第二百零二章紅樓夢中的人情世故震撼全場！

其他老師不知道具體情況，

但是教導主任和幾個老人都是知道真實狀況的，

哪怕這是掌聲，

王桂芬此時聽到也是感到有些尷尬…..

而直播間的觀眾們此時已經是笑瘋了，

“哈哈哈哈哈哈！”

“真不愧是你沈飛！”

“主播這一手惡心人還是很到位的！”

“我要是這個老女人我都想找個地縫鉆進去！”“你們太夸張了吧，“

”沈老師也有可能是真心實意想做點緩和關系的事呢？”

“你能這么想我是支持的，”

“只是，我要說你還是看得少了，”

“還是不夠了解主播！”

“沈飛這家伙蔫壞的！”

“笑死我了！”

……….

沈飛并不知道，

直播間的彈幕此時正在瘋狂的調侃他，

“好，我們正是開始上課，”

“今天我們這節課的內容呢，”

“可以說很簡單，也可以說很難，”

“因為他是我們古代四大名著之一，”“被稱為中國封建社會的百科全書，”

沈飛說道這里，

舉起了手里的那本紅色封皮的精裝書籍，

“它的名字叫做，紅樓夢！”

臺下的學生們一個個聚精會神，

這種課他們也是第一次上，

每個人都顯得有很強烈的好奇心。

“其實，要我說，”

“紅樓夢其中不僅僅是對于古代社會，”

“或者說封建社會的構建，”

“甚至，我們可以從其中，”

“看到我們現在社會的影子。”

“大家猜一猜是什么？”

沈飛向臺下拋出一個問題，

一時間臺下眾多學生面面相覷，沒有一個人敢于回答。

“沒事，今天大家可以暢所欲言，”

“不管是任何的答案，我們都可以拿出來討論。”

沈飛給學生們喂下一顆定心丸，

因為他們以前的公開課可能有所不同，

提問與答案全都是設計好的，

如果答錯課后還會有懲罰。

而這一次沈飛沒有提前安排任何，

所以大家都有些不知所措。

但好在沈飛的保證發出后，

還是有人敢于嘗試。

這個人就是沈飛手里這本書的主人，

姜曉云。

“是傳統文化！”姜曉云思考后回答。

“不對。”

沈飛搖了搖頭。

“沒事，大家隨便想到什么都可以說，

就當后面的老師們不存在。”

沈飛再次給出定心丸。

在沈飛的多次安慰以及姜曉云的帶頭作用下，

再次有人開口作答，

“是金銀珠寶！”

“不對。”

“是房屋建筑！”

“也不對。”

“是…..”

…..

“是UFO？”

在猜測了無數答案全都被沈飛一一否決之后，

后面的答案越來越離譜了起來。

此話一出，全班頓時哄堂大笑。

后面眾老師都搖了搖頭，

這課堂紀律也是沒誰了。

王桂芬看著沈飛，心想，

把握不住就不要搞互動，

這下你自己尷尬了吧….

說到底還是年輕人，教學經驗不足啊…..

但出乎眾老師意外的是，

沈飛絲毫沒有生氣，

而是一如課堂剛開始的時候那樣，

“這個答案也不對。”“還有別的同學有答案嗎？”

沈飛環顧四周，

“既然沒有人作答了，那我就給出我的答案，”

說到這里，沈飛停頓了一下，

在他眼中，班上所有的學生，

此刻都提起了興趣，

“那就是人情世故！”

這四個字一出不僅僅學生們有恍然大悟之感，

老師們也紛紛點頭。

確實，從古至今唯一沒有變化的，

那就是人情世故。

“紅樓夢之中就有大量的人情世故值得，”

“我們同學們去理解，去學習。”“你們可能認為這不是社會上的那些人才用得上的嗎？”

“但老師今天要告訴你們，”

“這是貫穿你們一生的一個命題，”

“哪怕是在學校中，其實這也是非常重要的一個篇章。”

聽到沈飛的話，直播間的觀眾們頓時紛紛贊同，

“沒錯，人情世故有時候是從小時候就開始了！”

“這不是要讓小孩都變得圓滑，”

“而是他們要懂得與人相處的道理，”

“說實話，這就是我們常常說的，做人！”

“我支持樓上的看法，”

“我兒子以前在學校的人際關系就處的挺好，”“后來出社會后，這些同學之間的人脈，”

“幫了他不少！”

…...

“我們先來看一個地方，”

沈飛翻開紅樓夢，

“賈蕓求職這里，”

“也許有同學沒看過，

我就簡單的講解一下這個劇情。”

“他去找舅舅卜世仁，“

”要賒些香料，”

“結果是空手而歸，”

“反而是素日甚少交往的鄰居，倪二，”

“在此時雪中送炭幫了大忙。”

講到這里，沈飛提出了他的問題，

“你們說，這是不是應了那句古話，”“人在難中，才知心肝長短！”

“也有遠親不如近鄰的意思！”

姜曉云積極地回答道。

“嗯沒錯，看來這位同學是很認真的看過這本書的。”

沈飛點頭以示肯定。

“這里我們再說，”

“賈蕓求賈璉求差事，多次不得，”

“心里頓時另有打算，”

“仔仔細細分析了賈璉的話，”

“從中發現，”

“他其實安排不了工作，”

“直接去找王熙鳳可能才有戲！”

沈飛從書中抬起頭來，

環顧四周，“這里教了我們個什么道理？”

“這是教我們在與人交流時，”

“要聽話聽音，”

“從對話中抓取對自己有用的信息，”

“不要在一棵樹上吊死，”

“多管齊下，多頭嘗試，”

“也許會有意外收獲！”

“…....”

隨著沈飛的深入講解，

一個個事例被他剖析出來，

尋出其中的道理，本質，

也就是剛才課前說的人情世故，

學生們聽得津津有味，甚至不斷搶答！

這一幕看的后方的各位老師目瞪口呆，

這些學生什么時候上課這么有活力了？他們課堂上一直都感覺學生比他們年紀都大一樣…..

王桂芬雙眼定定的看著臺上的沈飛，

這課堂效果實在不可思議，

尤其是沈飛從紅樓夢里剝離出來的各種道理，

甚至和語文課本中的各個成語歇后語等等，

相互結合鏈接！

從而達到一石二鳥的教學效果！

學生不僅僅學習了做人的道理，甚至還補習了語文！

這讓她這個教書幾十年的老教師，

感到震撼不已！


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