好不容易熬到下午上課,江水源長(zhǎng)松了口氣,心道耳朵根終于可以清靜會(huì)兒了。請(qǐng)大家搜索()看最!更新最快的誰(shuí)知這廝喝了口水,慢條斯理地道:“了一上午又一中午,感覺(jué)有點(diǎn)口干,等我歇會(huì)兒再繼續(xù)跟你聊!”
江水源差點(diǎn)沒(méi)炸毛:聊你大爺!誰(shuí)跟你聊天了?分明是你一直在講,我只負(fù)責(zé)聽(tīng)你叨叨好嗎?
教室里人不是很多,也就三十來(lái)個(gè),絕大多數(shù)都是男生,女生一把手都能數(shù)得過(guò)來(lái)。因?yàn)榇蠹叶疾徽J(rèn)識(shí),只好以宿舍為單位,東一簇西一簇地散坐在各個(gè)角落里不咸不淡地聊天,偶爾偷眼打量一下未來(lái)幾周內(nèi)的同學(xué)。江水源和施洋倒是挑了個(gè)好位置,在教室的最后一排,正好可以俯瞰班。
鈴聲剛響,一個(gè)慈眉善目的老大爺就抱著資料興沖沖走進(jìn)教室,看到散作滿天星陣型的學(xué)生們,他眉毛微蹙,放下資料后拍了拍手:“在做自我介紹之前想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題,希望大家踴躍作答。第一個(gè),你們覺(jué)得我像開(kāi)膛手杰克、德州電鋸殺人狂魔之類的元惡大憝么?這位同學(xué),你來(lái)回答!”
被點(diǎn)名的那個(gè)女生站起來(lái)心翼翼地答道:“我覺(jué)得一點(diǎn)都不像!老師您那么和善,怎么可能會(huì)像壞人?”
廢話!別他長(zhǎng)得不像,就算長(zhǎng)得像,哪位學(xué)生缺心眼,敢一見(jiàn)面就老師您長(zhǎng)得像殺人犯?這不是成心給自己找不自在嗎?老頭兒滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭:“很好,請(qǐng)坐。不過(guò)我還是要提醒你一句,雖然人們常‘相由心生’,但相貌和品質(zhì)之間其實(shí)并沒(méi)有什么必然聯(lián)系,畢竟壞人不會(huì)把字刻在臉上。所以你以后找朋友、處對(duì)象的時(shí)候千萬(wàn)別只看顏值,以貌取人!”
臺(tái)下一陣哄笑,那個(gè)女生也被臊了個(gè)大紅臉。
老頭兒又道:“第二個(gè)問(wèn)題,如果我我有甲類傳染病,只要在我身邊十米范圍內(nèi)都會(huì)被感染;而且我隨時(shí)帶有毒性極大的α放射源,對(duì)周圍生物隨時(shí)進(jìn)行無(wú)差別的強(qiáng)烈輻射;同時(shí)我體表溫度高達(dá)7度。灼人的熱輻射讓所有人對(duì)我都躲避不及。你們相信嗎?這位男生,你來(lái)回答一下!”
這回老頭兒指的是坐在江水源旁邊、脖子伸得跟大鵝一樣的施洋。施洋急忙站起身,結(jié)結(jié)巴巴地答道:“何、何教授,您好——”
“你認(rèn)識(shí)我?”老頭兒有點(diǎn)詫異。
“不認(rèn)識(shí)。只是我有幸拜讀過(guò)您的大著《普通生物學(xué)》,也在上聽(tīng)過(guò)您的講座視頻,可謂仰慕已久!”
老頭兒擺擺手:“大著算不上,就是一普通教材,只求不誤人子弟就心滿意足了。再者。我一個(gè)糟老頭子,又不是二八女郎、億萬(wàn)富翁、國(guó)家元首,有什么好仰慕的?閑話少敘,你還是先回答我的問(wèn)題吧!”
“我的答案是不相信。為什么呢?”施洋自問(wèn)自答道,“首先你自己有甲類傳染病,可是按照我國(guó)現(xiàn)行規(guī)定,甲類傳染病一旦發(fā)生,病人、病原攜帶者都必須強(qiáng)制隔離治療,故而甲類傳染病又稱強(qiáng)制管理傳染病。如果你真感染了甲類感染病,根就不能出現(xiàn)在這個(gè)教室里。更何況國(guó)家對(duì)從教人員是否感染傳染病身就有強(qiáng)制規(guī)定呢?
“其次。你您隨時(shí)帶有毒性極大的α放射源。據(jù)我所知,國(guó)家對(duì)放射性物質(zhì)有專門的管理機(jī)構(gòu)和安管理辦法,普通人根無(wú)法取得放射源,尤其還是毒性極大的α放射源。——退一萬(wàn)步,就算你有能力取得放射源,那你沒(méi)有半點(diǎn)防護(hù)措施隨身攜帶,也純屬損人不利己,甚至是殺敵八百自損一千。如此吃力不討好的活兒,誰(shuí)會(huì)干?
“第三,你您體表溫度高達(dá)7度。這就更不可能了。在座各位都學(xué)過(guò)一點(diǎn)生物學(xué),誰(shuí)不知道大多數(shù)蛋白質(zhì)在六十度左右就會(huì)變性,喪失生物活性?如果你體表溫度真要高達(dá)7度,恐怕您老早就被送進(jìn)iu里搶救多時(shí)了!”
那老頭贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。隨即面色一板:“既然我身上沒(méi)有瘆人毛,也沒(méi)有傳染病、放射源之類威脅生命的東西,為什么你們還一個(gè)個(gè)都縮在角落,離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?莫非嫌我這個(gè)老頭子身上有怪味?”
“才不是!”
“沒(méi)有。”
“老師你身上香著呢!”同學(xué)們嘻嘻哈哈地答道,但就是沒(méi)人站起身往前湊。
老頭兒道:“那就好!我先做個(gè)自我介紹,敝人姓何。叫何大義,是兩江師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的一名老師,這次受省教委和省中學(xué)生物教學(xué)研究會(huì)的指派,來(lái)給大家講講近幾年生物學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題以及生物奧賽的內(nèi)容變化。接下來(lái)我開(kāi)始點(diǎn)名,點(diǎn)到名的同學(xué)從第一排起挨著坐,然后再做個(gè)自我介紹。明白嗎?”
“明白!”大家齊聲答道。雖熟悉的人坐一塊兒更輕松寫意,但像現(xiàn)在這樣抽簽似的和陌生人坐同桌,多少帶點(diǎn)冒險(xiǎn)的味道,還是讓在座諸人興奮起來(lái):不準(zhǔn)和那幾個(gè)女生坐一起呢?就算不是女生,多交幾個(gè)朋友也是好的嘛!
老頭兒見(jiàn)大家沒(méi)有異議,拿起名單開(kāi)始點(diǎn)名:“余稟誠(chéng)!”
余稟誠(chéng)沒(méi)想到何大義第一個(gè)點(diǎn)的居然是自己,不免有幾分緊張,緊張里又夾雜著幾分興奮:瞧,哥哥我是你們中的頭一號(hào)!只是在緊張和興奮的雙重作用下,短短幾句自我介紹被他弄得顛三倒四、七零八落,露臉變成了露丑,害得他一下午都沒(méi)好意思抬起頭來(lái)。
何大義接下來(lái)又點(diǎn)了幾個(gè)人,江水源聽(tīng)半天都沒(méi)聽(tīng)到自己的名字,反倒是施洋那個(gè)二貨被先提溜走了,然后他就悟出了門道。
按照常理,點(diǎn)名就是按著花名冊(cè)挨個(gè)念下去,直到念完為止。偏偏這個(gè)何大義老師別出心裁,是按照某種規(guī)律跳著念的,導(dǎo)致一個(gè)寢室的同學(xué)絕不會(huì)坐在一塊兒。這哪是什么點(diǎn)名?分明就是喬太守亂點(diǎn)鴛鴦譜!不過(guò)這對(duì)江水源來(lái)并不是壞事——只要不跟施洋那個(gè)話癆坐同桌,和誰(shuí)在一起都像是福利。
“江水源!”
“到!”江水源連忙起身,往前排走去。剛要自我介紹,何大義緊盯著著他上下打量:“咦?伙子,我怎么覺(jué)著在哪兒見(jiàn)過(guò)你?”
“因?yàn)樗褪悄莻(gè)江水源啊!”施洋嘴快,馬上就接口道。
江水源怕施洋又信口開(kāi)河,得罪人于無(wú)形,趕緊攔住話頭:“何老師好記性,簡(jiǎn)直過(guò)目不忘,咱們之前確實(shí)見(jiàn)過(guò)一面。上次在金陵大學(xué)第二附中考試的時(shí)候,您是我們考場(chǎng)的監(jiān)考老師。”
沒(méi)錯(cuò),這位何大義老師就是上次在考場(chǎng)里三番五次拉著江水源不讓走的那位古道熱腸的監(jiān)考大爺。江水源這么一提醒,何大義馬上也想了起來(lái):“哦——,我想起來(lái)了,你就是那個(gè)開(kāi)考半時(shí)就哭著喊著要交卷的家伙,對(duì)不對(duì)?你也來(lái)參加集訓(xùn)了?可以啊!我那天你怎么急吼吼要繳卷,原來(lái)是底氣十足、勝券在握,卻害得我讀《三國(guó)》掉眼淚——為古人操心!”
江水源摸摸鼻子:“能來(lái)集訓(xùn),純屬僥幸!”
何大義對(duì)此表示贊同:“這話的沒(méi)錯(cuò)。其實(shí)能考省一等獎(jiǎng),大家相互之間實(shí)力差距并不大,分?jǐn)?shù)上可能也就相差一兩分,但是一分窮,一分富,一分穿麻布。你們能來(lái)參加集訓(xùn),并將代表省參加國(guó)的決賽,很大程度上的確是運(yùn)氣使然。希望你們能在集訓(xùn)期間好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)這份來(lái)之不易的運(yùn)氣。好,你繼續(xù)做自我介紹吧!”
江水源朝著何大義微微鞠躬,然后朗聲道:“大家好,我江水源,‘我家江水初發(fā)源’的江水源,來(lái)自經(jīng)世大學(xué)附屬淮安府中學(xué),很榮幸能夠參加這次集訓(xùn),聆聽(tīng)何老師的教誨,并結(jié)識(shí)在座的各位同學(xué)。希望大家有空到國(guó)父故里來(lái)玩,嘗嘗淮揚(yáng)菜,逛逛漕運(yùn)總督府,瞻仰一下國(guó)父紀(jì)念館!”(未完待續(xù)。)
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