阿玉看這身上掛著一個，地上躺了一群的情景，最后只好匆匆放下迷你小涼亭后，就帶著累趴的眾人回小區(qū)。

        小區(qū)里的大家看冒險隊回來也就算了，阿玉懷里還抱著一個小孩兒。

        小孩兒趴伏在阿玉的肩膀上，看起來感情甚好。

        殊不知，阿玉的內(nèi)心活動是“好疼好疼好疼，肯定出血了。”

        人格公寓里也亂成了一鍋粥。

        「阿玉肯定出血了！」

        「這小孩兒屬狼嗎？」

        「阿玉快讓她松嘴啊！」

        「我的身體啊！！！」

        阿玉被吵得頭疼。

        「好啦，不是大事，讓我安靜一下。」

        阿水剛剛一直沒出聲，這時候才囑咐一句。

        「記得找任醫(yī)生包扎一下。」

        說話間，一行人就被帶到了李主任的辦公室。

        李主任看看鐘，再看看冒險隊：“這么快就完事了？”

        這時大家才把身后坐在沙發(fā)上哄孩子的阿玉露給李主任看。

        “誰家孩子丟了？”

        正緊緊咬著阿玉的小孩兒聽到“丟了”兩個字，像被刺激到了一樣，咬著阿玉的牙齒又用上了幾分力。

        這次阿玉沒忍住“嘶——”了一聲。

        “不是，新超市倉庫里撿到的小孩兒，可厲害了，跟個泥鰍似的。”

        “牙也尖，咬了老大一路了。”

        “老大也是狠人，現(xiàn)在才喊出聲。”

        “咬？！”李主任捕捉到關(guān)鍵詞，趕緊上前查看。

        這一看，果然小孩兒正死死咬著，阿玉的白t恤上已經(jīng)隱隱有紅色透了出來。

        李主任看阿玉懷里的比安安還小些的孩子，出聲勸阻著。

        “小寶寶啊，你松開姐姐啊，這一屋子哥哥姐姐都是好人。”

        一杯水此刻也緩了過來：“沒用，我說一路了，這小孩兒就是不聽。”

        “寶寶你知道警察叔叔嗎？其實叔叔認識警察叔叔哦。”

        小孩兒聽到經(jīng)常在媽媽嘴里聽到的詞，這才微微抬眼，看向了李主任。

        李主任身后恰好懸掛著一面國旗。

        小孩兒正好看到這面國旗，她認識這面旗子，爸爸媽媽拿著卡片教過她。

        爸爸媽媽說過這是他們的旗子，壞人害怕這面旗子，好人熱愛這面旗子。

        這位叔叔以及哥哥姐姐們敢站在有這面旗子的屋子里，是不是就說明……他們真的是好人？

        “你們喜歡這個旗子嗎？”

        小孩兒終于松開嘴里，而且還抬起手指著國旗問道。

        看到國旗，李主任心中是萬般柔情，聲音也溫柔了很多：“嗯，我們不僅喜歡這面旗子，還很愛這面旗子。”

        聽到想要的回答，小孩兒終于忍不住哭了出來：“我找不到媽媽了！念念好害怕！”

        阿玉輕撫著趴在她肩膀哭泣的小孩，眼淚順著衣服洇進傷口里，有點疼。

        “念念不哭啊，告訴我們發(fā)生了什么事，我們幫你找媽媽好不好？”

        念念抽抽噎噎地說：“媽媽帶我去買東西，可念念就去看了下玩具，媽媽就不見了。”

        “念念在那里等了媽媽好久，可媽媽一直沒有來。”

        “念念害怕！”

        什么意思？

        買東西？

        現(xiàn)在末世一個多月了，新超市如果正常營業(yè)他們不可能不知道。

        李主任感到自己的喉嚨有些發(fā)干：“念念可以告訴叔叔，等媽媽等了多少次太陽升起來嗎？”

        念念伸出手指比了個“三”字。

        三天……

        眾人只覺得從尾椎骨上蔓延出了一絲涼意。

        “好了，別問了，讓這孩子先睡吧。”阿玉環(huán)顧了一周，大家心里都隱隱有了猜測。

        “不管怎么樣，日子還是得過下去。”李主任站起身，摸摸念念油了吧唧的頭發(fā)，然后默默地收回手。

        又對累成老狗的一杯水示意道：“給念念做個登記吧，估計一時半會兒也回不去了。”

        一杯水從阿玉懷里接過念念，李主任又對冒險隊說：“下班吧，回去早點歇歇。”

        李主任朝阿玉使個眼色：“走吧，帶你去包扎。”

        看了看四周無人，李主任低聲問道：“你怎么看？”

        “不論猜測什么，這事不確定的時候還是別說了，人心經(jīng)不起動蕩。”

        李主任又投來贊許的目光，以前他從哪兒看過說多重人格患者會比較聰明，今天一看果然如此。

        李主任沒接著說這事，只是問道：“念念你帶回去養(yǎng)？畢竟你找到的。”

        阿玉挑挑眉，本想拒絕，但轉(zhuǎn)念一想，自從末世之后，她莫名其妙就開始忙了起來，尤其覺醒異能的人格越多，他們待在家里陪伴蘇父蘇母的時間就越少。

        思索之下，阿玉答應(yīng)了。

        李主任也不是特地出來和阿玉討論這些事，把阿玉送到任醫(yī)生那里，他就轉(zhuǎn)頭跑去了網(wǎng)絡(luò)英雄所在的地方。

        局域網(wǎng)的搭建還算順利，李主任往回走的時候，心血來潮去了一趟分校。

        三間屋子都在上課，雖然有點擠，但好在井然有序。

        李主任著重觀察了一下之前偷跑出去的那群孩子們，雖然還有點萎靡不振，但也算在認真上課。

        倒是溫諾，整個人從上到下寫滿了“走神”兩個字，不知道在想些什么。

        溫諾一家住的是沒人住的出租房，設(shè)備齊全，溫夏和他老婆也都積極參與社區(qū)的各項建設(shè)。

        所以說，溫諾這小孩兒一天到晚的，到底在想啥？

        李主任想不通也不想再想了，經(jīng)過α植物聚集地的時候，李主任還主動朝金桂打了個招呼。

        當然，鑒于沒有安安在場，李主任也沒停留，直接跑去看朱雀了。

        朱雀住的地方是李主任辦公室的旁邊，但更多時候朱雀喜歡蹲在李主任那光溜溜的頭頂。

        每次朱雀一蹲，李主任總覺得自己本不富裕的頭頂更不富裕了。

        但是……

        拜托，頭頂有只鷹，超酷的欸！

        朱雀不知道為什么特別喜歡李主任，搞得李主任經(jīng)常被它萌萌噠的外表欺騙，總會忘記朱雀是一只猛禽的事。

        李主任已經(jīng)一天沒看到朱雀了。

        但李主任覺得像過了好幾天。

        昨天的朱雀是長這樣嗎？

        為什么好像變大了？

        錯覺嗎？

        也沒吃啥啊，就尹瑩瑩的那些異能鳥糧啊。

        難道終于吃出毛病了？

        朱雀什么想法也沒有，看到李主任高高興興蹦跶上前，誓要蹦到李主任的頭頂上去。

        李主任趕緊伸手接住這祖宗，這次就放過他的頭頂吧。

        阿玉帶著肩膀上的繃帶回家的時候，蘇媽媽差點嚇死。

        還以為阿玉在外面遭遇了什么不測呢。

        阿玉斟酌著開口：“爸呢？”

        “看店呢。”蘇媽媽看著阿玉肩頭的傷，問道，“怎么傷的？”

        “小傷。”

        阿玉把念念的事挑挑撿撿地說了。

        蘇媽媽對咬傷阿玉肩膀的念念沒什么惡感，畢竟那個環(huán)境下，那孩子得多害怕。

        用她的小米牙咬阿玉恐怕是她能想到的最有效的反擊了。

        “還能找到她家人嗎？”

        “難了，李主任說念念在找到家人前先讓我家養(yǎng)。”

        “我想著你們在家除了小店，現(xiàn)在也沒辦法做其他事，有念念養(yǎng)也是好的，就沒拒絕。”

        “當然，你要是覺得養(yǎng)念念怪麻煩的，我也能去回了李主任。”

        蘇媽媽阻止了這話：“說得什么話，養(yǎng)個小孩兒也挺好。”

        “我看念念挺聰明的，應(yīng)該比白白好哄。”

        白白是蘇薇的人格之一，喜歡白色，認為白色是世界最美的顏色，年紀也不大，有點驕縱，但心性純良，很得蘇爸蘇媽的歡心。

        白白正在人格公寓的客廳里，聽到阿玉這么評價自己，不滿地嘟囔。

        「我哪里不好哄了，哼！」

        只不過此時她身邊沒什么人格在，只有森森在無聊地玩著積木，聽到她說話也不理她。

        白白瞥了一眼一頭綠發(fā)的小男孩，不滿地哼了一聲。

        「小屁孩兒！都討厭！」

        森森注意力終于到了白白身上，看到白白一臉氣呼呼的樣子，很有眼色地回了房間。

        白白更氣了，她是讓他回房嗎？

        阿玉姐姐！壞人！

        森森弟弟！討厭！

        回到現(xiàn)實世界，阿玉和蘇媽媽在蘇爸爸不知情的情況下拍板決定養(yǎng)了念念。

        阿玉想起來，念念身上穿的還是超市里沒剪吊牌的衣服，歪七扭八的，估計是到了這里來后自己換的。

        “走吧，去咱們家店給念念買點東西，順便給爸分享一下這個好消息。”

        蘇父看到自己老婆和女兒一起來店里的時候，還沒什么反應(yīng)，以為是來幫他的。

        結(jié)果是來告訴他他當“爺爺”的事。

        蘇父手里的掃碼槍一下就沒拿住。

        等著結(jié)賬的居民看到這情景，語氣十分不確定說道：“恭喜？”

        “同喜同喜啊，來這糖我請了。”蘇母很快就進入了角色，甚至還想發(fā)個喜糖。

        等到結(jié)完賬后，阿玉才和蘇父解釋了下前因后果。

        蘇父緊繃著的心一下就放松了，剛剛他想了無數(shù)種可能，還好是外面撿來的一個孩子。

        蘇父還要接著守店，對兩人說道：“你倆等會兒就把孩子接回來吧，咱家也養(yǎng)得起。”

        “對了，孩子多大了？能去分校上學了嗎？”

        眾所周知，由于學校還沒從植物手里被解救出來，因而分校只接受小初高三個學段的學生。

        至于念念的年紀，阿玉還真不知道。

        “應(yīng)該比安安小一些。”

        “哦~那咱們還能帶身邊養(yǎng)兩年，等好讀書了送去讀書。”

        華夏人，對讀書一事十分有執(zhí)念。


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