一覺醒來，鐘魁幾乎是立刻就感覺到了身體的變化，那是一種非常微妙的變化，周圍的事物似乎瞬間變得清晰起來，所能感覺到的那些東西好像就是茍?zhí)烊A他們所說的“靈”，又好像不是，不過，“管他呢，反正以后就知道了。”

　　簡單的洗漱之后，鐘魁的困意被洗去了八成，剩下的兩成留在路上慢慢消化。晨光之下，剛才的清晰感似乎減弱了不少，世界依然還是原來的那個(gè)世界。

　　到了學(xué)校，同學(xué)們還在為即將到來的高考而勤奮復(fù)習(xí)，鐘魁也是感受到這種氣氛后才猛然驚覺，“媽蛋，昨天的作業(yè)又忘寫了！”雖然因?yàn)榕R近二模的原因，作業(yè)更多了一點(diǎn)，但也因?yàn)槭沁@個(gè)時(shí)間，老師們的壓力更加重了——不停地出卷判卷講卷已經(jīng)夠累了，對于作業(yè)就沒有那么大精力去關(guān)注了。

　　這就給了鐘魁機(jī)會，他每天回家都會看情況寫一部分作業(yè)——當(dāng)然會因?yàn)楹芏囝}不會而剩下一半，等到第二天來了再補(bǔ)。絕大多數(shù)老師的要求都是課上檢查和訂正，鐘魁只需要在每堂課之前把相應(yīng)的作業(yè)補(bǔ)完了就行。

　　“施主，瞧你天庭飽滿，一臉晦氣，昨天的作業(yè)不會又是一個(gè)字沒動(dòng)吧？”同桌吳勇達(dá)湊了過來。

　　“昨晚上頭疼，沒忍住就去睡覺了，”鐘魁撒謊都不帶打草稿的，當(dāng)然，這種說法是騙不了對他了解甚深的吳勇達(dá)的，“第一節(jié)課是大老王的，早自習(xí)也是他的，我看你怎么抄！”

　　鐘魁暗叫晦氣。這個(gè)大老王本名王麗紅，一個(gè)身材健碩的中年婦女，高三九班班主任，也是語文老師。因?yàn)楸旧硎墙陶Z文的緣故，她一向重視自己的早自習(xí)，對學(xué)生們的要求是早自習(xí)必須復(fù)習(xí)古詩文和文言文的背誦，唯一的硬性要求是不許動(dòng)筆，因?yàn)樗�認(rèn)為平常動(dòng)筆的機(jī)會太多了，早自習(xí)就應(yīng)該只用腦袋。

　　不動(dòng)筆，難道用腦袋抄完作業(yè)？昨天可有兩張語文卷的！

　　“還有五分鐘上早自習(xí)，早自習(xí)和第一節(jié)課之間有一刻鐘的休息時(shí)間，一共二十分鐘，足夠了，趕緊把卷子交出來！”鐘魁“惡狠狠”地沖著吳勇達(dá)低吼。

　　“就當(dāng)爺可憐你了，”吳勇達(dá)說著從課桌下面把卷子遞了過去。之所以如此隱秘，因?yàn)榇罄贤跻呀?jīng)駕到，就在講臺上審視著班上的同學(xué)們。

　　“你確定把兩個(gè)課間的時(shí)間花在那兩張卷上？”吳勇達(dá)的語氣有些奇怪，鐘魁下意識背后發(fā)涼，醒來時(shí)候種種奇幻的想法早就丟到九霄云外了，“你這話什么意思？”

　　“你還真的連作業(yè)都沒有翻開過一下的啊？”吳勇達(dá)假裝在課桌里面翻找什么東西，嘴上一邊嘟囔，“我的親哥啊，數(shù)學(xué)要把《綜合突擊一百天》里的立體幾何部分全都做完啊！”

　　“見鬼？怎么可能？”這幾天一直在疑神疑鬼，鐘魁很多時(shí)候都沒有聽清楚老師講過什么，像昨天數(shù)學(xué)老師竟然留了幾十道立體幾何題這種事情竟然也略過去了。

　　看到吳勇達(dá)肯定的眼神，鐘魁放棄利用早自習(xí)補(bǔ)個(gè)覺的想法，趁著大老王轉(zhuǎn)身的機(jī)會，抽出一張語文卷放在語文書的底下，吳勇達(dá)的那份放在課桌里，低眼一瞟，筆如龍蛇般唰唰唰就是一頓猛抄。不愧是東華好同桌，雖然吳勇達(dá)那兩筆破字仿佛亂糟糟的野草，鐘魁還是能將其一一辨認(rèn)出來并迅速抄在對應(yīng)的位置。

　　不過寫著寫著，鐘魁忽然感覺到有一束目光看向自己，急忙轉(zhuǎn)過頭去才發(fā)現(xiàn)并沒有人抬起頭看他，大家都在認(rèn)真地看書。斜眼用余光看了看白雨琪微伏的脖頸，心里面好像松了松，又轉(zhuǎn)了回來。

　　抄作業(yè)是個(gè)體力活兒，同時(shí)也是個(gè)腦力活兒，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候所抄寫的答案是相對唯一的——譬如語文閱讀題的答案，那是主觀題，抄成一個(gè)字不落很容易被發(fā)現(xiàn)——還因?yàn)橛袝r(shí)候所抄寫的答案是錯(cuò)的——這種情況很容易出現(xiàn)，不然人人數(shù)學(xué)都一百五了。

　　鐘魁雖然成績不是很好，尤其數(shù)學(xué)著實(shí)吃力，但在抄作業(yè)上有著旁人難以理解的天賦：他善于發(fā)現(xiàn)他所抄作業(yè)答題過程中所犯下的任何一點(diǎn)失誤，并且消無聲息地改正它。所以在上學(xué)期作業(yè)還不像現(xiàn)在這么多的時(shí)候，很多人都愿意拿過抄完其他人作業(yè)之后的他的作業(yè)參考一下。

　　能看得出來，大老王今天的精神狀態(tài)少見地不是很好，一只手撐在下巴上，腦袋不停地往講桌上砸。底下的不少學(xué)生都在低聲竊笑，只有少數(shù)沒有完成作業(yè)的人還在奮筆疾書。

　　鐘魁就是其中一個(gè)，但不知情或是距離稍遠(yuǎn)的人根本就看不到他在抄作業(yè)：“無意識地翻幾頁書”——唰唰唰；“低頭默背一篇古文”——唰唰唰；“剛發(fā)現(xiàn)一個(gè)好生生僻且之前還沒有注意到的通假字”——唰唰唰……

　　吳勇達(dá)看了好想笑，右手遮住嘴，“你小子趕緊寫，大老王又沒看你！”

　　“屁咧，小心駛得萬年船！”鐘魁可不想被大老王抓住，尤其是這么一個(gè)時(shí)候。高二被抓過一次看網(wǎng)絡(luò)小說，那次足足被數(shù)落了兩個(gè)多月，家長還叫了五次，害得他叫了茍?zhí)烊A五次爹。

　　仿佛要驗(yàn)證鐘魁的小心并非多余，班上的后門被推開了，一個(gè)渾厚的聲音響起，“那位同學(xué)，就是那位穿綠色t恤的同學(xué)，你在早自習(xí)上寫什么東西寫得那么認(rèn)真啊？他旁邊的那位，你寫得也很仔細(xì)啊！還有第一排那個(gè)紅衣服的女生，靠窗戶第三排那個(gè)戴眼鏡的男生，好巧啊，你們也在記筆記？”

　　“巧個(gè)屁，臥槽！”班上那七八個(gè)在抄作業(yè)的人瞬間在肚子里面同時(shí)飆臟話。班上有前后兩個(gè)門，后門通常是不開的，但高二的時(shí)候有一次賈況和一個(gè)外班的猛人課間一頓對拼，后門的鎖芯在他們打架過程中受到了重創(chuàng)，之后也沒有人來修理，后門就吱呀吱呀地一直保持打開狀態(tài)了。

　　那聲“臥槽”里有一半是大家痛恨那扇不爭氣的后門，另一半再加上那“巧個(gè)屁”是在控訴說話那人竟然把大老王驚醒了。要知道，打盹兒的大老王和清醒的大老王，那是兩個(gè)人。

　　“高主任，怎么了？”大老王輕輕按了按眉心，仿佛困意在剛才的斗爭都被這幾下揉捏下驅(qū)散干凈了，而大家都清晰地感覺到一只沉睡的獅子復(fù)蘇了，悲嘆一聲。

　　但這悲嘆也趕不上剛才那幾個(gè)被點(diǎn)名的人心里的傷心，被級部主任點(diǎn)名，馬上又要被班主任惦記上，這種事情攤在誰身上也是連稍稍感慨的力氣都沒有的。

　　那個(gè)高主任卻擺了擺手，“我只是在提醒同學(xué)們，‘一天之計(jì)在于晨’這句話的意思是，同樣做一件事情，早晨的效率比其他任何時(shí)候都要高，所以你們要謹(jǐn)慎而有計(jì)劃地選擇這件事情。王老師，也是勞累您這幾天出卷出得太晚了，去教工休息室躺會兒吧，一會兒還有課呢！要不我?guī)湍愣⒁粫�兒？�?br />
　　前半段為那幾個(gè)被發(fā)現(xiàn)的抄作業(yè)者打了掩護(hù)，又委婉地點(diǎn)出早自習(xí)抄作業(yè)這種行為的不好，后半句表面上在為大老王考慮，實(shí)際上卻是誅心之語——你一個(gè)老師在課堂打瞌睡？還想不想干了？

　　鐘魁暗嘆這兩人的斗爭還真是沒完沒了。大老王今年大概四十五六，資歷老，而且她老爹也是老師，還是享受國務(wù)院津貼的特級教師。而級部主任高博雖然年紀(jì)只有三十六七，但教學(xué)手法風(fēng)趣幽默，凡是他教過的學(xué)生無不暗自心傾，更不要說現(xiàn)在又是級部主任，算得上校級領(lǐng)導(dǎo)了。

　　兩人雖然同樣是語文老師，本來是往日無怨近日無仇的，可惜去年初學(xué)校有了一個(gè)推薦晉升特級教師的名額，他們兩個(gè)高級教師為了這個(gè)名額爭得頭破血流。最終的獲勝者是大老王——當(dāng)然，不管勝利者是誰，梁子是結(jié)下來了。

　　高博雖然話里帶刺，大老王卻像是沒聽到一樣，不作反擊，甩了甩手，“高主任你那么忙，還是不勞煩你了。”

　　聽著漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，鐘魁默數(shù)一聲，“日場交鋒第一次。”高博一天到晚大部分時(shí)間都在樓道里轉(zhuǎn)悠，而到了高三，大老王也是經(jīng)常泡在班里面，兩人交戰(zhàn)的機(jī)會太多了。

　　不過就是這么一個(gè)走神，再次回過神來的鐘魁突然發(fā)現(xiàn)離下早自習(xí)只有六分鐘了。可惜這時(shí)候講臺上坐著的是一個(gè)醒著的，虎視眈眈看著所有人的大老王，這可怎么辦？

　　尋找了好幾個(gè)角度，嘗試無果的鐘魁放棄了這幾分鐘的時(shí)間。反正就差最后兩個(gè)閱讀，兩分鐘就能搞定。關(guān)鍵的還是第二節(jié)課的數(shù)學(xué)，那幾十道題的答案擺在那里，就算抄一遍也不是十幾分鐘能搞定的事情！

　　下課鈴一響，大老王并不像平常那樣直接拿起教科書就走了，而是站了起來，“我知道大家都很累，我也很累，我畢竟是上了年紀(jì)，而你們肩上的壓力我也明白，所以，我希望大家能夠互相體諒。我們并肩戰(zhàn)斗，將這最后三個(gè)月的戰(zhàn)爭完美地打完！”

　　大多數(shù)同學(xué)都從萎靡的困頓中稍稍緩過神，只有少數(shù)如同鐘魁這樣的人，才會在心中暗暗腹誹，“說得好聽，其實(shí)不就是為你剛才打盹兒找個(gè)借口么？”

　　讓鐘魁抓狂的是，大老王竟然又在班里盤桓了七八分鐘才離開。而距離第一節(jié)課也就只剩下六七分鐘了。

　　“臥槽，大老王今天怎么這么啰嗦？”鐘魁一邊奮筆疾書，一邊和旁邊的吳勇達(dá)抱怨。

　　“更年期嘛，要理解嘛親。”

　　“理解個(gè)蛋，倒是理解她了，誰來幫我寫作業(yè)？”鐘魁有一肚子火氣沒處發(fā)呢還，作早點(diǎn)的一盒餅干都沒空拿出來吃了。

　　事實(shí)證明，抄數(shù)學(xué)作業(yè)的確比語文困難太多，語文課鈴聲響起，大老王走進(jìn)教室的時(shí)候，三十八道幾何題鐘魁只抄了五道。如果按照這速度，下一個(gè)課間最多再趕出來十道，這還是大老王不在課后廢話拖堂的前提下。

　　在語文課上抄作業(yè)？這可是個(gè)技術(shù)活兒，視線與胸口成四十五度算是正常，到六十就會吸引別人注意了，更不要說眼神極好的大老王了。

　　“數(shù)學(xué)老彭的脾氣可不比大老王好到哪里去！”恨得鐘魁直咬牙，哪里還有空去聽課？

　　照例是先由課代表當(dāng)堂檢查作業(yè)是否完成。鐘魁暗暗移動(dòng)了一下桌上書本疊放的高度和角度，又計(jì)算了第三排與講臺之間的方位關(guān)系，還是失望地?fù)u了搖頭，“還是沒法低頭看答案啊！”

　　就在他失望地看向桌面的時(shí)候，眼前突然一黑，然后本來是語文卷的位置出現(xiàn)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊的答案頁，“這，這是什么？”

　　鐘魁連忙把眼前的語文卷扒開，發(fā)現(xiàn)底下只有那本數(shù)學(xué)習(xí)題冊，他把手伸進(jìn)課桌里，抽出來那本答案。他只是驚訝了一下，又重新把答案放進(jìn)課桌里，再用力地瞪著眼睛，答案又浮現(xiàn)出來。

　　如果沒有昨天一晚的經(jīng)歷，鐘魁還不一定會瞎想些什么。然而因?yàn)樗�已�?jīng)被告知，自己的鬼眼正在慢慢恢復(fù)，他很快就接受了能夠透過課桌看到放在底下的答案這件事情。

　　緊接著就是一個(gè)疑問，這雙眼睛能夠透過課桌，那能否透過衣服呢？

　　這個(gè)問題只是想想就有些讓人小激動(dòng)，鐘魁下意識就想找旁邊的人試一下。就在此時(shí)，機(jī)敏的反應(yīng)神經(jīng)拯救了他：平常見慣了自己的小身板，周圍這群小男生估計(jì)和自己相差不多，想象一下，二三十個(gè)光著膀子的大男孩在光天化日之下環(huán)繞著自己？這應(yīng)該不是一件很美好的事情吧……如果是女生那就好了嗎？再想象一下，這種情境估計(jì)和當(dāng)著大家面看群體愛情動(dòng)作小雜技差不多，那份酸爽足夠難以言喻了吧？

　　于是鐘魁放棄了不切實(shí)際的想法，一雙裝滿求知欲的眼睛和兩只豎起的耳朵顯示他正在聽講，只是偶爾低下頭的時(shí)候，風(fēng)馳電掣地抄著作業(yè)。

　　吳勇達(dá)沒注意鐘魁的些許異樣，只是在大老王下課走人后才發(fā)現(xiàn)鐘魁語文卷下面放著的是快要寫完的英語卷，“英語？你數(shù)學(xué)寫完了？”

　　“對啊，英語也快了，物理和化學(xué)還是訂正以前的錯(cuò)題，我現(xiàn)在就差生物的那張小卷了，”鐘魁第一次擁有如此效率的抄作業(yè)速度，自我感覺瞬間非常良好。

　　“白雨琪，這是上個(gè)星期老張出的那張卷，我覺得最后一題的答案有點(diǎn)問題！”趙宏走到坐在第二排的白雨琪旁邊，低下身子問題。

　　“混蛋！”這是看到這事兒的男生一致在心里面罵出來的，這個(gè)家伙竟然又借著問題的機(jī)會接近白雨琪！這招大家也都想到過，白雨琪也不是個(gè)冷冰冰的性子，只是她很多時(shí)候都在看書和做習(xí)題，想去借機(jī)搭訕的人大多囿于面子和不想打擾她的心理就沒有邁出那一步，誰成想被趙宏再次抓到一次機(jī)會。

　　鐘魁也很不爽，但他依稀記得那道題，當(dāng)時(shí)好像看了半天也不知道怎么做，用余光看吳勇達(dá)的過程也沒看懂步驟。不過這些都不重要，一直以來都存在卻沒有被他意識到的一件事終于浮上心頭，“我和她之間的距離，就這么遙遠(yuǎn)嗎？”

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