薛神醫曾收過一個徒弟。

那是四十年前的事情了，那時她與師弟的年齡也不算年輕了。

二人一直潛心在醫術上，都不愿成家，人到中年，也開始擔心，等他們死后，師父的衣缽總要傳下去。

于是收了個徒弟。

徒弟是薛神醫偶然遇見，是個乞兒，很可憐，大冬天差點凍死在路邊。

于是領了回去，既是當孩子養，也是當徒弟教著。

撿到徒弟時，他不過七八歲的模樣。

薛神醫養著那孩子，總覺得他心性不太好，也不太穩。

學醫會用到一些小動物，給小動物包扎，止血，針灸等等，偶爾也會給小動物開腸破肚，進行一些病變器官的摘除，再縫合。

有些小動物治不好，就沒法活下來。

有一次，薛神醫教徒弟給一只兔子進行體內病變器官的摘除。

最后那只兔子并沒有活下來。

薛神醫嘆息一聲，“徒兒，將這只兔子埋了吧。”

這些用于醫術學習的動物，最后即便活不下來，也會善待，挖個坑將它們埋起來。

徒弟當時答應的好好的，最后她卻發現那只兔子并沒有被徒弟安葬。

而是被扒了皮，用刀剁的稀爛，隨意丟在了外面的樹林里。

薛神醫當時瞧見后，臉色都變了。

學醫，最基本的就是要有憐憫之心。

薛神醫找到徒弟，問他，“小烏，樹林里那只兔子是不是你剁碎丟棄的？”

小烏支支吾吾，最后承認了。

“師父，我，我沒有按照你的要求埋掉他，是我錯了，我見它體內很多病變，害怕整只埋下去被其他動物刨出來吃下去不好，所、所以才剁碎了丟棄……”

這顯然是狡辯，剁碎了丟棄，就不會被路過的其他動物吃掉嗎？

薛神醫深深的看了徒兒一眼，告訴他。

“小烏，想要學醫，就必須要有憐憫之心。”

否則，醫術能夠救人，也能夠害人。

小烏哭著同薛神醫道歉。

薛神醫嘆息一聲，“小烏，下次不許在做這種事情。”

小烏保證下次不敢了。

此后，薛神醫雖繼續教導著小烏醫術，但是教給他的，大多數也都是治人的方子。

過了兩三年，小烏卻對毒非常感興趣，整日纏著黃埔群，讓黃埔群教他用毒。

黃埔老頭名黃埔群。

黃埔群對這個師姐收的徒兒非常寵溺。

說是師姐的徒兒，其實也算是兩人的徒弟。

二人又都沒有孩子，把小烏都當做自己孩子，幾乎是有求必應。

他想學毒，黃埔群自然教他。

薛神醫想到小烏當年剁兔子之舉，找到黃埔群，同他說了說，最好先莫要教小烏學毒。

黃埔群不以為然，“師姐，你就是愛亂想，咱們撿他回來時，他才多大，又在外面被欺負多年，心性不穩也是正常，現在我跟師姐一塊教導了他這幾年，我瞧著小烏已經很好了，尊師重道，還會做飯給我們吃，這還有甚好擔心的。”

薛神醫猶豫，最后還是覺得不應該太早教小烏用毒。

但小烏經常往黃埔群那兒跑。

好在一年年過去，小烏學了毒，也沒做些什么。

直到小烏二十歲出頭那年。

因為一句很普通的口角，他給一戶人家下毒，滅了別人滿門。

最后回到師門，小烏還給薛神醫下了毒。

薛神醫對毒的了解，并沒有黃埔那么厲害，才沒有識破他下的毒。

小烏甚至還去了黃埔老頭那兒，想要給黃埔下毒。

但黃埔的毒醫非常厲害，識破了小烏給他下的毒。


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