六個內定人員，其他四位都是有關系背景的，也都是熟悉的面孔，鄧太安是因為詩會上奪得了頭名。

除了五人，就數唐寅比較特殊，說身份背景高吧，他又是農家出身，說身份低吧，他又有特殊推薦信。

明明就要被謝齋長趕出書院，卻又殺出個馬山長來。

這家伙的生命力，就像小強一樣頑強。

一眾考生紛紛好奇的看向唐寅，就連內定的四人，都聚在一起小聲的討論著唐寅。

鄧太安一臉的若有所思。

只有唐寅魂飛天外，想些有的沒的。

剛才那馬山長，給他的口型便是“莊師”兩個字。

他知道莊墨寒在白鹿書院，只是沒想到，竟然連山長都認識。

莊墨寒曾經也給他說過，若是來白鹿書院，只要提他的名字便可。

唐寅沒有提莊墨寒的名字，馬山長卻是主動跳了出來，顯然那個老家伙是給他打了招呼的。

也就是看在老莊的面子上，唐寅這才沒有直接離開，而是留了下來。

要是被別人知道了唐寅的想法，肯定要啐他一臉。

要知道，周邊數個省，能夠拿到推薦信的，也就千把人，這些人中，最終也只能留下區區兩百人，可想而知能夠留在白鹿書院有多難。

這家伙，竟然想跑？

等了半個時辰左右，通關的考生，也陸續來到白鹿講堂。

唐寅抬眼望去，人數足足上千，顯然，前面兩關，沒這么淘汰人。

真正的考核，其實就是第三場，內容便是寫八股文章一篇。

果然，隨著一聲鑼響。

一名褐發老者走到了中間的空地上，老者衣著雖然樸素，卻是很干凈，沒有一絲褶皺，發髻也梳理的一絲不茍，臉上神情嚴肅，就像一個有潔癖的老學究。

通過身邊考生的議論聲，唐寅也得知了此人的身份。

老者便是舉人院的柳齋長。

這老家伙，性格剛直，教學嚴苛，卻是飽讀詩書，一身學識，曾經官至翰林院侍講學士。

這個身份讓，頓時所有考生對之敬畏。

同時也刷新了唐寅對白鹿書院的認知。

翰林院侍講學士，雖然只是從五品，但是能夠進入翰林院的，無一不是牛掰人物。

可見，白鹿書院的師資力量，確實不一般。

柳齋長環視一圈之后，考生們紛紛停下議論。

咳嗽一聲，柳齋長也不廢話，大聲喊道。

“第三場考核，正式開始！”

話音剛落，便有兩名書院學子，舉著一塊巨大的牌子，繞著空地走了一圈。

牌子上面，只有兩個字。

“子曰”

看到這個題目，唐寅不由無語。

這么抽象的題目，你特么也搞的出來？

這就好像，后世有一年的高考作文題目，只畫了一個圓一樣，簡單至極，又充滿了陷阱。

這種奇葩題，有無限的想象，考驗的便是考生的想象力。

難以想象，在八股文當道的大明，白鹿書院竟然會出這樣的考題。

其實許多人都誤會了八股文。

八股文雖然需要特定的格式，來敘寫文章，但是內容卻也能夠玩出很多花來。

比如截搭題，又比如今日的這種抽象題，都很有意思。

子曰，在論語中，可算是出現最多的兩個字眼，然而也是最不被在意的兩個字。

考生們紛紛開動腦筋，開始構思文章。

子曰，乃孔圣人之言也，簡單理解，就是孔子說.....。

比如，子曰：“學而時習之，不亦說乎？

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

......

這破題，有太多的子曰可以寫，但是卻又感覺難以下筆，考生們，頓時抓耳撓腮，神情著急。

有時候就是這樣，看似簡單的東西，卻極其復雜。

最終不少考生，便選擇摘取其中一句，順著寫下去。

鄧太安自從看到這個題目，就緊皺眉頭，陷入沉思。

第三場考核，注定要淘汰大半的人，出這樣的題目，自然有其用意。

他雖然是內定人員，但是若在其中表現的好的話，沒準還能被柳齋長看上。

以后，中了舉人，去了舉人院，依舊是C位的存在。

鄧太安逐一分析文章的切入點。

若是從論語中，摘取一句話來論述，就算你寫出朵花來，都毫無亮點。

要想寫出彩來，就只能跳出書本，從宏觀的角度去看待這個題目。

不得不說，鄧太安還是有兩把刷子的，完全掌握了考官的心里。

這道題目，要寫好，除了有強大的基本功之外，還要有敢想敢拼的精神。

很快，鄧太安就來了靈感，想到了破題。

“子曰，圣人之言也，吾輩將上下而求索！”

這個破題，既拍了孔圣人的馬屁，又表達了自己求學之心，可謂破的極好。

鄧太安對這個破題也很滿意，順著這個思路，很快便寫好了一篇錦繡文章。

寫完最后一筆，鄧太安放下筆，而后，不由得朝著唐寅看去。

只見這家伙，面前的宣紙，空空如也，一個字都沒寫，筆都沒動過。

第三場考核，也就給了半個時辰的時間，此時已經過去大半。

唐寅這是不準備寫了？

要放棄了？

也是，他有特殊推薦信，寫與不寫，依舊能進書院。

只是這樣一來，唐寅頓時就落了下乘。

連寫文章都不敢的人，還想與自己斗？

唐寅之前的種種，給鄧太安帶來的不安和壓力，瞬間消失的無影無蹤。

鄧太安不屑一笑。

“這個唐寅，果然是個樣子貨，不愧是志大才疏唐孫山！”

隨著時間的流逝，很快便有人交卷。

這場考核，只規定了時間，并沒有規定內容。

柳齋長看到有人交卷，也是來者不拒，招手找來十數名講師，便當場閱卷，來一個就閱一個。

看到這一幕，考生們頓時緊張起來。

閱卷進行的很快，柳齋更是一目十行，更多的是看過破題后，就給出了評價。

通過的，便在卷子上打上勾。

遇上狗屁不通的，直接打叉。

嚴肅的閱卷現場，頓時讓考生們心驚肉跳。

柳齋長臉上的神情，也隨著考卷而變化，時喜時怒。

齋長一怒，學子無助。

考卷打叉便意味著淘汰，直接就被人轟出書院。

考卷打勾則暫時留下來。

第三場考核，就是這么無情。

很快，便有不少考生被淘汰，滿臉失落的離開書院。

被留下來的考生，也是忐忑不安，因為書院招新只有兩百個名額，意味著，現在還不穩定。


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