【故事收集進度：3/7】
  紙條內(nèi)容就到這里，注意到余閑這邊的異常，莫靈和杜欣都湊了過來，三個人把內(nèi)容看完，全都紛紛陷入沉默。
  不止余閑，兩個人也同時收到系統(tǒng)發(fā)出的任務進度，開始看到這倆支線，她們正還一頭霧水，原來……只是收集鬼故事嘛……
  應該是游戲留給她們的什么線索吧……
  感覺袖子被杜欣給抓緊了些，莫靈安撫地拍了拍她，取走紙條。
  只一瞬間，余閑就感覺自己手上輕了不少，書本終于恢復正常，他趕忙將它給合上，放回原處。
  莫靈揣摩著紙條的內(nèi)容，看向余閑，“你剛才都聽到了什么？”
  “就是一陣嬰兒的哭聲，聲音悶悶的，很小�！�
  “嬰兒？”莫靈抓住了關鍵詞。
  紙條上面并沒有寫事情發(fā)生的具體日期，也無法判斷其真實性。
  她翻了翻身后的架子，從中找出一沓報紙，按照日期依次翻看，果不其然在里面找到鋼琴少女死亡的事，以及緊隨一個月后學校校長離奇身亡的新聞。
  所以說的都是真的……
  身邊的同學就這樣自殺，兩個學生竟然可以這么平淡就接受了，看來學校真的死過不少的人。
  余閑受到她的啟發(fā)，也翻了翻其他報紙，但是并沒有關于一年前的內(nèi)容，沒能找到有關那場火災的事。
  想到紙條所描述的情人湖，他莫名地就想到了主樓一旁那個湖泊，如果里面曾經(jīng)扔的都是尸體……
  “嘶……”
  他不敢想了。
  所以當時窗戶前的那個女生，是不小心掉到湖里淹死的嗎？
  還有當時在衛(wèi)生間遇到的那個奇形怪狀的女性，他不禁懷疑，如果就像兩個學生所講述的，是不是凡是在學校里死去的人，最后都能以某個狀態(tài)依舊留在學校里面。
  例如那個原地消失的嬰兒、那位自殺的老師，還有那個親手挖掉自己雙眼的女生，還有其他更多的他甚至都還沒見過的已死之人……
  以及，那個被活活燒死在實驗室的學生……
  “去校長室吧�！庇嚅e兩手插進口袋，走到門口。
  目前現(xiàn)在所有線索都指向了校長室里，當年的事估計里面會有保留，正好就在隔壁那里，還挺方便。
  但是話雖然這么說，校長室，哪里是他們說進就能進的。
  杜欣從口袋掏出把鑰匙，插進鎖里擰來擰去，滿臉認真。
  余閑以為她有鑰匙，就站在一邊看她嘗試，還正好奇她們從哪里拿到的，結(jié)果就看她試了半天，最后竟然打開失敗。
  “……”
  現(xiàn)場陷入了一種尷尬。莫靈趕忙咳嗽一聲，作出解釋，
  “啊……這是我們之前撿到的萬能鑰匙，可以打開學校里的大部分門，我們還以為這扇也行，就想試試�！�
  其實就是杜欣手里的一個道具，S級，一定幾率可以打開任何一個上鎖的東西，包括但不限于門，盒子，寶箱等，只能在副本中使用，不限次數(shù)。但是物品等級越高，成功打開的幾率就越低，如果成功這把鑰匙就能永久開這把鎖，如果失敗那它就會對這把鎖永久失效，不管她們再試多少次都不能再打開，只能使用對應的正確鑰匙。


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