等禮物的速度開始變得緩慢，

顧然這才緩緩把水杯放了下去。

“對(duì)于第一種假設(shè)，我們最終可以通過正比例函數(shù)來表達(dá)時(shí)間與位置的關(guān)系。”

“而第二種假設(shè)，我們也可以將錄制的MP4視頻作為一種函數(shù)表達(dá)。”

“這兩個(gè)函數(shù)有共同點(diǎn)，”

“那就是每一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，都對(duì)應(yīng)著杯子的一個(gè)位置和狀態(tài)。”

“那……不同點(diǎn)呢？”

顧然看向鏡頭，將問題拋給了觀眾。

這種找不同沒有什么難度，

因?yàn)樗�不是一個(gè)物理問題也不是什么復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，

甚至連腦子都不需要，只用觀察就可以解決。

不少觀眾朋友們也是靈機(jī)一動(dòng)隨意的找到了一個(gè)視頻，不斷的滑動(dòng)著進(jìn)度條嘗試來尋找不同。

但不等他們滑動(dòng)，正確答案很快就出現(xiàn)在了彈幕上。

“視頻是有幀數(shù)限制的。”

“用過剪映或者剪過視頻的兄弟們應(yīng)該都知道。”

“對(duì)，幀率！”

“我用GT610打開GTA5的時(shí)候，F(xiàn)PS只有3。”

“那玩意兒卡成ppt。”

“嘶，我悟了！”

“函數(shù)和線段，在時(shí)間區(qū)間里取任意數(shù)字都有與之相對(duì)應(yīng)的解。”

“但視頻不行，視頻剪輯輸出的幀率大多也就是六十幀每秒。”

“也就是說一秒鐘只有六十幅畫面。”

“換句話說，拖動(dòng)進(jìn)度條的最小單位是十七毫秒左右。”

“他不能像正比例函數(shù)那樣取任意數(shù)字。”

有不少觀眾也意識(shí)到了問題所在，緊接著提出了一個(gè)非常關(guān)鍵的問題：

“那如果小于十七毫秒呢？比如一毫秒，或者零點(diǎn)一毫秒的時(shí)候，會(huì)發(fā)生什么？”

“這怎么解釋呢……就是六十幀，你可以認(rèn)為是把一秒分成了六十份然后用六十幅畫面填充了進(jìn)去。”

“才六十份？”

“一秒鐘的時(shí)間，茶杯可是會(huì)產(chǎn)生無數(shù)張圖片的。”

“如果只分成六十份的話，那每一幀與下一幀畫面之間的過渡豈不是可能會(huì)不那么流暢？”

一位職業(yè)是視頻剪輯師的觀眾給出了回復(fù)：

“看你對(duì)‘流暢’怎么定義。”

“如果是像正比例函數(shù)或者線段那樣完全連續(xù)的‘流暢’，視頻是不可能做到的。”

“但如果只是讓你感覺‘流暢’，那其實(shí)并不難，”

“人的神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)速度的限制決定著人不能感受10微秒以下的時(shí)間，”

“所以如果達(dá)到一百幀以上，實(shí)際上對(duì)我們而言，那就是‘連續(xù)的流暢’。”

隨著彈幕的討論，

不少觀眾深刻的理解了兩個(gè)函數(shù)之間的不同點(diǎn)，

也逐漸開始意識(shí)到，

為什么一開始會(huì)覺得古怪了。

“第一個(gè)假設(shè)讓我們記住了‘連續(xù)’這兩個(gè)字。”

“那類比過來很顯然，”

“第二個(gè)假設(shè)是‘不連續(xù)’的。”

“如果這個(gè)世界是按照第一個(gè)假設(shè)運(yùn)行的，那簡直就是完美到無以復(fù)加的藝術(shù)品。”

“但如果是以第二個(gè)假設(shè)運(yùn)行的話……為什么我會(huì)覺得這個(gè)世界有點(diǎn)‘潦草’？”

“我接受不了第二種……”

“我也覺得是第一種，因?yàn)檫@個(gè)世界的一切都很絲滑，很連續(xù)。”

“放心，連一百幀的視頻你都感覺不出來異樣，這個(gè)世界如果真有幀率，你就更不可能感覺出來了。”

看著彈幕上已經(jīng)深刻的意識(shí)到了區(qū)別，

顧然便接著說道：

“是的，正如大家所說，像素點(diǎn)假設(shè)和經(jīng)典物理體系截然不同的地方就在于，它是‘不連續(xù)’的。”

“那為什么會(huì)不連續(xù)呢？”

這個(gè)問題有點(diǎn)復(fù)雜，他便沒有給觀眾們留出思考的時(shí)間，自行解答道：

“因?yàn)橐勒障袼攸c(diǎn)假設(shè)，這個(gè)宇宙中充滿了像素點(diǎn)，”

“一切物質(zhì)均由像素點(diǎn)形成，且每一個(gè)‘像素點(diǎn)’只有基態(tài)和激發(fā)態(tài)兩種狀態(tài)，”

“那么大家可以思考一下，在水杯以‘最小的時(shí)間尺度’向前移動(dòng)了‘一個(gè)像素點(diǎn)的距離’的過程中，具體發(fā)生了什么變化？”

顧然暫停了講述，留給觀眾們一些思考的時(shí)間，

雖然內(nèi)容不算多，但這一點(diǎn)必須要思考清楚才能繼續(xù)向下進(jìn)行。

而看似抽象的問題，對(duì)觀眾們來說難度并不大。

因?yàn)橥ㄟ^剛才關(guān)于“視頻剪輯”的討論，他們已經(jīng)有了舉一反三的能力。

現(xiàn)在的觀眾朋友們，強(qiáng)的可怕。

“如果用手機(jī)屏幕類比的話，”

“基態(tài)應(yīng)該就是像素點(diǎn)未激活時(shí)候的狀態(tài)，”

“激發(fā)態(tài)，應(yīng)該就是像素點(diǎn)激活后開始顯示色彩的狀態(tài)。”

“最小的時(shí)間尺度向前移動(dòng)了一個(gè)像素點(diǎn)的距離……”

“在視頻剪輯上來說，表現(xiàn)出來的就是生成了兩個(gè)相鄰幀的畫面。”

“至于發(fā)生了什么？”

“嗯……顯而易見。”

“水杯向前移動(dòng)了一丟丟，所以第二幀和第一幀相比起來，有一些像素點(diǎn)恢復(fù)到了基態(tài)，有一些像素點(diǎn)則被激活了。”

“再向前一丟丟的話，再激活一批，恢復(fù)一批。”

“直到三秒后，到達(dá)終止位置為止。”

顧然看著彈幕上的活學(xué)活用，也是頗為滿意，

腦子這東西，的確是越用越靈光。

“大家說的都對(duì)，”

“這其實(shí)也是為什么‘不連續(xù)’的答案——”

“在經(jīng)典物理體系下，有著完美的正比例函數(shù)表達(dá)，有著連續(xù)的線段，有著理論存在的‘任意小的時(shí)間’和‘無窮小的長度’，”

“而在像素點(diǎn)假設(shè)下，只有‘最小時(shí)間尺度’而不存在‘任意小的時(shí)間’，只有‘一個(gè)像素點(diǎn)的距離’而不存在‘無窮小的長度’。”

顧然說完，緩緩看向鏡頭：

“那現(xiàn)在如果要讓大家在經(jīng)典物理宇宙觀和像素點(diǎn)假設(shè)之間淘汰一個(gè)，”

“大家認(rèn)為哪一個(gè)更不可能是真實(shí)的宇宙？”

彈幕上平靜了些許時(shí)間。

所有觀眾似乎都矛盾了起來。

基于經(jīng)驗(yàn)和觀察，

讓他們無比偏愛經(jīng)典物理宇宙觀。

原因很簡單，他們所看到、聽到、嗅到、感知到的這個(gè)世界，

的確流暢、連續(xù)、細(xì)膩且完美。

但經(jīng)過這一輪思維實(shí)驗(yàn)之后，

他們的理智反而更相信于像素點(diǎn)假設(shè)。

因?yàn)樗麄冞@時(shí)候突然意識(shí)到，

他們所感知到的宇宙，似乎太理想了。

無窮小的長度、任意小的時(shí)間……

這就像是和標(biāo)準(zhǔn)圓、絕對(duì)光滑、忽略空氣阻力一樣的理想狀態(tài)。

而這樣完美的宇宙，

似乎只應(yīng)該出現(xiàn)在紙上。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/42782607/16746612.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機(jī)版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc