張明月剛坐下，馬上又有個(gè)男生站了起來(lái)問(wèn)道：“我是高二年級(jí)的，也想問(wèn)江水源學(xué)弟一個(gè)問(wèn)題。『≤，你你會(huì)身心地愛(ài)學(xué)校里面的每一個(gè)人，那你打算怎么愛(ài)我們這些男生？又會(huì)如何同我們大家一起共同創(chuàng)造美的校園？當(dāng)然，我是直男，筆直的那種！”
什么叫“按下葫蘆浮起瓢”？這就是！剛剛勉強(qiáng)擺平了同年級(jí)的女生，高年級(jí)的師兄馬上就殺了過(guò)來(lái)，而且同樣不能得罪，誰(shuí)知道他的想法是代表了臺(tái)下所有男生，還是其他候選人找來(lái)故意拆臺(tái)的？
江水源笑著答道：“你直，我也不彎，但我相信這世界上總有一些愛(ài)是超性別的，比如校友同學(xué)間的友愛(ài)、低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹對(duì)高年級(jí)師兄學(xué)姐的敬愛(ài)、高年級(jí)師兄學(xué)姐對(duì)低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)愛(ài)。難不成師兄們看到低年級(jí)同學(xué)被人欺負(fù)，還非得先看看是學(xué)弟還是學(xué)妹，才決定是否上去幫忙？顯然不可能！
“至于如何共同創(chuàng)造美的校園，自然是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，然而無(wú)論學(xué)校或?qū)W生會(huì)采用何種舉措、立下哪些規(guī)條，歸根結(jié)底還要看大家是否樂(lè)意遵從。如果大家愛(ài)自己的同學(xué)、愛(ài)我們的老師、愛(ài)周?chē)沫h(huán)境、愛(ài)咱們淮安府中整個(gè)校園，從‘士為知己者死，女為悅己者容’的心態(tài)出發(fā)，至少會(huì)注意自己的容貌著裝、言行舉止；從佛教《妙色王求法偈》中所言‘由愛(ài)故生憂(yōu)，由愛(ài)故生怖’來(lái)看，至少會(huì)為自己或其他人拖累班級(jí)良好聲譽(yù)、破壞校園優(yōu)美環(huán)境而憂(yōu)愁恐怖。推而廣之，無(wú)疑大家也會(huì)積極采取措施營(yíng)造校園之美、恪守各種條文維護(hù)校園之美。
“可如果大家不愛(ài)自己的同學(xué)老師、不愛(ài)學(xué)校的環(huán)境氛圍呢？不僅會(huì)對(duì)其他人破壞校園和諧優(yōu)美的行為視而不見(jiàn)聽(tīng)而不聞，不定自己還要踏上一只腳，衣冠不整。行為不端，有事沒(méi)事隨手扔扔垃圾、吐吐痰。在這種情況下，就算學(xué)校和學(xué)生會(huì)付出再大的努力，校園能美得起來(lái)么？所以我競(jìng)選口號(hào)‘共同創(chuàng)造愛(ài)與美的校園’的意思是，學(xué)生會(huì)和學(xué)生會(huì)的干部以身作則，首先關(guān)懷友愛(ài)我們每一位同學(xué)。激起大家仁愛(ài)他人、熱愛(ài)校園之心，然后我們大家攜手并肩，共同創(chuàng)造美的校園！
“換而言之，就是我負(fù)責(zé)愛(ài)、你負(fù)責(zé)美。當(dāng)然，我負(fù)責(zé)美、你負(fù)責(zé)愛(ài)也行。尊重您的選擇！”
扯了這么一大圈，勉強(qiáng)把自己的競(jìng)選理論給圓，江水源累得自吐舌頭，心道：男的女的、高年級(jí)的低年級(jí)的都已經(jīng)提問(wèn)了，等下該不會(huì)再有人找自己的麻煩了吧？
江水源的解釋不算優(yōu)雅機(jī)智。至少能自圓其，那個(gè)男生哼哼幾聲只好坐了下去。他是坐了下去，很快又有其他人接過(guò)他的話(huà)筒站起來(lái)提問(wèn)道：“我也想問(wèn)江水源同學(xué)一個(gè)問(wèn)題。”
還來(lái)？！江水源心里暗暗叫苦，嘴上還得甜甜地答道：“請(qǐng)問(wèn)！”
那個(gè)女生道：“作為高三年級(jí)的學(xué)姐，我們留在學(xué)校里的日子已經(jīng)屈指可數(shù)，對(duì)于各位候選人提出的五花八門(mén)的競(jìng)選口號(hào)和施政綱領(lǐng)其實(shí)并不太關(guān)心，因?yàn)楦覀円呀?jīng)關(guān)系不大。相對(duì)于這些虛幻的東西，我們對(duì)你的美白秘訣更感興趣。如果你能跟我們分享的話(huà)。我想咱們學(xué)校所有女生都不會(huì)吝嗇把票投給你。姐妹們，你們對(duì)不對(duì)？”
“對(duì)！”這一聲回答當(dāng)真是響遏行云氣壯山河。
江水源無(wú)奈地聳聳肩：“會(huì)后我可以把我每天的作息規(guī)律、所用物品的名稱(chēng)等寫(xiě)出一個(gè)攻略放到學(xué)校論壇上。任由大家下載，并以我的名譽(yù)發(fā)誓確保它真實(shí)。但各位試用效果卻不敢打包票，因?yàn)椤偕茨蟿t為橘，生于淮北則為枳’，同樣道理，各位的膚質(zhì)不同。即便使用同樣的護(hù)理方法，效果也可能大相徑庭。不過(guò)到時(shí)候我可以向大家推薦一位免費(fèi)的專(zhuān)業(yè)級(jí)別皮膚護(hù)理人士，為你們量身定制皮膚美白解決方案。如何？”
毫無(wú)疑問(wèn)，這位“免費(fèi)的專(zhuān)業(yè)級(jí)別皮膚護(hù)理人士”就是我們的吳梓臣同學(xué)。好朋友就是用來(lái)?yè)醯兜模越闯鲑u(mài)起來(lái)毫無(wú)半點(diǎn)愧疚。臺(tái)下的吳梓臣卻感到大事不妙：該不會(huì)從此以后就陷入鶯鶯燕燕的包圍圈中。整日與脂粉面霜打交道，再無(wú)脫身之日吧？
女生們可不管吳梓臣是怎么想的，聽(tīng)到“免費(fèi)”、“專(zhuān)業(yè)級(jí)別”、“量身定制”、“皮膚美白解決方案”等幾個(gè)關(guān)鍵詞，她們?cè)缫驯缓鲇频梦迕匀溃チ俗罨呐袛嗔Γ恢栏呗暯械溃骸昂茫。。 ?br />
“萬(wàn)歲！”
“江學(xué)弟，我就投你的票了！”
“江學(xué)弟，我要給你生猴子！”
不待江水源求情討?zhàn)垼俏桓呷龑W(xué)姐手里的話(huà)筒就被旁邊某位男生搶了過(guò)去：“我承認(rèn)江水源同學(xué)非常厲害，不僅人長(zhǎng)得帥，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常優(yōu)異。雖然才上高一，就已經(jīng)是國(guó)學(xué)講談社的社長(zhǎng)，而且獲得新概念作文大賽一等獎(jiǎng)，在省國(guó)學(xué)論難選拔賽和府中學(xué)生歌唱比賽中都獲得了很好的名次。但也不可否認(rèn)，無(wú)論作文比賽、國(guó)學(xué)選拔賽還是歌唱比賽，都給人一種文藝青年的陰柔形象。
“如果你競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)，我二話(huà)不現(xiàn)在就把票投給你。可是你競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，而且是一貫崇奉樸實(shí)沉毅、公勤仁勇的經(jīng)世大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，我覺(jué)得你還缺少點(diǎn)男子應(yīng)有的英武之氣。不知江同學(xué)以為然否？當(dāng)然，我和你接觸不多、了解不深，很可能存在誤解，你可以用實(shí)際表現(xiàn)來(lái)反駁我！”
我缺少男子應(yīng)有的英武之氣？還讓我用實(shí)際表現(xiàn)來(lái)反駁你？江水源眉頭緊蹙。
雖然江水源在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上有過(guò)上佳表現(xiàn)，不過(guò)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是跑步，總不可能現(xiàn)在繞著臺(tái)上跑個(gè)3米吧？那也太傻了點(diǎn)。難不成想逼我在臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)做1個(gè)俯臥撐、個(gè)仰臥起坐，順便展示一下肱二頭肌和六塊腹肌？還是想讓我沖冠一怒、挺劍而起，然后流血五步、伏尸兩人？
江水源忽然眼前一亮，朝四周拱拱手：“既然這位同學(xué)想讓我用實(shí)際表現(xiàn)來(lái)反駁他，那在下只有恭敬不如從命。下面我為大家表演一套拳法，聊博大家一粲。若是因此耽誤大家的寶貴時(shí)間，還請(qǐng)諸位多多諒解！”完后退幾步，找到合適的場(chǎng)地。
“我擦，老大居然會(huì)打拳！我以前都不知道的！”別臺(tái)下其他年級(jí)的同學(xué)面面相覷，就連號(hào)稱(chēng)江水源跟屁蟲(chóng)的吳梓臣聽(tīng)到之后也大吃一驚，然后趕緊掏出手機(jī)準(zhǔn)備拍攝。
就在眾人議論紛紛之時(shí)，江水源在臺(tái)上拉開(kāi)了架勢(shì)，開(kāi)始演練起去年暑假時(shí)學(xué)的陳式太極拳老架一路。
陳式太極拳老架一路既然帶有“太極拳”三個(gè)字，自然擺脫不了太極拳以柔為主、柔中有剛的總體特點(diǎn)。不過(guò)江水源為了展現(xiàn)英武之氣，也為了節(jié)省時(shí)間，打拳時(shí)明顯加快了節(jié)奏。架式同樣舒展大方，步法同樣輕靈穩(wěn)健，動(dòng)作是一如既往的行云流水綿綿不斷，不過(guò)發(fā)勁時(shí)的松活彈抖、纏絲勁的連綿不絕卻被表現(xiàn)得淋漓盡致，而且一動(dòng)則周身無(wú)有不動(dòng)，一靜則百骸無(wú)有不靜。一套太極拳居然被他打得虎虎生風(fēng)，臺(tái)下不懂行的觀眾也是看得如癡如醉。
等到江水源打完最后的“收勢(shì)”之后，眾人無(wú)不報(bào)以雷鳴般的掌聲：什么叫文武雙？這就是活生生的例子！
江水源趁機(jī)抱拳道：“感謝各位同學(xué)對(duì)我的關(guān)注，不過(guò)大家也不要厚此薄彼，冷落了我身邊的這幾位師兄。我剛剛已經(jīng)聽(tīng)到師兄們?cè)诘吐暽套h，我一個(gè)人搶了大家的風(fēng)頭，如果再有人提問(wèn)，就讓我放學(xué)后別走，操場(chǎng)上見(jiàn)。為了我的身家性命，諸位能不能大發(fā)愛(ài)心，高抬貴手？”
臺(tái)下眾人哈哈大笑，總算是放了他一馬。(未完待續(xù)。。)
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