開學第一天學校給高三年級組織了一場動員大會，我們搬著凳子坐在操場上，在蒙蒙細雨中聽副校長慷慨激昂的演講。雨漸漸下大了，副校長完全不受影響，因為教導主任在一旁給他撐著傘，我們的校服越來越濕，大家在凳子上焦躁的扭動著。

        不知道繆子青現在在做什么，我聽說六中每年也會給高三學生搞這個，但火箭班不用參加，因為校長會親自到班里給大家講話。這樣挺好，他就不用淋雨了。我摳著手，摳破皮了有點疼，我換另一只手摳。

        副校長沉浸在自己的情緒里，甚至擦了擦額頭上因亢奮流出的汗水，底下開始躁動，大家的哼哼唧唧最后匯集為響徹操場的抱怨聲。副校長讓我們回了教室，然后在廣播里繼續興致勃勃的念稿，我趴在課桌上看著有些人爭分奪秒的翻開書本拿起筆，雨珠還綴在他們的臉上。

        有一個背影是與眾不同的，他坐在靠窗的位置上，脫掉了校服，雪白的短袖一塵不染，坐姿恬靜挺拔，手中的鉛筆在白紙上描畫，配著外面的雨景欣賞，他自己就像畫中之人。

        我記得那個男生的名字叫秦生弦，從高二分班到現在，我能對著一張臉不假思索的叫出名字的人不超過十個，我的記憶在面對大部分人時就變成了漏勺，那些人仿佛是液態的，而我永遠無法將他們盛起來裝入大腦儲備。

        秦生弦。我能記住這個名字是因為他的主人人如其名，安靜，溫和，美好。他很少說話，眼眸里沒有一絲嘈雜的波瀾，白皙的皮膚下隱約可見血管，頭發烏黑柔順，發梢帶著清爽的風。

        我曾在他身上嗅到過一種干燥的薄荷香氣，在那個炎熱如火山噴發的夏天，男生們就像一臺臺移動的酸臭發酵機器，弄得教室里烏煙瘴氣，我不小心打翻了水杯，一大灘水朝書角流去，秦生弦來教室后面的儲物柜里拿書，見狀遞給了我一包紙巾，在他抬起手臂的時候，一股好聞的薄荷味驅散了我周圍臭烘烘的空氣。

        我不會說話的老毛病又犯了，摳了半天褲縫才說：“謝……謝你。”

        他輕聲說：“沒關系。”

        他似乎和我一樣沒什么朋友，我沒朋友是因為那些人總說我是神經病，他們看見我就像看見了瘟神，一個個把臉皺成包子，倘若這時候我再加點效果，比如死死瞪著他們或者對他們抿嘴一笑，那些人能一丈蹦出三尺多高，逃命似的離開我的視野。

        秦生弦沒有朋友是因為……是因為……好吧，我也說不出個一二三，我實在想不通這樣美好的人為什么會沒有朋友，我曾經好好思考過這個問題，得出了一個自己也不太確定的結論，因為它聽上去很離譜，對，他沒有朋友就是因為他太美好了。班里的人好像十分介意他秀麗的長相和儒雅的舉止，女生會議論他不參加體育課上的任何球類運動，男人會在他一絲不茍的整理鉛筆盒與書包時露出鄙視的神情，班里有個比金剛還魁梧的男生有一次聲若洪鐘的在他背后說：“你能不能把你書包上掛的那個玩意兒丟了，你他媽是不是男的？你惡不惡心啊!”

        很長一段時間內，我對他們扣在他頭上的“娘娘腔”的稱號大為不解，沒有人來給我講講，我自己也想不明白，一個溫柔禮貌的人，一個心思細膩的人，一個整潔明亮的人，一個把好看的掛件掛在書包上的人，怎么就是“娘娘腔”了，原來“娘娘腔”是指這些美好的特質嗎？

        有一次我從廁所出來，班里兩個男生勾肩搭背的往廁所走，臉上帶著不懷好意的笑容，我聽見一個男生嬉皮笑臉的對另一個男生說：“你說秦生弦有咱們那個東西嘛，那個娘娘腔。”

        我停下腳步，我覺得我今天就能得到答案了。

        我沖進男廁所在那個男生背上拍了一下，他轉過來驚愕的看著我，像是看見了閻王。我用兩只手鉗制住他的肩膀搖了搖說：“你告訴我，什么叫娘娘腔？”其他男生全都提著褲子跑了出去，我接著問：“你告訴我，什么叫娘娘腔？”我覺得那個男生是塊石頭，你不動他就沒有反應，我用力搖晃他，大聲問：“你說啊!什么是娘娘腔!”他的腦袋軟軟地甩動著，眼神也很空洞，仿佛我把他的眼球甩丟了，我看他這副癡呆的樣子明明也是什么都不知道，失望之余我聞到一股濃烈的尿騷味，低頭一看，那個男生的□□濕了。

        這件事沒有帶來任何改變，唯一導致的結果是他們看見我蹦得更高跑得更快了。我知道，即使他們因為恐懼我對這個詞的高度敏感和瘋癲反應而閉口不言，但他們在背后，在我不在的場合，始終會把“娘娘腔”這個詞當做他名字的前綴。娘娘腔秦生弦，秦生弦不重要，娘娘腔秦生弦才重要，他們如此輕易的給一個人下了定義。

        窗外雨下得又密又急，教室里副校長的聲音達到了高潮：“同學們，珍惜200天，讓飛翔的夢想在六展翅!奮兩百天，讓野和智慧在六由翱翔!爭取200天，讓家長和師想象六的期待!沖刺200天，讓命的煙在六綻放美麗!”

        我看著秦生弦，不知道他在畫什么，但一定很好看。我閉上眼，我想繆子青了，他在干什么呢，我想到他專注而又迅速的解著題目的樣子悄悄笑了一下，拉起校服一邊的衣領咬在嘴里。

        我又想起他因我十道選擇題錯了八道而氣得快七竅生煙的景象，我不敢直視他的眼睛，因為同類型的題他給我講了不下十遍，我有些難過，我覺得我的腦子缺很多元素。我說：“繆子青，我對不起你。”他傾身捏住我的兩只耳朵往上揪了揪，看著我說：“行啦，打起精神，我再給你講一遍。”

        想到這里，我睜開眼，松開嘴，坐了起來，從書包里掏出卷子開始用功。

        三周時間很快過去了，雨季也在不知不覺中落下帷幕，天開始報復式的放晴，陽光每天明媚得不得了。一到晚上，星星一片接一片，一層接一層的亮起來，我拿著一碗冰凍提子爬上閣樓，看璀璨如粉的星光。睡覺之前我總要到繆子青住過的臥室走一圈，我能感覺到他的氣息一直在這兒。

        那天是周五，晚自習下課后我走在回家的路上，路燈一盞一盞亮了起來，馬路上車鳴著喇叭，我就像往常一樣走著，心里計劃著回去吃些什么，就是這樣的普通，就是這樣的乏善可陳。然后，我站住腳，攥緊了書包帶子，一瞬間我特別想念繆子青，想得胸口喘不過氣來，想得渾身發癢，想得我想在地上打滾兒翻跟頭。

        我掰著指頭數了數，我們已經一個月沒有見面了。我對著四下無人的街道喊：“繆子青，你在哪兒？”

        我深信我們一定會見面，可能在某個文具店，可能在某個路口，可能在某個公園，但我一向遲鈍愚笨的大腦在此刻變得靈活，仿佛卡死的齒輪上了一噸潤滑油疾速運轉起來，我問我自己：為什么我不去找他呢？

        我奔向公交車站，跳上了一輛車。我坐了十幾站路，下車看見六中就在馬路對面，剛準備過去，瞧見有個戴眼鏡的女生站在那兒哭。

        我上前問她：“同學，你為什么哭？”

        她沒有說話，不斷拿袖子抹淚。我把手伸進書包的側口袋摸了摸，衛生紙都讓我用光了，只剩下一個可樂味的阿爾卑斯。

        我把糖放到她手里說：“你吃點甜的。”

        她楚楚可憐的看了我一眼說：“月考數學我沒考好。”

        我說：“我看看你的卷子。”

        她怔了怔，從書包的夾層里拿出了一張卷子。我一看，果不其然，108分，我做夢也不敢想的分數。六中的考卷出得有水平，六中的學生哭得也很有水平。

        我抖了抖試卷，指著一道她答了滿分的大題問：“這題你做了多久？”

        她吸著鼻子說：“八/九分鐘吧。”

        我驚呼：“八/九/分鐘!才/八/九分鐘!”

        她嚇了一跳，小小地點了點頭。

        我說：“同學，你知道你有多厲害嗎？就這題，你給我一個小時我也做不出來。”

        她漸漸停止哭泣，我趁機朝她邁了一大步說：“一兩次沒考好再正常不過了，你的水平可還在那兒擺著呢。”

        我揉著太陽穴回想繆子青的那句話，原封不動的復述給她：“再厲害的高手也有失手的時候。”

        她哭腫的眼睛彎了一下，把卷子收進書包說：“同學，謝謝你。”

        我擺了擺手，想到她卷子上寫的是高三一班便問：“繆子青和你一個班吧？”

        她驚訝的看著我說：“你們認識嗎？”

        我重重地點了點頭，覺得這是一個了解他的好機會，急忙問：“他在班里怎么樣啊？”

        女生說：“他啊，很聰明，學習很好，一直是年級前十，性格也很好，有很多朋友，大家都樂意跟他玩，我還聽說他會拉小提琴。”

        學習好，我很清楚，朋友多，我能猜到，會拉小提琴，這我著實不知情。

        我問：“那他這次考得怎么樣？”

        她說：“繆子青沒參加考試。”

        我“啊？”了一聲。

        她說：“你不知道嗎？他骨折住院了。”


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