這些丫鬟得知有識(shí)字的機(jī)會(huì)，當(dāng)時(shí)就激動(dòng)壞了。

而且她們一個(gè)個(gè)都很聰明，慕寧選人就是往好里選，她哪有空教那么多女孩，這些人就是她找出來給別人傳授知識(shí)的。

慕寧本身話術(shù)就很厲害，府里的所有人早就對(duì)她死心塌地了。

如今因?yàn)槟綄帲�還有了識(shí)字的機(jī)會(huì)，她們更是熱淚盈眶，恨不得給慕寧做牛做馬。

有一說一，古代社會(huì)對(duì)于識(shí)字的渴求欲比現(xiàn)代社會(huì)少不了哪里去。

誰都不想稀里糊涂過一生。

而慕寧給她們的培訓(xùn)是突擊教學(xué)。

她打算自己教這些人，由這些人去教其他學(xué)生。

反正她們學(xué)得快，慕寧教一晚上，她們可以給那些學(xué)生講一周，這樣一來大家的效率都提高了，孩子們也獲得東西了。

大家皆大歡喜。

不過慕寧教這些人的時(shí)候，也會(huì)讓府里的其他人一起來聽。

慕寧只是沒有安排他們?nèi)ギ?dāng)老師而已，畢竟她又不是只打算搞教育。

僅僅教了一個(gè)月，府里人的風(fēng)貌算是煥然一新了。

慕寧拿的課本并不是如今的八股文必備課本，也不是一些基礎(chǔ)教學(xué)的課本，她是專門給這些人制定的、在成年人的基礎(chǔ)上加以拓展的實(shí)用性課本。

既然都要重新開始了，那還不快點(diǎn)加快腳步，要是從頭開始學(xué)，一年又一年，學(xué)到什么時(shí)候才行？

慕寧要這些人抓重點(diǎn)，學(xué)重點(diǎn)，要以最快的速度為她所用。

她給女學(xué)制定的課本跟這個(gè)理念是相同的。

這些女孩子沒法科舉，最少現(xiàn)在是沒法科舉的，那她們就得先學(xué)會(huì)改變自己的命運(yùn)。

別人眼里的大部頭，其實(shí)是慕寧自己制定的學(xué)習(xí)型字典。

在學(xué)完字典后，她們就要開始學(xué)習(xí)各項(xiàng)技術(shù)，在技術(shù)中穿插著獨(dú)立的思想教育，讓這些女孩先有生存的能力，再讓她們想活著的意義，那樣才不是造空中樓閣。

為此慕寧制定了一系列的計(jì)劃，她找了一個(gè)最聰慧的女孩子擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)主任，由她來落實(shí)計(jì)劃。

這個(gè)女孩子叫做如月，她是因?yàn)樗�爹賭錢輸了被賣掉的。

快要被老鴇買走時(shí)，她被慕寧給買下來了。

對(duì)她來說，慕寧就是她唯一的主人，那個(gè)恨不得讓她去死的父親，跟她再無關(guān)系。

她學(xué)東西比任何人都快，慕寧就給她開小灶，順便讓她擔(dān)任副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任。

為了讓她盡快適應(yīng)新生活，慕寧還專門給她配備了一個(gè)會(huì)武的丫鬟，保護(hù)她的安全。

畢竟一個(gè)學(xué)校的高管，肯定會(huì)被盯著，說不定會(huì)有意外。

慕寧要把所有意外扼殺在搖籃之中，保證計(jì)劃順利實(shí)施。

如月沒想到她一個(gè)下人被委以重任，動(dòng)力更強(qiáng)了，干得熱火朝天的。

慕寧很滿意。

在女學(xué)開辦幾個(gè)月后，慕寧就把注意力轉(zhuǎn)移到其他方面了。

不為別的，這些姑娘做得都很好。

她們得到的是從未得到的機(jī)會(huì)，是被平等尊重的權(quán)利，有了這些，足夠讓她們用生命去教學(xué)。

而慕寧穿插的一些思想教育，也被她們傳授給了這些前來求學(xué)的女孩子。

女孩子們?cè)谡J(rèn)識(shí)字后，學(xué)會(huì)了讀書，她們不知道女德怎么要求的，她們只看到了課本中那些出色的女性在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域閃閃發(fā)光，被眾人敬仰。

慕寧讓她們一邊學(xué)理論，一邊搞實(shí)踐，搞實(shí)踐的那些人，也是慕寧招工招來的。

由于階級(jí)的固化，好多優(yōu)秀的人總會(huì)走到走投無路的境地。

慕寧的招工一直沒停下，動(dòng)不動(dòng)就招一波，這些來京城尋求機(jī)會(huì)的人，有時(shí)候就想試一試，大著膽子來報(bào)名，然后就被選上了。

慕寧也不親自搞培訓(xùn)了，她手底下的人才慢慢聚集，會(huì)搞培訓(xùn)的就多起來了。

搞培訓(xùn)的搞培訓(xùn)，培訓(xùn)完的去當(dāng)老師的當(dāng)老師，不想進(jìn)學(xué)校的，除了伺候慕寧，慕寧會(huì)給他們其他晉升的渠道。

慕寧不想坐吃山空，一所學(xué)校該投入就得投入，可創(chuàng)收也是有必要的。

她安排一部分人去搞商業(yè)，一部分人去搞農(nóng)業(yè)，還暗地培養(yǎng)了一部分家境貧寒的書生去科舉。

反正是四處開花。

誰讓原主在這個(gè)國家的勢(shì)力薄弱得很，慕寧當(dāng)然得多多為自己積蓄力量。

在如火如荼的各種搞事業(yè)中，半年眨眼間就過去了。

慕寧創(chuàng)辦的女學(xué)，已經(jīng)變成了京城平民人人想去的地方。

因?yàn)樗麄兛吹搅藢?shí)惠。

這些女孩子們眼看著眼里的渾濁消失了，越來越聰明，一些爹娘看不懂的文書能看懂了，別人來欺負(fù)他家，她們也能據(jù)理力爭(zhēng)了。

還有的女子經(jīng)過了學(xué)校的培訓(xùn)，竟是連手藝都學(xué)起來了，上著學(xué)還能往家里拿銀子。

這樣的好事，誰不想去爭(zhēng)取一下。

當(dāng)然也有一些極品家庭的女孩子，尤其是那些家里姊妹多弟弟只有一個(gè)的，她們的爹娘恨不得把姊妹們當(dāng)牲畜使，只為自己的兒子使喚。

這些女孩子是蒙昧的，也是清醒得極快的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己為家里奉獻(xiàn)一生，年紀(jì)輕輕累出一身病是不對(duì)的以后，她們就慢慢明白了應(yīng)該如何進(jìn)行自我保護(hù)。

即便還沒法脫離家庭，但她們已經(jīng)在老師那里學(xué)到了手藝，銀子全都被老師收去保管了。

爹娘一問，那就是老師覺得她們學(xué)的不好，學(xué)校安排的活計(jì)做好了也不給銀子。

可米肉都拿回家了，爹娘就不會(huì)讓她們放棄上學(xué)。

這些女子越加的聰慧，越加的對(duì)慕寧死心塌地。

她們都想追隨慕寧。

誰讓慕寧是她們眼里的救世主，如果沒有慕寧，她們可能這輩子都不明白人要為自己而活，更不用說抬眼看看人世了。

她們只會(huì)局限于家里的那一畝三分地，每日除了洗衣做飯就是等著出嫁換一筆錢。

在這些求學(xué)的女孩子們的心目中，慕寧是她們的大恩人。

一些良善的家庭，他們的女兒越來越好，大人對(duì)慕寧就越加的感恩。

就連那些刻薄的家庭，都沒法說慕寧的壞話，誰讓自己的孩子拿回來了那么多的東西。

總之，慕寧在民間的名聲空前的好。

在一片欣欣向榮之下，慕寧時(shí)隔半年，總算收到了太子的口信。

老皇帝的生辰要到了，他們要去參加宮宴。

這可是個(gè)非常重要的劇情點(diǎn)。


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