“很多人以為，記憶力好的學文科，邏輯思維能力好的學理科。在我看來，這純屬放屁！”

    在同一時間，葛鈞天在奧賽社數學組教室里對著一群學生如是道。

    這是奧賽社數學組新學年開始后的第一次聚會，組長特意請到數學組主教練葛鈞天與同學們進行座談。因為高一、高二的錄取人員尚未公布，教室內只有高三的學生，所以顯得空曠許多。矮矮胖胖的葛鈞天穿著皺巴巴的襯衫，毫無形象地坐在一張課桌上，兩條腿有一搭沒一搭地蕩悠著，兩只腳上不同顏色的襪子時不時暴露在眾目睽睽之下。

    面對同學們怪異的眼神，葛鈞天絲毫不以為意，變魔術似的從衣兜里掏出一個紅通通的蘋果，咬了一口之后才含糊地解釋道：“學文科是需要很好的記憶力，可學理科對于記憶力的要求更高。如果你記憶力不好而選擇理科，翻開課到處都是定理、公式、理論、方法，你都記不得，還怎么學習搞研究？就算你邏輯思維能力好，難不成每天需要用什么的時候，都要先把別人的研究成果重新推導一遍？

    “你們現在學的是數、理、化、生、地等五門課，到了大學還會有天文學、大氣科學、海洋科學、系統科學等等等等，每個一級學科下又分列好幾個二級學科，二級學科下又設有不同的研究方向，同一研究方向的不同研究者又有各自不同的興趣點。每天世界都要發表上萬篇論文，每年在各個研究方向都會有重要研究成果產生。你要是記憶力不好而搞科研，要么重復前人做過的工作，做吃力不討好的無用功；要么無法借鑒別人的成果，躲在屋里坐井觀天閉門造車；要么時時刻刻忙著查找資料，等你寫好論文，別人早已經在刊物上發表了！

    “而記憶力稍微差點呢，其實學文科也不打緊。你看那些所謂的紅學研究者，一輩子不就靠一《紅樓夢》包打天下么？現在打開《紅樓夢》，幾乎每個字上都趴著好幾個研究者！你只需要下點苦功，花個三五年把《紅樓夢》背熟，以后你就蹲在家里瞎想吧，隨便怎么樣寫篇文章還不夠混碗飯吃的？此外還有什么孔學、孟學、莊學、老學、許學（專門研究《文解字》）、龍學（專門研究《文心雕龍》）、選學（專門研究《昭明文選》）……幾乎從古代隨便拈出一名著來，都足以養活無數后人！”

    有學生大著膽子問道：“那如果記憶力不好怎么辦？”

    “記憶力不好？”葛鈞天捏著蘋果愣了一下，“哦，你們放心吧！當上帝關了這扇門，一定會為你打開另一扇門的，據我所知，這個世界上還是有許多不需要記憶力、甚至不需要腦子的工作的，比如絡作家，只要認識點兒字、會編瞎話、能用電腦就足以勝任，至于寫什么，隨便編點、抄點、仿點就行，粗淺鄙陋庸俗直白都無所謂，只要夠爽夠黃夠暴力就能來錢。

    “如果你會編瞎話，又不想天天碼字那么累，還可以去當詩人。當年老師我遇人不淑，結果就認識了那位一位詩人，并有幸拜讀了他的大作，記得其中一首詩叫《父親》，內容大致是：

    我父親是個農民

    他種地

    種麥子、紅薯和玉米

    偶爾也種人

    就有了我和弟弟

    他將來

    還要把自己種到土里

    自從讀過之后，這首詩就像病毒一樣牢牢扎根在我腦海里，無數次殺毒、碎片整理、清空磁盤都無法徹底清除。后來我想想，或許這就是詩人們奇特之處吧？

    “如果你們只會玩電腦，不會編瞎話，也不想天天碼字那么累，我覺得可以去做黑子和噴子，技術含量少，就業門檻低，只要智商不是負數、道德沒有下限就可以從業，有沒有腦子都無關緊要，反正顛過來倒過去就是那幾句話，只需單純剪切、復制就可以；有時一整天都只需要按一個‘’鍵和一個‘B’鍵，智力缺陷的殘疾人都足以勝任，你們肯定也沒問題！

    “所以，世界是公平的，只要努力就不會餓死，記憶力不好又怎么樣？像你們這些人只要努努力，難道還不能做個詩人或絡作家？”

    一屋子的高三學生聽到他的鼓勵，都變得滿頭黑線。

    葛鈞天歪著頭想道：“要不要等會兒你們每人都以‘父親’為題寫首給我拜讀一下，看看你們有沒有做詩人的潛質？”

    組織者趕緊把話題拉了回來：“眾所周知，我們葛老師是經世大學數學系的高材生，在校期間就先后發表了數篇重要學術論文，頗受我國著名數學家、中華科學院院士、經世大學數學系劉徽講席教授惠成澤先生的青睞。然而他在畢業時卻婉拒了惠教授留校讀研的邀請，也謝絕了多家大學和著名公司提供的工作機會，毅然而然地選擇了中學老師這個光榮而又清貧的職業。相信大家都和我一樣好奇，為什么葛老師會做出這個選擇呢？是不是因為中學老師在你心目中特別神圣？”

    “不是！”葛鈞天斬釘截鐵地否定道，“我之所以選擇擔任中學老師，是因為我在讀高中的時候參加國數學奧林匹克競賽只獲得了二等獎，沒有機會入選國家代表隊，進而參加國際數學奧林匹克競賽。這是我有生以來最大的遺憾之一！進入大學之后，我曾數次反思為何自己只得了二等獎，最終我認定不是我的天賦不夠，而是老師指導無方。為了驗證這一點，也是為了報仇雪恨，我決定回到中學擔任數學老師，親手教出一位國際數學奧賽金牌得主。既然自己得不了奧賽金牌，那就做個奧賽金牌的指導老師吧！”

    “呃……”組織者徹底被葛鈞天的神奇理由震住，半天才反應過來接著問道：“那葛老師選擇來我們淮安府中任教，是不是因為我們學校學生素質良好、學科奧賽開展得比較成功？”

    “不是！”葛鈞天根不顧組織者的面子，再次斬釘截鐵地否定道：“我之所以選擇來淮安府中任教，是因為我對國父孫百熙先生非常崇拜，而這里是他的故土，學校又是經世大學的附校，在這里應該可以依稀感受到孫百熙先生當年的絕代風華！”

    “孫百熙先生？”對于組織者來，孫元起是國父、是鄉賢、是印在課里的插頁、是印在鈔票上的頭像，感覺他離生活很近，其實卻離思想很遠。

    葛鈞天頓時滿臉肅穆：“正是！你們現在知識積累太少、思想層次太低，所以意識不到孫先生的偉大。只有等你們進入大學，邁入學術研究殿堂，才能真正領會到孫先生是怎么樣一個偉大的科學家。要知道我國現在的科學研究與國民教育體系，乃是世界自然科學的基礎，幾乎都是由孫先生一手奠定的！舉凡數學、物理學、化學、天文學、力學、機械工程等學科，在其形成、發展過程中都曾發現孫先生做出的杰出貢獻。時至今日，每年還有數以十萬計的各國科研人員帶著景仰之心，從世界各地來到經世大學朝圣。

    “我也是進入經世大學之后才逐漸認識到孫先生的偉大，并成為他的忠實擁躉。所以，如果你們誰要敢在我面前隨意菲薄孫先生，那以后就不要在數學組里面出現了，而且沒得商量！”

    在場學生趕緊心翼翼地記下這條規矩。

    組織者干笑幾聲，然后問道：“既然葛老師到我們淮安府中任教是為了指導學生奪得國際數學奧賽金牌，不知道現在有沒有發現什么好苗子？”

    葛鈞天搖搖頭：“在座諸位應該都沒有什么希望，高二年級估計也希望不大，下次我還是去高一新錄取的新生里面好好挑挑吧，希望好苗子能早些出現，別讓我在中學里當太久的老師！”完起身扔掉吃剩的蘋果核，然后拍拍手道：“時間不早了，我也該回去了！我覺得你們真的不必要在數學上浪費太多時間，反正你們天賦就這樣。如果你們有空閑的話，不妨試著寫寫詩歌或者絡，畢竟當詩人或者絡作家也是一條出路，而且對天賦沒什么要求！”

    完葛鈞天便打開門走了出去，走了幾步他又轉過身回來特意強調道：“我的都是真的，你們不妨試試的！”

    頓時整間教室的學生臉色都變成了豬肝色。

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    這是今天的正常更新。何叔時刻記得還欠著1票、15票的兩章加更，明天爭取補齊！

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