蘇明阮正聽(tīng)著課，系主任就來(lái)找她。
正在授課的老師極為古板，他很喜歡坐在前面不愛(ài)說(shuō)話，他講什么都能聽(tīng)懂，下課了還會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的女學(xué)生。
聽(tīng)見(jiàn)系主任叫人。
他回頭瞥了一眼：“正上課，不要緊的下課再說(shuō)。”
“教育部來(lái)人，有些話要問(wèn)她。”系主任擦了擦額頭的汗水，這事兒啊，真不好辦，蘇同學(xué)背后有人，這鄭軍被開(kāi)除了。
教育部的人竟然橫叉一腳，要替他洗冤屈。
那鄭軍有啥冤屈啊！
無(wú)平白無(wú)故的造謠的女學(xué)生，按照校規(guī)是應(yīng)該留校考察，而不是直接開(kāi)除。
他承認(rèn)在這方面判處有些過(guò)了，不符合校規(guī)，但是那也是鄭軍犯錯(cuò)在先。
只是，面對(duì)教育部過(guò)來(lái)的霍秘書(shū)，他不敢隨意說(shuō)。
不然他這個(gè)系主任當(dāng)不成了。
“誰(shuí)來(lái)都不能影響孩子讀書(shū)，下課了再說(shuō)。”老教授把系主任趕出去，關(guān)上教室的門，繼續(xù)授課。
蘇明阮坐在前排，繼續(xù)認(rèn)真聽(tīng)起來(lái)。
怪不得要上一次大學(xué)。
大學(xué)里或許依舊有外面的極品跟亂七八糟的事情。
但是同樣也有一心做教育的人。
跟著這樣的人才能學(xué)到東西。
下課后，老教授問(wèn)她：“還有不懂的嗎？”
蘇明阮搖頭，這節(jié)課的內(nèi)容不算太難，她聽(tīng)懂了。
老教授一頓，這孩子怎么聽(tīng)不懂人話，那教育部的人明顯就是為鄭軍站臺(tái)，單槍匹馬過(guò)去定然要被欺負(fù)的。
“不懂就跟我去一趟辦公室，我給你講。”
老教授說(shuō)道。
蘇明阮眼睛一彎，有良師益友伴在身邊，感覺(jué)著實(shí)不錯(cuò)。
“老師，外面的事情我能解決，謝謝您愛(ài)護(hù)。”蘇明阮非常認(rèn)真的道謝。
老教授見(jiàn)她不似逞強(qiáng)，這才讓系主任把人帶走。
“老師，我有不懂的，您給我開(kāi)個(gè)小灶唄。”楊燕笑呵呵的跟在教授身邊，抱著書(shū)厚著臉皮問(wèn)道。
對(duì)于楊燕來(lái)講，只要能學(xué)到東西，能讓自己強(qiáng)大起來(lái)。
臉皮厚點(diǎn)那根本不是事兒。
老教授瞅一眼楊燕，眼神變得挑剔起來(lái)，這孩子也不錯(cuò)，學(xué)習(xí)起來(lái)非常刻苦，有他年輕時(shí)的樣子。
于是給開(kāi)了小灶。
蘇明阮跟著系主任來(lái)到辦公樓。
蘇明阮進(jìn)入樓房之前，看一眼系主任：“我先去一下洗手間。”
系主任沒(méi)為難，送她到女廁外頭。
蘇明阮走進(jìn)廁所，將空間里的大哥大拿出來(lái)，在充斥異味的環(huán)境里，拉出電線撥通江建生那邊的電話號(hào)碼，聽(tīng)見(jiàn)江建生的聲音，她將目前問(wèn)題說(shuō)了一下。
江建生立馬說(shuō)道：“我現(xiàn)在就帶人過(guò)去。蘇同志，希望你說(shuō)的一切屬實(shí)，如果你本身不清白……”
“放心就是，我們學(xué)校新聞系的人已經(jīng)去了，很快就會(huì)有結(jié)果出來(lái)。
若是我真的有問(wèn)題，定然會(huì)阻攔師兄們過(guò)去的。”
“信你一次。”江建生開(kāi)口。
掛了電話，他便往京大方向趕去。
他這次做的事情有些冒險(xiǎn)，聽(tīng)一個(gè)陌生女同志一面之詞就摻和，放在以往他不會(huì)這么魯莽。
但是，關(guān)系誰(shuí)當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)，值得冒險(xiǎn)的。
如果他被一個(gè)女同志騙了，厚著臉皮找霍懷遠(yuǎn)說(shuō)說(shuō)情，都是一個(gè)部門抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)，只要他給霍懷遠(yuǎn)做了臉，他覺(jué)得年輕人不會(huì)太為難他。
但是只要成功了，這次霍懷遠(yuǎn)就難以提干。
就是他的機(jī)會(huì)。
蘇明阮將大哥大上頭的天線插進(jìn)去，重新放回空間里。
這東西的音質(zhì)不咋地，信號(hào)也不怎么好，太難用了，如果能把手機(jī)給弄出來(lái)就好了。
手機(jī)……
蘇明阮將這項(xiàng)任務(wù)放在小本本上。
早在國(guó)外已經(jīng)有了摩托羅拉，但是本國(guó)還沒(méi)有獨(dú)立的手機(jī)，如果能加快速度，那祖國(guó)也能在信息工程上早先邁出第一步。
她想著這些，跟著系主任一同走到辦公室里。
推門她看見(jiàn)里面的人。
有文老師，有鄭軍，還有霍懷遠(yuǎn)跟幾個(gè)教育部的人。
她進(jìn)來(lái)后，先跟文老師問(wèn)好，至于其他人，她掃了一眼沒(méi)理會(huì)。
霍懷遠(yuǎn)看見(jiàn)走進(jìn)來(lái)的是蘇明阮時(shí)微微皺眉。
伊然有個(gè)小姐妹說(shuō)京大有個(gè)品性有問(wèn)題的學(xué)生，欺負(fù)人，還潑臟水，將好好一個(gè)學(xué)生給開(kāi)除了，仗勢(shì)欺人，目無(wú)法紀(jì)，就是她？
鐘老爺子怎么允許外孫跟這樣的人一起談感情。
他理解不了。
見(jiàn)蘇明阮連問(wèn)候都沒(méi)。
他們這些人教育部過(guò)來(lái)的，不打招呼還忽視他們。
他這瞬間覺(jué)得鄭軍方才說(shuō)的那些話非常有道理，這女同志有問(wèn)題。
“明阮，這是教育部的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)說(shuō)鄭軍被開(kāi)除一事，想要問(wèn)候幾句，你別怕！”文老師看向蘇明阮，眼里帶著憐愛(ài)。
她真真覺(jué)得這孩子倒霉啊！
非常的倒霉。
好不容易把身上的臟水給洗干凈，現(xiàn)在教育部的人又來(lái)干涉了。
他們來(lái)了這里，什么都還沒(méi)了解，就把罪證籠在蘇明阮身上。
她有心想要辯解，但是這些打官腔的人總是說(shuō)一些似是而非的話，從不正面把問(wèn)題給說(shuō)清，還說(shuō)她年輕是女人見(jiàn)識(shí)少，被人騙了。
仿佛他們見(jiàn)識(shí)了很多事情一樣。
厭惡！
蘇明阮看向霍懷遠(yuǎn)。
二人四目相對(duì)。
“領(lǐng)導(dǎo)找我有事兒?jiǎn)幔俊碧K明阮問(wèn)。
她才不會(huì)主動(dòng)把鄭軍被開(kāi)除這事兒說(shuō)出來(lái)。
他們尋她問(wèn)話，那就問(wèn)唄。
“有人舉報(bào)你這個(gè)女同志品行不嘉，還仗勢(shì)欺人，以權(quán)謀私，鄭同學(xué)學(xué)業(yè)極好，因主動(dòng)揭穿你真面目，就被你設(shè)計(jì)開(kāi)除。”
坐在霍懷遠(yuǎn)身邊的教育部工作人員開(kāi)口，他說(shuō)完討好似地看一眼霍懷遠(yuǎn)。
蘇明阮瞥了他一眼，她突然想到，后世教材有很多問(wèn)題，據(jù)說(shuō)某處當(dāng)官的有問(wèn)題。
……
她說(shuō)：“你們調(diào)查過(guò)嗎？除了從鄭軍這里問(wèn)話。”
沒(méi)調(diào)查沒(méi)鄭軍就沒(méi)有開(kāi)口權(quán)利。
霍懷遠(yuǎn)站起來(lái)，從身上拿出一張紙，上頭是鄭軍字跡：“這是舉報(bào)信，鄭軍同學(xué)犯的錯(cuò)按校規(guī)不至于被開(kāi)除，蘇同學(xué)你承認(rèn)自己仗勢(shì)欺人嗎？”
“而且，推倒繼母使其流產(chǎn)，強(qiáng)行灌藥，使其沒(méi)有懷孕能力，搶奪妹妹未婚夫，設(shè)計(jì)給妹子下毒，你這樣的品性才應(yīng)該被京大開(kāi)除。”
霍懷遠(yuǎn)說(shuō)完，深深看向蘇明阮。
鄭軍抬頭挺胸，這瞬間底氣十足。
蘇明阮好笑的看著霍懷遠(yuǎn)……


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