首先假設物體某時某刻距離地面的高度是h，然后列出這個高度時的重力加速度。

那么當時間為0的時候，高度h為R。

當時間為t的時候，高度h為0。

于是就能列出一個二階微分方程。

最后求出t。

雖然解題思路不難，但因為要兩次積分，過程非常復雜。

隨著直播的鏡頭切換到黃志曉身上，看著鏡頭下黃志曉的奮筆疾書，顧然默默點了點頭，很顯然，他就是按照這個方法在做。

但人畢竟不是電腦，這個計算的步驟又是死的，所以恐怕沒有十分鐘是算不出來了。

顧然沒有比賽，所以他在得到解題思路之后，就不用浪費時間計算了。

而是把剩下的時間用來思索是否有其他的解題思路。

在黃志曉計算的時候，超級大腦節目組也沒有閑著。

或許是看彈幕上不理解的人太多了，于是主持人主動詢問特邀嘉賓對這道題的評價。

算是為彈幕上的疑問進行回應。

特邀嘉賓是中科院國家天文臺的院士崔志敏教授，算是天體物理方面的權威。

超級大腦邀請這么一位嘉賓過來，一方面是當做評卷老師，另一方面也是方便在這種長時間等待中，與觀看直播的網友進行互動和解疑。

崔志敏教授在聽到主持人的詢問之后，也闡述了自己對于這道題的看法：“這道題是很容易把人帶偏的。”

“不同教育程度的人，看到這道題的反應和得到的答案也是不同的。”

“對于我們初高中的小觀眾來說，只需要考慮自由落體運動就可以，所以根據自己的物理知識，只運用運動學的加速度公式就能夠得出答案。”

“但對于臺上的選手來說，需要考慮的因素就很多了，比如在高度降低的過程中，加速度不斷的變化，再比如運動的過程中，需要考慮運動軌跡，各種因素雜糅在一起，其實是一個迷惑性很強的題目。”

“不過這道題解題思路并不復雜，我相信黃志曉選手已經有了自己的方法�！�

“另外，我可以透露一點，最后得出來的結果，應該是一個準確的數字�！�

“至于為什么會是一個準確的數字，因為給定的背景是地球，正因為是地球，所以變相的給出了我們許多隱形的參數�！�

“比如自轉周期，公轉周期，密度、第一宇宙速度、角速度等�！�

在聽到崔志敏教授的分析之后，原本熱鬧哄哄的彈幕，一時間就冷靜了下來。

那些叫囂著自己隨手就算出答案的人，再也不說話了。

這一張口就暴露學歷，誰還敢說話當小丑？

顧然從桌子上抽出一張A4紙，寫寫畫畫了起來。

沒多久，他從另外一個角度，給出了一個新的解題思路。

假如把地球看作質點，給物體一個很小的初速度呢？

這樣的話，根據開普勒第一定律，物體就會做橢圓運動。

地球這個質點就是橢圓的焦點。

根據開普勒第二定律，物體的切向速度乘以速度到焦點的距離是個定值，所以剛開始運動的時候，物體到地球焦點的距離是高度R加上地球半徑R等于2R，而到地球的另一側因為速度無窮大，所以距離也就約等于0了。

再根據開普勒第三定律，周期的平方和半長軸的立方成正比。

而物體繞地球一圈，和衛星以第一宇宙速度繞地球一圈的時間是一樣的，也就是一小時四十四分。

這些前置條件完成之后，再把地球慢慢放大到R的尺寸，發現物體轉不完一圈就會落在地球上。

也就是說只用開普勒三大定律，再加上高中的一些計算，就能得出物體落地的時間。

唯一麻煩的計算不過是物體掃過的面積，也就是四分之一個橢圓加上一個直角三角形，最后用開普勒第二定律將面積做比，得出落地時間大概是34.5分鐘。

顧然看了一下時間。

從思路的靈光一現，到算出最后的答案，總用時不過兩分鐘。

這個做法肯定不是最標準的思路，但數學物理就是這樣，往往曲徑通幽才更讓人驚喜。

顧然把紙又揉成一團，看黃志曉那邊恐怕還要用上一段時間，就愜意的磨了杯咖啡。

然后悠然的欣賞著夜景。

差不多十三分鐘左右。

黃志曉提交了第二道題的答案。

第一道題節省下來的時間，在第二道題上徹底用完，甚至還占用了后面的時間。

余下來八道題，平均時長進一步被壓縮。

主持人收走黃志曉的答案之后，報了一下時間：“剩余時長三十二分鐘，請看大屏幕，繼續作答。”

第三道題目浮現到大屏幕上之后，彈幕區異常安靜。

無論是黃志曉本人，還是顧然、網友們都懵逼了。

【現在一顆絕對星等-3.5的星人們勉強可以看見，馬門溪龍也能勉強看見。問該恒星發生了什么變化？】

“不是，這是啥題目？”

“這也太離譜了吧？”

“馬門溪龍是什么玩意兒？”

“他能看見不能看見管天文學啥事兒？”

似乎是因為題目過于偏門，崔志敏教授及時解釋道：“馬門溪龍是1.5億年前活動于川渝一帶的恐龍，最早的化石標本，就是在我們的川渝地區發現的。”

“我們都知道，人類瞳孔和馬門溪龍的瞳孔直徑比大致和頭部高度比例是一樣的，人類大概是二十五厘米，馬門溪龍大概是一米二五到一米七五，所以這道題也是經典的天文學題目�！�

崔教授的解釋，算是給黃志曉補充了一些信息，但這題也未免太邪性了。

彈幕大神們對于世峰娛樂出的題，也都是叫苦不迭。

“不是，你不說誰知道人和恐龍的瞳孔直徑比�。俊�

“怎么凈出些這種奇葩的題目？”

“這題比第一輪的題目難得多得多了！”

“別說做了，看這題目都懵逼�！�

顧然也是哭笑不得的搖了搖頭，如果沒有崔教授的補充，這道題他還真做不出來。

不過崔教授補充之后，這道題就又變的太簡單了。

相當于變相的問，什么情況會讓恒星在一兩億年的尺度上變亮三到四個星等。


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