飛回去的時(shí)候，初陽(yáng)還沒(méi)有翻出魚肚皮。
  但就不知道為什么就是感到有些勞累。
  于是為了能夠提早休息，眾人還是決定回到各自的社團(tuán)活動(dòng)室里好好睡一下。
  季自然是被尼祿等人帶回去，包括那件動(dòng)力機(jī)甲。
  當(dāng)然，因?yàn)槟澄粦?zhàn)斗狂似乎扛住過(guò)多的傷害，被朱音半強(qiáng)迫地去醫(yī)療室休養(yǎng)去了。
  而督曦自然是要帶著游戲開(kāi)發(fā)部的小家伙們回去。
  把她們放下來(lái)后，自己便以值夜班為由負(fù)責(zé)幫忙守夜。
  實(shí)則他收到日鞠的消息，需要他來(lái)一趟超現(xiàn)象特務(wù)部。
  隨后發(fā)了一個(gè)地點(diǎn)，就像是以防他會(huì)找不到一樣。
  帶著這份好奇，督曦立即出現(xiàn)在那個(gè)活動(dòng)室門前。
  因?yàn)樽约涸缇凸溥^(guò)這里的每一個(gè)地方，所以他知道每個(gè)部門的活動(dòng)是在哪。
  這下突然出現(xiàn)卻嚇到了剛發(fā)完消息的日鞠。
  “嗚啊！？老師這么快就過(guò)來(lái)了嗎？
  難道說(shuō)我這位千年最強(qiáng)的超天才清楚系病弱美少女有那么吸引老師的注意嗎？”
  身體孱弱的她只能依靠輪椅活動(dòng)，甚至因?yàn)槭且雇砗�冷又在自己身上蓋了張毛毯。
  都并不影響她自戀的性格。
  但督曦并沒(méi)有直接拆穿，而是直接說(shuō)明叫他過(guò)來(lái)的原因。
  “看來(lái)你們已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)愛(ài)麗絲的真實(shí)實(shí)力了，那位‘無(wú)名諸神的王女’。”
  一聽(tīng)到那個(gè)名詞，日鞠并沒(méi)有害怕。
  “沒(méi)錯(cuò)，畢竟她是一個(gè)可愛(ài)的后輩，不像某個(gè)全身黑的家伙，竟然說(shuō)她師‘毀滅世界的兵器’，這也太自我裁斷了！”
  日鞠就像是吐苦水一樣將自己心里對(duì)莉音的壞話全吐了出來(lái)。
  畢竟在和季戰(zhàn)斗的時(shí)候，莉音甚至還想用防衛(wèi)機(jī)器抓住她。
  但作為貝里塔斯的原部長(zhǎng)，駭入機(jī)器簡(jiǎn)直易如反掌。
  而這次就是平安地駭入監(jiān)控，察看當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗記錄。
  可這不看不知道，一看嚇一跳。
  “沒(méi)想到老師竟然會(huì)有這么強(qiáng)大的力量，這讓我對(duì)老師身上的秘密很感興趣呢！”
  突然變化的一幕讓督曦有些不太敢靠近日鞠，生怕直接像是熱血的大貓拿著加長(zhǎng)版電鋸準(zhǔn)備鋸成兩半看一下里面的構(gòu)造一樣，又可以避免血污弄臟自己的衣服。
  意識(shí)到失態(tài)的日鞠象征性地咳嗽兩下。
  “那么我們進(jìn)去聊一下吧，如果老師不介意的話。”
  “當(dāng)然，既然是日鞠小姐的邀請(qǐng)，那我就恭敬不如從命。
  那么需要我?guī)湍阃戚喴螁幔俊?br />  不過(guò)日鞠并沒(méi)有拒絕，而是讓老師見(jiàn)識(shí)自己的高智能輪椅。
  在輪椅的幫助下，日鞠輕松地進(jìn)入房間。
  此時(shí)的里面沒(méi)有一人，墻上卻布滿了許多照片。
  而且環(huán)境較為黑暗，也不知道是不是因?yàn)樵诒容^偏僻的地方建立活動(dòng)室的原因。
  但督曦更好奇的是日鞠接下來(lái)要對(duì)自己說(shuō)的話。
  等到她將輪椅停好，督曦才找到一個(gè)位置坐下來(lái)等待這位病弱美少女的發(fā)言。
  自己已經(jīng)改變太多的東西，這次的拯救行動(dòng)就是一個(gè)活生生的例子。
  “那么老師，我們閑話不多說(shuō)直接進(jìn)入主題吧。
  能把你身上的秘密全都說(shuō)出來(lái)嘛？”
  “不行，換一個(gè)主題。”
  毫不猶豫地選擇拒絕后，督曦并不想直接接觸這個(gè)問(wèn)題。
  就算讓她知道這是另外一個(gè)紀(jì)元給予自己的能力，以現(xiàn)在的科技技術(shù)，開(kāi)啟可以跨越時(shí)空的傳送門根本做不到。
  眼看詢問(wèn)無(wú)望，日鞠也只好換一個(gè)話題。
  畢竟自己和老師真正見(jiàn)面的時(shí)間不多，還需要緩解一下。
  “那么我們還是回歸正經(jīng)的話題吧，就像這樣。”
  日鞠在空中用雙手揮舞著什么。
  但督曦知道這是千年科技帶來(lái)的強(qiáng)大效果。
  突然出現(xiàn)的虛幻熒幕便是她們目前最好的成果之一。
  隨后在兩人的見(jiàn)證下，一塊巨大的熒幕出現(xiàn)在一塊潔白的墻面上。
  督曦并沒(méi)有為此感到吃驚，而是因?yàn)橄乱荒坏膶?duì)象讓他不禁冷汗直流。
  “最近我發(fā)現(xiàn)老師最近似乎都一直在千年到處觀察著什么。
  直到看到老師就像是有所目的的來(lái)到那個(gè)獨(dú)裁主義者的密室里，并用一種奇異的方式成功闖了進(jìn)去。”
  在上面的正是煙霧化的自己在研討會(huì)時(shí)的整個(gè)過(guò)程。
  而這么說(shuō)的原因竟是因?yàn)槠聊恢胁粦?yīng)該出現(xiàn)的視覺(jué)模糊。
  在空氣的影響下雖然沒(méi)有什么差別，但眼尖的就很容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)類似人形的生物。
  再加上一段時(shí)間的觀察，日鞠確定這位看似平凡的大人的真實(shí)身份。
  “那就是說(shuō)本超天才病弱美少女駭客就是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)老師的人嗎？是不是該為我感到驕傲呢？”
  不過(guò)督曦并沒(méi)有說(shuō)話，而是用一種意味深長(zhǎng)的眼神看著這位自戀的少女。
  這種眼神自然讓日鞠感到自己這種自信有種被打擊的感覺(jué)。
  “誒？難道說(shuō)老師早就...”
  “已經(jīng)跟別的孩子們見(jiàn)識(shí)過(guò)了，打碎你的這種自信那可真是抱歉。”

  嘴上說(shuō)得好聽(tīng)，但在日鞠腦里卻認(rèn)為是一種被挑釁的感覺(jué)。
  畢竟這種優(yōu)越感被人搶先確實(shí)讓她感到有些尷尬。
  要不然也不會(huì)和莉音鬧掰了。
  “當(dāng)然，我身上還有太多未知的秘密，包括這個(gè)。”
  督曦將自己的后腦勺展現(xiàn)自己那獨(dú)特的光環(huán)。
  “這...不會(huì)吧...老師您怎么...”
  一時(shí)間日鞠的腦袋就像是度過(guò)了幾個(gè)銀河一樣，但最后還是原地宕機(jī)。
  而督曦隱藏自己的光環(huán)后，便拍了個(gè)個(gè)巴掌直接讓她回過(guò)神來(lái)。
  為了緩解方才失禮的舉止，日鞠裝模做樣地咳嗽緩解尷尬。
  等到時(shí)機(jī)差不多，督曦便說(shuō)出自己的意圖。
  “能幫我找一下是什么原因讓我擁有光環(huán)嗎？哪怕結(jié)果渺茫也沒(méi)關(guān)系。”
  日鞠邊說(shuō)也邊在一些特殊的情報(bào)網(wǎng)里想要找一下之前是否有相同的情況。
  當(dāng)然像老師這種以基沃托斯以外的大人原本是不受歡迎的。
  但很可惜，有些學(xué)校還是不可避免地需要老師的幫助。
  就好像現(xiàn)在即將消失的阿拜多斯。
  很明顯聯(lián)邦學(xué)生會(huì)長(zhǎng)肯定想到這點(diǎn)所以想讓老師過(guò)來(lái)幫忙，想要保證每個(gè)學(xué)院的存在不可忽視。
  也正因如此，老師的存在不可忽視。
  可為什么會(huì)長(zhǎng)又會(huì)莫名其妙地消失呢？
  日鞠立即意識(shí)到這個(gè)不對(duì)的地方。
  （難道老師和會(huì)長(zhǎng)有什么不可描述的交易嗎？還是說(shuō)...
  兩個(gè)人不能在共同存在同一個(gè)地方的原因又是因?yàn)槭裁茨兀浚?br />

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