白澤宇瞥了眼自來(lái)熟的憨貨老三，站到了呦呦前面，隔開(kāi)了老三盯著呦呦的視線。
　　老三嫌棄白澤宇擋住了自己和漂亮妹妹的視線交流了，伸手把人往旁邊扒拉。
　　“你往邊上站站，這個(gè)好位置留給妹妹坐。”
　　老大看不下去了，這個(gè)傻子老三沒(méi)發(fā)現(xiàn)白澤宇的眼神已經(jīng)能殺人了嗎？
　　他拽了老三一把，“上節(jié)課老師留的作業(yè)你寫(xiě)完了嗎？有道題我不確定答案，咱倆對(duì)對(duì)。”
　　還想要繼續(xù)跟呦呦聊天老三不情不愿地轉(zhuǎn)身去和老大對(duì)答案，白澤宇掃視了自己宿舍里的幾個(gè)人，讓呦呦坐在了離幾人遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。
　　“你不用搭理他，他這人就是自來(lái)熟，話多。”
　　白澤宇一本正經(jīng)的向呦呦評(píng)價(jià)著老三，身子一側(cè)，直接擋住了呦呦往老三那邊看的視線。
　　呦呦只是覺(jué)得老三自來(lái)熟的樣子有一丟丟和陸鳴挺像的，但是陸鳴要比老三有眼色多了，所以她才多看了老三幾眼。
　　“嗯。”
　　呦呦回答的同時(shí)，習(xí)慣性的想要往老三那邊看一眼，卻看見(jiàn)了白澤宇的臉。
　　白澤宇對(duì)呦呦的習(xí)慣了如指掌，見(jiàn)呦呦看自己了，他勾了勾唇，對(duì)呦呦說(shuō)：“快坐好了，老師要來(lái)上課了。”
　　呦呦到嘴邊的話就這么憋了回去，她瞪了白澤宇一眼，坐正了身體，兩只手交疊放在桌子上，乖乖巧巧的。
　　老師一進(jìn)來(lái)就注意到了自己的得意學(xué)生今天沒(méi)有坐在第一排，而且身邊還多了一個(gè)小姑娘。
　　他出于好奇多看了一眼，然后就和那個(gè)小姑娘對(duì)上了眼。
　　小姑娘睜著一雙好奇的眼睛打量著他，發(fā)現(xiàn)他在看著也不發(fā)怵，和班里那些根本不敢和他對(duì)視的學(xué)生一點(diǎn)都不一樣。
　　呦呦打量完這個(gè)老師，滿足了自己的好奇心，就不再盯著老師看了，她開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
　　聽(tīng)了一會(huì)，呦呦就蔫了，她原本以為自己至少能聽(tīng)懂一點(diǎn)的，哪想到，那個(gè)老師說(shuō)的每個(gè)字她都能聽(tīng)懂，但是它們連起來(lái)的意思她就不理解了。
　　就是讓她有那么一點(diǎn)挫敗感。
　　不過(guò)很快呦呦就支楞起來(lái)了，這又不是她學(xué)的專業(yè)，她聽(tīng)不懂很正常，都是以前總和白澤宇比著學(xué)習(xí)比習(xí)慣了。
　　呦呦放棄了聽(tīng)課，開(kāi)始拿著筆在本子上畫(huà)畫(huà)。
　　老師在講臺(tái)上往下看，看不見(jiàn)呦呦具體在寫(xiě)些什么，只以為她是在認(rèn)真聽(tīng)課，倍感欣慰的同時(shí)，對(duì)呦呦更關(guān)注了。
　　白澤宇第一時(shí)間就留意到了老師對(duì)呦呦的關(guān)注，他看了眼被畫(huà)了滿紙花的本子，覺(jué)得老師是要失望了。
　　下課后白澤宇和呦呦被老師給留了下來(lái)，老師笑瞇瞇的和白澤宇說(shuō)話，“這個(gè)小姑娘是和你一起來(lái)的？哪個(gè)專業(yè)的？對(duì)生物有興趣？”
　　老師覺(jué)得能和白澤宇一起的人肯定學(xué)習(xí)好，說(shuō)不定他就又找著了一個(gè)學(xué)生物的好苗子。
　　對(duì)上老師充滿期待的眼神，呦呦臉上的笑容有些尷尬，實(shí)話實(shí)說(shuō)道：“我學(xué)的是新聞專業(yè)，不是這個(gè)學(xué)校的，今天過(guò)來(lái)找白澤宇。正趕上他要上課，我就一起過(guò)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。”
　　呦呦不敢對(duì)著老師說(shuō)那種對(duì)生物有興趣的好聽(tīng)的場(chǎng)面話，她怕會(huì)讓求才若渴的老師失望。
　　那些場(chǎng)面話也對(duì)不起此刻老師表現(xiàn)出來(lái)的真誠(chéng)。
　　老師眼睛里沒(méi)有光了，他看向白澤宇，向他求證。
　　“她學(xué)的專業(yè)和我們一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，只是好奇心重，什么都想要了解一點(diǎn)。”


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