第192章  大量滿分考卷，懵逼的考試院
在高考結束之后，各地考試院便立馬開啟了閱卷工作。
而能夠參與閱卷工作的無一不是經過各地嚴格選拔的，甚至在閱卷開始之前還有進行各種培訓。
可以說遇到任何事情都無法給這些閱卷者帶來的太大的情緒變化。
然而此時的羊城考試院內的一眾閱卷老師卻是時不時就會發出一陣驚呼。
“又一個滿分！在我手上這都第幾個了。”
“我這邊也出了一個滿分，還有十幾個148,149的。”
“真是怪了，我今年是第五年參加高考閱卷了，前面四年碰到的滿分卷加起來都沒有今年一年多。”
“我也是，難道說今年考試的題目太簡單了？”
“不可能，今年全國卷命題組的組長可是劉萬江，18,19年的高考試卷命題他都有參與，那兩屆高考題目的難度可是出了名的，沒理由今年會特地降低難度。”
“題目我也大致都看了一遍，確實沒有降低難度，整體上來講難度比去年還稍微有所提高，尤其是后面的幾道大題。”
.......
就在閱卷組眾說紛紜的時候，其他的閱卷組也發現了大量的高分和滿分試卷。
這樣的情況立馬就引起了整個考試院的注意。
甚至他們還在擔心是否是今年的考題被泄露了。
直到各地的考試院傳來消息，他們才知道并非是只有羊城一處有這樣的情況。
帝都，魔都，山河四省，乃至是一些自主命題的地區都有相同的情況。
滿分高分的考生層出不窮。
從語文數學到外語，綜合，無一例外。
為了弄清楚原因，龍國的相關主管單位第一時間就召開了線上會議，各命題組和各地考試院的領導全數到場。
一名穿著白色襯衫滿臉嚴肅的中年男子率先開口。
“情況大家應該都已經了解了，現在根據各地考試院的統計，各科拿到滿分的考生數量已經達到了一個非常恐怖的數字。”
“雖然整體的分數現在都還沒有出來，但不出意外的話，今年所有考生的分數將會比去年提升百分之五到百分之十左右。”
“我們現在要做的就是弄清楚為什么會出現這樣的情況，是命題難度太低了，還是出現了考題泄露的情況。”
此話一出，線上會議室內的氛圍瞬間就變得無比凝重。
如果當真是后面那種情況的話，他們這些人當中搞不好有人要吃花生米。
就在氣氛無比凝重的時候，一名命題組負責人卻是突然開口。
“我認為應該不可能會出現泄題的情況，就算是泄題也僅僅只會是小面積的，不可能會像現在這樣全國范圍泄題。”
“至于說命題難度過低，這也是不可能的，我們這一次的命題是完全按照當前階段的教學大綱來制定的，其中部分大題甚至還有那么一些超綱。”
他的這番話當即也是引來一眾命題組成員的認同。
“沒錯，這次的題目即便是讓我們本人來做都不見得能拿滿分，所以絕對不存在命題難度過低的問題。”
“而且我看網上這兩天關于考生的一些采訪，他們都普遍反應自己在考場的時候超常發揮。”
“那總不至于全國的考生都超常發揮吧？”
“嗯，不知道有句話當講不當講。”就在這時一名區教育局的負責人主動站了出來。
“這一次可能還真就是全國的考生都超常發揮了，因為我女兒剛好就是今年參加高考。”
他的話音剛落，所有人的目光就全部都集中到了他的身上。
“我女兒平時成績不說是很差，但也算不上好，前面的幾次模擬考試基本上都只考了500多分出頭，屬于是既粗心大意，又容易考試緊張的那種。”
“可是前天考試結束之后她卻跟我說她這一次少說也能考個570分。”
“我當時還不相信，后面和她一對答案才發現，她竟然真的有570分左右，用她自己的話來說就是考試的時候前所未有的清醒，雖然不會的還是不會，但該拿的分一分沒落下。”
待到這名區教育局的負責人講完這番話，線上會議室內的眾人頓時就面面相覷了起來。
他們當中的絕大多數人都因為高考的原因而暫時和外界斷了聯系，自然也不知道外界發生了一些什么事情。
“那馬局長，您有問過您女兒為什么會在這一次高考上面超常發揮的原因嗎？”
一名命題組負責人忍不住好奇道。
“原因嘛，我想或許跟她考試之前拜過文昌帝君有關系。”猶豫了半天，那名區教育局的負責人最終還是說出了心里想說的話。
“文昌帝君？”
“對！文昌帝君，在高考之前白羊觀專門為所有的考生弄了一場拜文昌帝君的迎神活動，當時我們一家都陪著我女兒一起在線上迎神。”
“我想這一次能夠在考場上超常發揮的那些學生應該也都一樣，白師傅曾經說過，只要誠心向文昌帝君祈求，他便能賜下文運，讓學子開智開慧。”
待到他解釋完，線上會議室瞬間就陷入了一片寂靜當中。
為了進一步證實，相關主管單位也是很快就進行了各種調查。
甚至還專門從全國各地采訪了上千名學生。
最終得出的結論就是，他們之所以這一次考試能夠超常發揮，還真就是因為提前拜了文昌帝君。
不光如此，其中一些考生甚至還請來了文昌帝君的畫像掛在家中，早晚祭拜。
查明了真實原因之后，龍國教育主管單位的領導們也是一臉的懵逼。
他們萬萬沒有想到竟然會是這樣的結果。
不過他們很快也是反應了過來。
“如果說所有考生都得到了文昌帝君的保佑，那好像對最終的高考結果完全沒有影響啊。”
“可不是嘛，反正各大院校錄取也不是完全按照分數，分數線也會根據當年的考試情況進行改變。”
“而且這樣一來反而還全面拔高了我們龍國學子的學業成績和整體水平，將來也能涌現出更多的人才來。”
“建議以后在所有學校都放上一尊文昌帝君的神像。”
“我覺得不單單是學校，咱們這種教育部門內也應該如此。”
“等等，我突然想到了一個問題，如果說文昌帝君是保佑天下讀書人，那科研工作者是不是也在其中。”
此話一出，一眾教育部門的大領導們眼神立馬就亮了。


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