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第99章 筆試


二月十二,云天學派。

  早飯時間,大門之外廣場,站立著無數人。

  某一刻。

  一名政工老師突然出現,高聲道:“此乃各位準考證,各自速速找到考場,教師招聘筆試,馬上開始!”

  咻咻咻。

  政工老師的手上,多出了一把符紙。

  天女散花一般,從他的手中灑出。

  來者皆是血氣級以上的高手,大手一抓,輕松將符紙抓住。

  一品符紙,顯字符。

  顯字符其實就是普通的紙張,通過涂抹一些材料,加入洪荒之氣煉制,變得更加高級。

  顯字符還有一個重要功能,可以感應武者的洪荒之氣。

  如果不是報名的那個武者,顯字符可以感應得到。

  顯字符還可以重復利用。

  火燒不壞,水煮不爛。

  “終于開考了,此次筆試我復習了好久,特別是教育教學公共科!

  “公共科好多記憶的,特別是什么什么之父太多了。”

  “哇,那我完了,我就記得泡學之父是君君子!”

  “你們都看了,我還裸考呢,我孫子把我資料都用來折紙飛機了。”

  眾多的血氣級高手,一邊進入,一邊相互交談起來。

  他們有的拿著書,有的低頭沉思,也有人在低聲背誦,還有人滿頭大汗,考試焦慮癥發作。

  進去許多人之后,孟修和香繡蘿姍姍來遲。

  孟修實在提升實力,香繡蘿則是在刻苦學習煉丹。

  穿過大門,踏過鎖鏈。

  來到一處高大的樓宇之前,樓宇通體刷著朱紅色油漆,四四方方,約有二十層。

  一名老師閃身而來,正是齊云清。

  “各位,速速進入各自考場,試卷馬上分發。”齊云清手中的儲物袋一拍,頓時飛出一摞摞試卷。

  試卷瞬間被監考老師抓住。

  按照考場安排,第一科是公共科,考試內容完全一樣。

  無論考武理、武招、煉丹、造器和制符,都考同一張試卷。

  孟修和香繡蘿并非在同一考場,因為一個是考奇術教師,另外一個是武道教師。

  考場之中。

  三十個座位已經布置好了。

  “嘿嘿,孟修大師,到時候給我傳一傳答案哈!币幻菹骼险哐肭蟮。

  “滾蛋吧,教師招聘考試,是屬于選拔類考試,我們煉丹只招一個,我給你傳?”

  孟修鄙視地看了此人一眼,冷笑說道。

  何況,傳答案乃是違反律法的行為,孟修才不會那么白癡。

  身后的幾名武者,也是當場冷笑幾聲,把瘦削老者當成笑話。

  教室門口,已有兩名老師在檢查準考證。

  一個一個依次檢查。

  孟修拿出顯字符,沒有問題,直接過關。

  “你,身份有問題,準考證和報名表的洪荒之氣,完全不一樣!”

  教室門口的老師,發現了端倪,嚴肅說道。

  “我……我可能進錯了。”一名中年男子支支吾吾回道,連忙轉身離開。

  門口都有考場編號,怎么可能進錯,顯然是替考。

  替考,也屬于違反律法。

  考試鐘聲響起,正式開始!

  考煉丹的教師,都在一個教室,競爭比例很小,才一比九。

  剛才替考被發現,走了一個,變成一比八。

  畢竟,煉丹師本來就極少。

  再加上要求三品以上,血氣級以上,在裂云王國,更是鳳毛麟角。

  試卷發下來。

  孟修粗略掃了一眼試卷,眉頭微微一皺,但又舒展開來。

  快速寫上姓名、考號等相關信息,便是盡力作答。

  試卷分為填空題、選擇題、簡答題、材料分析題,最后一個是作文。

  第一大題,填空題。

  看到第一小題,孟修就一臉懵逼,直接放棄。

  “我靠,裂云王國排名第二高的山峰,我怎么知道?”孟修的心中暗罵一句,又看下面一題。

  “云天城于太玄歷多少年建立?”

  看到第二小題,孟修又放棄。

  第三小題是,裂云王國當今王上李金主的故鄉是哪里。

  第四小題,禮部尚書發表重要講話,要……

  連續好幾個題,都是關于裂云王國的時事政治。

  見到這些題,孟修一竅不通,一點不懂。

  終日武道修煉,加上孟修才重生幾個月,哪里知道這些東西?

  接下來倒是,關于武道內容。

  “洪荒之氣的單位是汪,這是個送分題!泵闲尬⑽⒁恍Γ脦讉題不會做,終于會做一個題。

  “烈日煉氣訣創作于太玄歷6951年!我自己創的,還不清楚?”

  孟修見到這個題目,頗為激動,嘴角帶起一點笑意。

  這個題,孟修保證幾乎所有人都不會。

  果然。

  其他七個考生,都是裂云王國本地人,前面幾個題目對于他們來說,是送分題。

  但烈日煉氣訣哪一年創作的,他們哪里記得到?

  下面一題。

  蘭花寶典是由誰所創。

  題目后面還加了一個括號,只能寫姓名,不能寫稱號。

  “我靠,陰陽尊原名叫什么?我怎么想得起來。 弊谖恢蒙系睦险撸瓶诖罅R起來,抓耳撓腮。

  監考老師哼道:“考生,請注意言行!否則離開!”

  其他幾人也有些想不起來。

  陰陽尊的名頭,太有影響了,以至于他的真名鮮有人知,或者知道也沒注意記憶。

  唯有兩三人知道,心中暗喜,悄咪咪地寫上答案。

  孟修輕輕一笑。

  在場之人,哪個有自己和陰陽尊熟悉?

  當年。

  孟凌天還嘲笑過陰陽尊,說他的名字“東方迪武”諧音“東方弟無”。

  弟弟無了。

  因為此事,搞得陰陽尊幾年來偷襲了孟凌天無數次!

  后面的幾道填空題,越來越難,越來越偏,都是關于武道方面的內容。

  《武道教科書》教科書中,都有著記載。

  孟修一字不落,全部做對。

  “不錯,這一張試卷,還挺有意思的。”孟修暗暗點頭,心中想到。

  雖然前面幾個題目,全部留空白,但總分應該不差。

  接下來是選擇題。

  1,據《武道教科書》記載,下列選項中,是由泡學之父創造的是(  )

  甲、烈日煉氣訣

  乙、踏天九腳

  丙、街踏

  丁、烙鐵手

  2,據《武道教科書》記載,下列選項中,不是將軍所創的功法是(  )

  甲、點兵碎步

  乙、將軍斬首步

  丙、殺破千軍

  丁、叛軍一劈手

  “第一小題選街踏,第二小題自然是殺破千軍,《武道教科書》有記載,那是幕僚創的!泵闲蘖⒓磳⒋鸢笇懮稀

  《武道教科書》記載,太古時代一個國家的國主,上前線督戰,鼓舞士氣。

  幾名大將軍為了利益,當場背叛,和敵國之人,一起包圍國主。

  一名將軍誓死保護國主,還是身受重傷。

  將軍研習武道多年,足智多謀,讓國主親自出手,和對方一一單挑。

  每一次單挑,將軍都要求點到為止!

  國主出戰回歸,將軍都會指點,根據敵方招式,創作應對的招式。

  交戰數回合,國主的玄器都毀掉,手掌更是砍斷。

  將軍同樣把自己的手掌砍掉,用魂力控制,綁在國主的手臂上,讓國主以劈砍方式,帶動天地威力,接著一手殺敵。

  國主施展將軍的手掌,竟然一劈之下,帶起恐怖力量,仿佛有著千軍萬馬輸出。

  劈手一出,叛軍盡數消滅。

  手刀一揮,敵軍一個不留。

  這名將軍所創的功法,正是叛軍一劈手!

  “第三小題,孕婦所創,肯定要選蠻牛拳!泵闲抻质强吹较乱粋,立即寫上答案。

  無數個選擇題,被孟修快速地寫完。

  這些內容,孟修前世不知道研究了多少回,自然是清清楚楚,熟悉得很。

  孟修繼續往下看,微笑道:“咦,竟然還有多選題?”

  【多選題】下列功法中,由秀才獨立創作的功法武學是(  )

  甲、大林長拳

  乙、破石拳

  丙、山降拳

  丁、斷金手

  戊、甲骨龜防術

  “嘿嘿,這個題,絕對百分之九十九的做錯,是一個易錯題,很多人會全選!

  孟修掃了一眼題目,微笑著道。

  直接選了甲乙丙丁,并沒有選擇戊。

  甲骨龜防術,并非是秀才獨立創作,而是秀才和富商共同所創。

  選擇題之后是簡答題。

  第一小題:簡述基礎三境界的修為等級。

  孟修快速作答,如下:

  煉氣境:感氣級、通氣級、凝氣級、闊氣級、血氣級。

  煉體境:鍛體級、磨體級、淬體級、臟體級、法體級。

  煉魂境:養魂級、聚魂級、造魂級、化魂級、神魂級。

  “實話實說,對于大部分人,都知道煉氣境的等級,少數人才知道煉體境等級,恐怕煉魂境,在場之人答不全,要扣分的!

  孟修心中想到,淡淡地望了四周一眼。

  果不其然。

  七個武者眉頭緊鎖,撓來撓去,苦苦思索,都不知道具體答案。

  第二小題:簡述教師職業道德規范。

  第三小題:如何讓學生理解氣門知識。

  這些題目對于孟修來說,輕松無比,所以孟修答起來很快。

  簡答題答完之后,是材料分析題或叫案例分析題。

  材料分析題,是給你一段案例材料,提問題讓你分析。

  第一小題,給了一段材料如下:

  小明是學派的學生,上課沒有認真聽講,洪荒之氣修煉沒有理解,下去之后也不認真,等到修煉功法的時候,由于路線不熟,走火入魔了。家長是一個家族的長老,實力很強,要求賠償……

  問:如果你是該案例的老師,你會怎么做?


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