第616章 大數據算法
“我知道!”
程浩笑了笑,他的面色也認真的看著眼前的王天大佬。
“但是教育公平不僅僅是教育資源的公平,還有就是地區之間的公平!您看看,燕京地區的教育資源這么集中。
但是他們的錄取的人數那么多,而且高考試卷那么的容易,您覺得這是公平???”
“但是偏遠地區的學生和發達地區的學生拼分數,他們能夠拼的過??這也不是公平吧??”
王天大佬眼神之中帶著遲疑的神色看著面前的程浩。
“您總不可能只強調一部分的公平吧??”
“那就讓錄取變得多樣性!”
程浩認真的看著面前的王天大佬。
“我們可以采取賦分制度!”
“怎么說??”
王天大佬微微愣了一下,他眼神之中帶著絲絲好奇之色看著面前的程浩。
雖然他不是教育部的官員,但是科技部其實跟教育方面是十分掛鉤的,他很好奇,程浩說的這個賦分制度是什么意思?
“我們挑選學生,其實是為了挑選值得培養的可造之才,我們更看重的不僅僅是他們學習的態度,還有他們的天賦!對吧!”
程浩微微一笑,看著眼前的王天大佬。
“對!”
王天大佬點了點頭。
此時程浩微微一笑,朝著眼前的王天大佬繼續說道:“那我們就可以對學科進行統合,將一些大學里面的學科知識統合進入高中的學科知識里面。
對學生進行綜合性學科知識培養,然后在錄取的時候,他們填報的相關專業可以進行賦分,比如學習數學的,他們如果報考數學相關專業,他們的數學分數就會在同等比例里面采取乘以二,以此進行排名!”
“這倒是個不錯的辦法!”
王天大佬若有所思的點了點頭。
但是很快他又想到了一個問題,他眼神之中帶著好奇之色看著面前的程浩問道:“那現在還有一個問題,為什么不直接用這個學科對應來排名呢??”
“那不一樣!”
程浩笑著搖了搖頭。
“翻倍已經是非常的不錯了,如果只按一門學科來進行排名的話,很多學生都會選擇只學一門學科,那樣的話,就失去了知識普及的意義。
我要的內卷,是全方位的內卷,可不是某一兩個學科進行內卷!”
聽到程浩的話,王天大佬的面色微微有些古怪。
程教授是真的狠啊!
但是他也沒有多想,稍稍沉吟了一下,他有些遲疑的看著眼前的程浩說道:“那畢竟教育資源的集中,會導致大部分的學生都出自之前的高考大省,這…………”
“怕什么!”
程浩面色平靜。
“我也沒說要按照之前的那套教科書來做啊!”
王天大佬:“????”
他有些懵逼的看著眼前的程浩。
難道程教授是準備重新改變一下學習的邏輯??
“沒錯,就是你想的那樣!”
程浩認真的看著面前的王天大佬。
“重復學習同一種思路,其實是沒有意義的,所謂的學習經驗,主要是認真學習加上一定的天賦是有意義的,其實他,完全沒有意義。
有些所謂的重復學習的方法,并不是在挑選人才!我們也沒有必要追求分數!我們在挑選天才!還有普通人,以及庸才!
我們并不需要普通人和天才一樣的分數來證明什么,天才高高在上的分數和普通人低到谷底的分數,我覺得完全沒有問題!”
王天大佬有些發懵。
眼前這位大佬的思路和現在的教育思路可以說是完全不搭邊啊!
高考的思路是讓大家的分數盡量的均衡。
但是這位大佬的分數,只是為了篩選高智商人才!
“有什么問題嗎??高水平的和高水平的競爭,低水平的和低水平的競爭,一味追求分數均衡增加大量的純基礎題目,意義不大!”
聽到程教授的話,王天大佬面上已經滿是苦笑的神色。
“程教授,您有沒有想過,您這樣的行為,會導致大量的普通人家的孩子,根本就失去了學習的動力和能力了……您這樣…………”
王天大佬說著,面上帶著苦澀搖了搖頭。
他覺得眼前的程浩一點都不懂教育,但是他還在這里說全華夏的教育改革,而偏偏他還是有能力推動的。
一時間,王天大佬也不知道該怎么說服程浩了。
此時程浩微微一笑,他看著眼前的王天大佬。
“是不是覺得,我是一個完全不懂學習的瘋子?”
程浩眼神之中帶著微笑,朝著面前的王天大佬說道。
王天大佬稍稍遲疑了一下,搖了搖頭,沒有說話。
“你別忘了!”
程浩眼神之中帶著微笑朝著眼前的王天大佬說道:“我手底下的那些人工智能機器人,已經是全國鋪開了!很多不是偏僻的鄉村的,一些大城市的學校,基本上也都買了我的人工智能極其教師!
我手中握著大量的關于一線教師,還有學生們的資料,你真的以為,我什么都不知道嗎??
別忘了,關于這些機器人教師的數據匯總,也是我銀河科技建造的三臺超算匯總的,你覺得,我真的一點都不懂教育嗎??”
王天大佬微微愣了一下,他眼神之中帶著絲絲遲疑之色看著面前的程浩。
眼神之中充滿了不解。
程浩平靜的看著眼前的王天大佬,微微一笑。
“我這都是根據大數據算法的出來的結論,你以為我是在紙上談兵??根據我的大數據算法。
其實大城市和小城市,繁華地區和偏遠地區的學生,智商差異極小,唯一的差距,其實是對于知識了解的程度。
小城市還有偏僻地方的學生,對于知識基本上都處于無知的狀態,因為他們父母那一代,基本上不了解知識。
而大城市父母基本上都是知識分子,身邊的高知分子也很多,他們接觸的知識更多,從小接觸的知識更多,長大之后,大腦發育水平,學習水平,從學習中獲得動力的水平,才會發生差異。
這是偏僻地區和發達地區的不同之處!也是主要的差異!”
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