這晚月朗風(fēng)清，天上星星點(diǎn)點(diǎn)，南尋告別了柳暗，便背著書包往校門走。正走間，忽然看到左邊松樹下倚著一人，正仰頭望著夜空。那人看到南尋，笑著打了個(gè)招呼，是易念。

        南尋想回一個(gè)致意時(shí)，想起那張節(jié)目征集單，卻怎么也笑不出來，便往前走了。

        沒走幾步，只聽身旁旋起了風(fēng)聲，易念已行到身旁，叫聲：“南尋。”

        “有事嗎？”南尋并不看他，淡淡地應(yīng)道。

        易念好似愣了一會兒，問道：“你有心事？”

        南尋不想回答，硬著頭皮往前走。

        “南尋，你注意看路啊。我送你到樓下吧。”

        “不用你。”南尋冷冷地道，快步出了校門，趁著路上恰好沒車，直接跑過了馬路。到了樓下，南尋打開鐵門，投入到走廊的一片黑暗之中。她向來怕黑，可這時(shí)不知怎地，居然特別享受這一刻，她擁抱著漆黑，有淚水翻涌而下。

        南尋疲沓地攀上樓進(jìn)了屋，如棉花一樣撲倒在床上。趴了一會兒，她掙扎著坐起來，倚在床頭，解鎖了手機(jī)。

        “西洲，你在嗎？”南尋發(fā)過去消息。

        許久，西洲的頭像仍是灰色。南尋的目光懶散地灑在屏幕上，眼前不禁浮現(xiàn)出西洲的模樣，他站在浪漫如仙境的花園里看，左手捧著一個(gè)鮮艷的蛋糕，右手在背后牽著她的手。南尋用力想把西洲的臉掰回來，看看他到底長什么樣子，連掰了幾下，西洲仍然堅(jiān)如磐石。

        “西洲，你轉(zhuǎn)過來嘛！”南尋撒嬌道。

        “那你得答應(yīng)我一個(gè)條件，”西洲靜靜地說，“無論你看到的我是誰，是什么樣子，都不許因此離開我。”

        “我保證。”

        西洲便轉(zhuǎn)過身來。面前的西洲，長著一張頗似葉曇的臉，但又沒他的五官那么立體，還戴著眼鏡，耳朵上掛著一對耳機(jī)，眼神寧靜如水。南尋看著眼前這瀟灑而俊美的面容，不禁如癡如醉。她伸出另一只手，緩緩地想去碰向西洲的臉，在碰到的一瞬間，卻突然如碰到木頭褶皺般的質(zhì)感，南尋如觸電般猛地縮回手。仰頭看時(shí)，西洲的臉突然變得像妖魔一樣驚悚恐怖，南尋瞬間便驚醒了。

        醒來時(shí)，南尋發(fā)現(xiàn)自己仍趴在床上，淚水浸濕了臉前的床單。等眼前的模糊散去，南尋注意到旁邊的手機(jī)正閃著小綠點(diǎn)，便劃開手機(jī)，只見連續(xù)幾個(gè)“99+”彈跳在扣扣、微信里。南尋伸了個(gè)懶腰，看向墻上的鐘表，卻看不太清，便低頭看手機(jī)，原來已經(jīng)十一點(diǎn)半了。

        “小意，小意。”手機(jī)里的西洲不停地呼喚著。

        南尋望著西洲那染上亮色的鮮活頭像，一瞬間覺得他就在身邊，可她究竟該怎么確信，他確確實(shí)實(shí)，始始終終住在她的小手機(jī)里。

        “西洲，你相信陪伴嗎？”

        “相信。”

        “如果一個(gè)人一直陪伴著你，有一天突然不陪你了，是怎么回事？”

        “你說的是誰？”

        “不是你。”

        “嗯……我也知道不是我。但你好好說說，不然我不明白。”

        “我也不知道是誰……”

        兩邊都沉默了。

        “是你說的你們班班長嗎？”西洲試探著問。

        “不是。是另一個(gè)人。”

        “這人怎么樣？”

        “這人……我不好說。我常常看不到他，但他又常常能讓我看到。”

        “你討厭他？”

        南尋呆呆地?fù)u了搖頭。

        “小意，小意？”西洲見南尋沒回復(fù)，又發(fā)來消息。

        “我睡啦，我好困。西洲，你也早睡。晚安。”南尋的疲倦與感傷如沼澤般漸漸裹挾了全身，再也支撐不住了，撞倒在枕頭上。

        在那天之后，南尋放學(xué)時(shí)偶爾還會看到易念，但基本只是看他一眼而已，接著匆匆走過。漸漸地，南尋也看不到易念了。

        這天自習(xí)課，南尋正在寫作業(yè)，喬若慌亂地跑進(jìn)來坐下，向后看了一眼，問南尋道：“小柳今天沒來啊？”

        南尋說道：“是啊，你咋才發(fā)現(xiàn)。柳暗生病了，昨晚就回家了。咋啦？”

        喬若氣喘吁吁道：“啊，我剛剛上廁所呢，聽著有人在廁所討論哪個(gè)哪個(gè)語文老師，我才想起來今天小柳好像沒來。”

        “這又咋啦？”

        “得去問作業(yè)，數(shù)導(dǎo)學(xué)案啊。平常我們都分工好的，我早讀領(lǐng)讀，這些都是她的活。”

        喬若匆匆忙忙跑出去，南尋看著她遠(yuǎn)去的背影，心里又泛起一陣刀山火海。不多時(shí)下課，南尋出了教室，要去廁所，恰好看到易念倚在走廊的圍墻上，轉(zhuǎn)身便走。

        “南尋。”

        南尋走了兩步，才站住，頭也不回地問：“有事嗎？”

        “我想聽你說說，是怎么回事？”

        “什么怎么回事。”南尋回頭撇下一句，“莫名其妙的。”

        易念目送南尋消失在走廊盡頭，便轉(zhuǎn)身伏在圍墻上，頭向前伸在空氣中，閉上眼發(fā)呆。

        “怎么了，易哥？”易念回頭，見葉曇站在自己身側(cè)，又轉(zhuǎn)回頭。

        “沒什么，品品秋風(fēng)。”

        “咋有這閑情逸致呢。”

        易念轉(zhuǎn)頭看著他，笑笑道：“你不也是。”

        “我沒易哥的雅興。”葉曇也趴在圍墻上，仰頭看著昏黃的天，打趣道，“易哥，有情況啊。”

        “我聽不太懂。”

        “邊學(xué)習(xí)還邊泡妞，深藏不露啊。”葉曇笑道。

        “什么？”易念心中一凜。

        葉曇笑而不語，轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。易念瞧了他一眼，也懶得追進(jìn)去。

        第二節(jié)晚自習(xí)的上課鈴響，南尋走上講臺去拿粉筆。剛才她從廁所回來，遇到祖老師，祖老師叫她過去。因?yàn)檫@天是九月三十日，明天就要放假了，所以祖老師吩咐了一些事宜。班里一片寂靜，南尋也感受得到，所以下筆輕輕的。

        忽然，一個(gè)人跌跌撞撞地從前門跑了進(jìn)來，抱著一大摞紙，卻被講臺一絆，摔倒在地，那一大摞紙也撒了個(gè)干凈。南尋見是喬若，忙過去幫她整理，輕聲道：“怎么回事。”喬若頻喘著粗氣說道：“語文組的導(dǎo)學(xué)案都被各班課代表領(lǐng)光了，老師也下班了，我剛問了別班課代表作業(yè)，又出校門復(fù)印了一遍導(dǎo)學(xué)案……累死我了。”“哎，你呀，快起來吧。”南尋借了張前排女生的紙巾，幫她擦著衣服，前排幾個(gè)女生也過來幫忙。

        葉曇見了，彈了下舌，易念看向他。葉曇便向講臺上撇撇嘴，“你的妞。”

        易念抬頭望向慌慌張張的南尋，又回轉(zhuǎn)頭來，不解道：“你說……她？”

        “不然呢，你咋這婆婆媽媽的。”葉曇冷笑道，“今天老師叫我去看那聯(lián)歡會節(jié)目單了。”

        “她……她填了啊。”易念突然睜大眼。

        “可不是，我真佩服我易哥精力充沛、慧眼識珠。”

        易念聽著總感覺怪怪的。

        “同學(xué)們，不好意思，現(xiàn)在發(fā)一下語文導(dǎo)學(xué)案。”喬若說道，便下了講臺，給南尋遞了一些，給韋鈺湖遞了幾份，又走到靠墻那組后排，叫了向陽開、陸康發(fā)一些，然后走到靠窗組后排，扯了扯易念袖子，輕聲道：“幫我發(fā)幾份唄。”

        易念把喬若胳膊推開，微側(cè)頭，看到喬若明媚瑰麗的笑靨。他剛要說些什么，喬若把導(dǎo)學(xué)案輕輕一拋，落在他桌子上，然后有些羞澀地跑走了。

        易念低頭一看，并沒有幾份，只有一張導(dǎo)學(xué)案，左上角娟秀地伏著“喬若”二字。葉曇拿過導(dǎo)學(xué)案來看了一眼，稍一咂舌，反手扔回易念桌子。易念略一思索，便把這張導(dǎo)學(xué)案傳給前桌蕭婷。蕭婷有些不樂意，轉(zhuǎn)過頭來吐槽道：“兩步路，不會自己放過去啊。”

        “幫個(gè)忙唄。”易念笑笑，接著低頭寫作業(yè)。

        班里經(jīng)過一番喧鬧又靜了下來，緊接著講臺上傳來“噔噔噔噔”的粉筆寫字聲。顯然喬若先是一陣奔忙，又抱著這一大摞導(dǎo)學(xué)案跑回來，又摔了一跤，還沒緩過來，一邊氣喘吁吁一邊在黑板上記著語文作業(yè)，格外有那種快寫完快完事的感覺，所以揮出來的聲音頗響。南尋幫喬若收拾好后，也在黑板一角開始寫通知。

        “記作業(yè)的同學(xué)可以注意安靜一些嗎？同學(xué)們都被打擾了。”葉曇說道

        南尋一驚，甚至停了手。這時(shí)卻聽到左邊的“噔噔噔噔”變成了“咚咚咚咚”。南尋偷眼去看時(shí)，看到喬若臉上滲著汗，憋得通紅，眼皮似在顫抖，記作業(yè)的胳膊揮動幅度極大。

        “明天我會去找祖老師，一起商議建立一個(gè)班規(guī)。紀(jì)律方面頭一條就是不允許課代表上課記作業(yè)，特別吵，特別打擾同學(xué)。”

        南尋剛要幫喬若說說話，喬若“啪”地丟下粉筆，回過頭來，說道：“我剛來回跑了幾趟，復(fù)印了導(dǎo)學(xué)案，跑回來又摔了一跤，我很煩很累，使勁點(diǎn)記作業(yè)怎么了？”

        班里瞬間更安靜了，紀(jì)律委員向陽開見情況不妙，積極履行職責(zé)，竄前竄后地把教室前門后門都關(guān)上了，有些地方惹起了笑聲。

        葉曇正色道：“你但凡以身作則，別把責(zé)任全推在你搭檔身上，就不會在第二節(jié)晚自習(xí)才問到作業(yè)，更不會淪落到連導(dǎo)學(xué)案都沒有了需要自己印。作業(yè)本來就多，同學(xué)們時(shí)間精力也有限，并不是你發(fā)下來他們就能一秒做完的。”

        同學(xué)們之間三三兩兩傳來贊賞的聲音。喬若被這一番話堵得無言以對，氣白了臉，低著頭下了講臺。

        “同學(xué)，”葉曇說道，“把粉筆撿起來，謝謝。”

        喬若本想直接回座，突然瞟見大家都在看著她，便咬咬牙，從地上撿起粉筆，快步走回座位。眾人不禁竊竊私語起來，南尋怯生生站在臺上，輕筆寫著通知，聽著身后的事，內(nèi)心充滿疑惑不解。


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