夏日的余熱還未散去，漫長(zhǎng)的白晝減緩了行動(dòng)速度，汗水迷失在繁忙的任務(wù)里，意丹凝只想一鍵跳過(guò)夏天。眾所周知，夜晚是殺手最?lèi)?ài)的時(shí)間，ipao的各位也一樣。誰(shuí)會(huì)在白天人多眼雜的地方完成秘密任務(wù)呢？自大者或者傻子。

        總之不是意丹凝。

        意丹凝老夜貓子了。白天昏昏沉沉，隨時(shí)可能被抓去做人質(zhì)。晚上精力充沛，一次性對(duì)付十個(gè)雇傭兵都沒(méi)問(wèn)題。

        她的思維場(chǎng)很強(qiáng)，有著極好的理解能力和實(shí)體化能力。從很小的時(shí)候就開(kāi)始訓(xùn)練、對(duì)抗、實(shí)戰(zhàn)。戰(zhàn)亂地區(qū)的孩子大多這樣。被遺棄，運(yùn)氣好的話(huà)被政府收養(yǎng)，為它工作。所謂報(bào)恩大抵如此。

        意丹凝不太記得來(lái)ipao以前的事了。斷層的記憶加上殘酷的工作導(dǎo)致她更像個(gè)機(jī)器，沒(méi)什么感情波動(dòng)，服從命令，然后完美的完成它。這也是她能晉升到s隊(duì)的原因。

        距離那些神秘出現(xiàn)的龐然大物消失已經(jīng)過(guò)了十幾年了。聯(lián)盟判斷它們短期內(nèi)不會(huì)卷土重來(lái)，便將那年定為一統(tǒng)元年，宣告了長(zhǎng)達(dá)三年的對(duì)抗未知之戰(zhàn)結(jié)束。如今重建工作大體完成，新格局基本穩(wěn)定，大部分人接受了沒(méi)有國(guó)界，由聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)治的大一統(tǒng)格局。

        近年來(lái)治安愈漸好轉(zhuǎn)，任務(wù)不斷卻大多不麻煩。像很久以前與地下組織的持久戰(zhàn)不再發(fā)生，也有四五年沒(méi)有去鎮(zhèn)壓企圖反抗聯(lián)盟統(tǒng)治的勢(shì)力了。s隊(duì)當(dāng)然不會(huì)接管類(lèi)似于抓小偷、搶劫犯這樣不麻煩的小任務(wù)。加之頭頂兩位上司一個(gè)忙于人際關(guān)系和權(quán)利更替，另一個(gè)成天摸魚(yú)是個(gè)關(guān)系戶(hù)，重?fù)?dān)就落到意丹凝等s隊(duì)隊(duì)員身上了。

        絕大部分情況，意丹凝對(duì)于任務(wù)的意思領(lǐng)會(huì)的很到位，并且從不多問(wèn)，從不拖延。今天的任務(wù)對(duì)她而言有一點(diǎn)奇怪。

        “副隊(duì)長(zhǎng)···你確定隊(duì)長(zhǎng)給的地點(diǎn)是學(xué)校，時(shí)間沒(méi)有限制？”意丹凝難得開(kāi)口。副隊(duì)長(zhǎng)，也就是那位摸魚(yú)人，泠笠雅做了個(gè)略微夸張的表情。實(shí)際上她潛意識(shí)里認(rèn)為這個(gè)小隊(duì)員不會(huì)說(shuō)話(huà)。

        “對(duì)，禮市第二中學(xué)，是個(gè)高級(jí)中學(xué)。高中你知道嘛，就是十六七八歲的小孩子學(xué)習(xí)的地方。據(jù)說(shuō)有個(gè)通緝榜前幾的通緝犯?jìng)窝b成了高中生在那里上課。雖然不知道她在想什么，也不知道這個(gè)情報(bào)是怎么來(lái)的，但我們希望你可以抓到她。不過(guò)抓不到也沒(méi)關(guān)系，盡量尋找線(xiàn)索就可以了。況且，她不一定真的在那個(gè)學(xué)校里。”平心而論，泠笠雅不覺(jué)得這個(gè)任務(wù)要求很高，也不是很緊急，她不明白老大怎么就把她的工具人，啊不是，是好下屬派去這種長(zhǎng)期任務(wù)了？那她想摸魚(yú)的時(shí)候該找誰(shuí)啊？總不可能找老大吧，會(huì)被罵的。其他三位隊(duì)員也不是那么好糊弄的主兒，尤其是那個(gè)巫煙，人基本上不在隊(duì)里，找她比登天還難。

        意丹凝當(dāng)然不知道泠笠雅心里的小九九，她只覺(jué)得，問(wèn)題大了。白天，長(zhǎng)期任務(wù)。隊(duì)長(zhǎng)高大威武的形象崩塌在一瞬間，變成了自大的傻子。

        “還有什么問(wèn)題嗎？”泠笠雅發(fā)現(xiàn)小朋友今天問(wèn)題有點(diǎn)多。

        “就···我早成年了啊。”意丹凝想推掉這個(gè)任務(wù)。

        泠笠雅只當(dāng)她覺(jué)得任務(wù)不嚴(yán)謹(jǐn)，從口袋里摸了一個(gè)眼鏡。“你把這個(gè)戴上，再加上你的發(fā)夾，最后在拿上一本書(shū)，成了。多么完美的高中生啊。”泠笠雅快速打發(fā)了眼前的“高中生”，腳底抹了油一般準(zhǔn)備溜回辦公室摸魚(yú)。

        意丹凝拿著她的新身份證明和各種資料，面無(wú)表情的回到宿舍，收拾東西，準(zhǔn)備過(guò)幾天去二中報(bào)道。

        成為高中生很容易，在有隊(duì)長(zhǎng)瞻鳴櫛給的各種簡(jiǎn)歷和證明的情況下。但是要一直在高中生活，意丹凝想想就覺(jué)得頭疼。她只希望同學(xué)們都像她一樣，不要太熱情，更不要多管閑事。

        為了避開(kāi)人，報(bào)道那天意丹凝去的很早。她被分到了三班，普通班級(jí)。資料說(shuō)學(xué)校一共有十二個(gè)班，后三個(gè)是實(shí)驗(yàn)班，中考的勝利者。雖然義務(wù)教育已經(jīng)普及到高中了，中考高考這個(gè)舊選拔制度依舊沒(méi)有取消，美其名曰分層教育，不知道分的是階級(jí)還是智商。

        星辰踏著日光，朝云蓋過(guò)天幕。在保安反復(fù)核對(duì)證件以后，意丹凝進(jìn)了校門(mén)。學(xué)校里沒(méi)什么同學(xué)，班門(mén)口也沒(méi)什么老師。她提前的有點(diǎn)過(guò)了。足足等了一個(gè)小時(shí)，老師才來(lái)。

        老師看到她也很詫異，核對(duì)完名單以后更詫異了——意丹凝走錯(cuò)年級(jí)了。

        向泠笠雅確認(rèn)了一遍以后，意丹凝有些無(wú)語(yǔ)。她本來(lái)以為怎么說(shuō)也是跟新生一起去高一，誰(shuí)知道瞻鳴櫛給她安排的是高二。插班生更麻煩了，她沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不知道高中講什么內(nèi)容，更不知道該怎么才能更像高中生。這隊(duì)長(zhǎng)是考驗(yàn)她完成任務(wù)的能力呢，還是考驗(yàn)她的演技？

        幸好三個(gè)年級(jí)是統(tǒng)一時(shí)間報(bào)道，她今天還能完成報(bào)道這一目標(biāo)。意丹凝心不在焉的上著樓。雖說(shuō)離報(bào)道開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間了，教學(xué)樓依然很冷清，只有零星幾個(gè)學(xué)生在走廊上交談。

        意丹凝很喜歡這樣安靜的氛圍。點(diǎn)綴了一些旁人的熱鬧，方才的煩躁被撫平。很快這份寧?kù)o被打破了。一個(gè)扎著揪揪的姑娘風(fēng)風(fēng)火火的沖下樓，嘴里叨念著什么，隨即在看到意丹凝的瞬間剎車(chē)，開(kāi)始她的搭訕。

        “同學(xué)同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你是新生嗎？有沒(méi)有迷路，需要幫助嗎？”邵婉婉在心里為高一三班的李老師道了個(gè)歉。誰(shuí)叫他總說(shuō)遇事要靈活嘛，這不又給她撞上需要靈活變通的時(shí)候了？去班門(mén)口守著幫忙帶新生哪兒有眼前的美人重要啊，更何況這看起來(lái)清清冷冷的小美人說(shuō)不定就是她要幫助的新生呢。

        在邵婉婉鍥而不舍的喊了幾遍以后，意丹凝終于確認(rèn)這個(gè)很聒噪的人是在跟自己說(shuō)話(huà)了。她眉頭微微皺起，并不想回答問(wèn)題。

        “我不是新生。”資料上說(shuō)中學(xué)生都會(huì)回答別人的問(wèn)題。意丹凝勉為其難擠出四個(gè)字。

        邵婉婉愣了一下，間隙里，美人就離開(kāi)她的視線(xiàn)了。她甩了甩腦袋，試圖尋找那個(gè)小美人，卻沒(méi)能找到。

        好吧，看來(lái)她們倆是沒(méi)有緣分了。邵婉婉只好去完成老師安排的志愿任務(wù)，心思卻還在剛剛看到的人身上。

        那個(gè)小美人看起來(lái)真不一般。嗯···不是一般的好看！如果可以的話(huà)，真想認(rèn)識(shí)一下啊。雖然看起來(lái)很不好接觸就是了。邵婉婉就這么嘿嘿的笑著，差點(diǎn)嚇跑一個(gè)膽子小的新生。李老師扶著額頭，罵吧，擔(dān)心給自己未來(lái)的學(xué)生不好的印象。不罵吧，這邵婉婉肯定還能再給他搞出更多幺蛾子。

        高一三班班主任陷入了兩難的境地。邵婉婉并不知情，甚至保持原樣又接待了幾個(gè)新生。于是關(guān)于高二有個(gè)很“和藹可親”的學(xué)姐這件事就在高一迅速傳開(kāi)了。李老師后來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事，也就把那天發(fā)生的事原封不動(dòng)的講給了辦公室的一眾班主任，被耳朵厲害的同學(xué)聽(tīng)到以后，傳聞迅速以幾何倍速度倍增，什么學(xué)姐欺凌學(xué)妹，學(xué)姐暗戀學(xué)妹···各種各樣的都有。直到教導(dǎo)主任出馬，甚至還給他們上了關(guān)于造謠傳謠的一課，這個(gè)傳聞才就此終結(jié)。

        這件事對(duì)現(xiàn)在的當(dāng)事人并沒(méi)有什么影響。邵婉婉好容易結(jié)束了志愿活動(dòng)，拖著沉重的步子回到班上。可以的話(huà)，她今天一天都不想出現(xiàn)在那里，原因很簡(jiǎn)單，她暑假作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。

        誰(shuí)知道這群高一新生太積極了，來(lái)的又早又齊，根本沒(méi)有按照她想象的一樣拖到高二報(bào)道結(jié)束。得不償失，邵婉婉現(xiàn)在很疲憊，卻還要想辦法回去賄賂課代表，解決她的開(kāi)學(xué)大事。

        高二高三的學(xué)生還在零零散散的往教學(xué)樓走著，他們顯然已經(jīng)遲到了，并且大多拖著沉重的步伐。緊縮的眉頭，預(yù)示著他們即將迎來(lái)的查作業(yè)風(fēng)波。邵婉婉在路上找了兩個(gè)伴兒，打算采用法不責(zé)眾的戰(zhàn)術(shù)蒙混過(guò)關(guān)。

        高二三班教室里熱鬧非凡。談?wù)撚螒颍�旅行，電影的比比皆是，�?dāng)然，不負(fù)眾望，沒(méi)有一個(gè)人在討論學(xué)習(xí)。畢竟是普通班，加上近年來(lái)人口減少，就業(yè)壓力有所緩解，即使考不上理想大學(xué)也依然可以有好工作，部分學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情下降不少，更多的精力被放在了文體活動(dòng)上。三班坐擁幾位藝術(shù)特長(zhǎng)生，是大小活動(dòng)的常勝將軍。教室后面的黑板貼滿(mǎn)了大家掙來(lái)的獎(jiǎng)狀。邵婉婉等人從后門(mén)躡手躡腳的進(jìn)了教室，班主任王老師還沒(méi)有來(lái)。

        回到座位上，同桌正在清理數(shù)學(xué)作業(yè)。邵婉婉大致掃了一眼，嚯，看起來(lái)還沒(méi)到一半。差了一半，老師大概率會(huì)清點(diǎn)，然后可以在第二次補(bǔ)交的時(shí)候假裝自己交了或者交其他班同學(xué)的。

        邵婉婉滿(mǎn)意了，把作業(yè)的心事丟掉，加入了四周的嘮嗑小隊(duì)。

        “幸好啊，王老師又雙叒叕遲到了。不然我就慘了。”說(shuō)這話(huà)的是剛剛跟邵婉婉一起進(jìn)教室的一個(gè)同學(xué)。

        “大不了兩個(gè)俯臥撐嘛，你又不是沒(méi)被罰過(guò)。”邵婉婉打趣道。對(duì)她們這種不守規(guī)矩的孩子來(lái)說(shuō)，被罰幾個(gè)俯臥撐，跑幾圈那都是家常便飯。

        “那可不一樣。聽(tīng)說(shuō)今天要來(lái)新同學(xué)，我可不想給新同學(xué)留下不好的印象。”那個(gè)同學(xué)說(shuō)的十分一本正經(jīng)。

        “放心，過(guò)不了兩天新同學(xué)就會(huì)認(rèn)清你的真面目的。”邵婉婉嘴上繼續(xù)損著，心思卻莫名又飄到之前驚鴻一瞥的小美人身上。

        王老師才沒(méi)有遲到，她只是在處理插班生的事情。她對(duì)著意丹凝那平淡無(wú)奇的簡(jiǎn)歷在內(nèi)心嘆了口氣。她那教出一名學(xué)生考上a大的夢(mèng)想大概這一屆也實(shí)現(xiàn)不了了。a大是全球的頂尖學(xué)府之一，專(zhuān)注于科學(xué)研究。每年收生不少，但大半名額都是靠各種獎(jiǎng)項(xiàng)提前定好了的，留給高考的名額寥寥無(wú)幾。即便如此，a大也是各位沒(méi)有門(mén)道的學(xué)霸們擠破了頭也想進(jìn)的學(xué)校。王老師的父母都是a大的高材生，她從小就有a大夢(mèng)。可惜高考莫名失利，名落孫山。

        嘆息歸嘆息，王老師也沒(méi)有辦法。她領(lǐng)著意丹凝去三班。隔著一層樓，意丹凝都能聽(tīng)到吵鬧的嬉戲打鬧聲。她揉了揉太陽(yáng)穴，看來(lái)自己的希望破滅了。

        “安靜。”王老師進(jìn)了教室，手指敲了敲講桌。教室后排依然傳出講話(huà)的聲音。王老師見(jiàn)怪不怪，伸手招呼意丹凝到講臺(tái)上，打算讓她看看有沒(méi)有中意的位置。自我介紹就免了，那群小兔崽子會(huì)在下課的第一時(shí)間摸清楚新同學(xué)的一切信息的。

        邵婉婉聊的正嗨呢，突然手臂感受到一到力，是她同桌，正準(zhǔn)備瘋狂搖晃那個(gè)無(wú)辜的手臂。

        “啊啊啊啊啊啊啊邵婉婉你快看！你看！那個(gè)是不是新生！！”

        邵婉婉只覺(jué)得手臂要斷了，趕緊掙脫同桌的魔爪。她同桌跟她一樣，喜歡美人，尤其喜歡美女。見(jiàn)同桌興奮成這個(gè)樣子，邵婉婉內(nèi)心有一個(gè)大膽的想法。

        新生該不會(huì)···臥槽！真是她！邵婉婉抬頭就看到之前見(jiàn)過(guò)的小美人正對(duì)著講桌垂眸思索。邵婉婉差點(diǎn)跳起來(lái)。

        距離王老師讓意丹凝自己選位置已經(jīng)過(guò)了大概兩分鐘了。意丹凝一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。王老師有點(diǎn)尷尬，正準(zhǔn)備催一下這個(gè)新同學(xué)，余光注意到搗蛋分子邵婉婉跳著舉手。

        “老師！我可以跟新同學(xué)同桌嗎！我可以帶她參觀(guān)校園，幫她快速融入新環(huán)境，給她端茶送水抄作業(yè)，啊不是，是輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)！”全班同學(xué)都聽(tīng)到她的口誤了。大家笑作一團(tuán)。邵婉婉的同桌很無(wú)語(yǔ)，她也想跟新同學(xué)同桌。同學(xué)里還有好幾個(gè)有這樣想法的，有的沒(méi)有邵婉婉那么大膽，只能作罷。有的隨即開(kāi)始跟風(fēng)，嚷嚷著相似的話(huà)語(yǔ)。

        王老師假裝沒(méi)有聽(tīng)到抄作業(yè)三個(gè)字。“意丹凝同學(xué)，你覺(jué)得她可以嗎？”雖然王老師并不是很想同意邵婉婉的請(qǐng)求，但一切得看新同學(xué)的選擇，她不能越俎代庖。

        意丹凝剛剛在思考如何調(diào)查學(xué)校里的人。聽(tīng)到老師問(wèn)話(huà)，她下意識(shí)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        邵婉婉狂喜，在一眾同學(xué)羨慕的目光里火速完成了位置移動(dòng)、交換，然后帶著意丹凝回到了座位上。

        等意丹凝回過(guò)神，才發(fā)現(xiàn)自己坐在之前那個(gè)很聒噪的人旁邊，那個(gè)人還在瘋狂叭叭叭著學(xué)校的注意事項(xiàng)。意丹凝打算無(wú)視她，徹底放空自我，無(wú)意識(shí)的海洋仍然在傳播著隔壁發(fā)來(lái)的聲波，意丹凝第一次遇到這種沒(méi)法屏蔽的噪音，只能聽(tīng)著。聽(tīng)得她昏昏欲睡，放棄掙扎，最后閉上了眼。

        邵婉婉注意到新同學(xué)被自己的長(zhǎng)篇大論催眠了，笑了笑。看起來(lái)新同學(xué)長(zhǎng)期睡眠不足啊，她有套路可以上陣了。

        “同學(xué)同學(xué)，你之前是哪個(gè)學(xué)校的啊？”“同學(xué)同學(xué)，你為什么要轉(zhuǎn)學(xué)啊？”“同學(xué)你是住校還是走讀啊，知道食堂在哪里嗎？”···

        報(bào)道結(jié)束后，意丹凝被極度熱情的問(wèn)題淹沒(méi)了。望著圍在她身邊的一個(gè)個(gè)人影，意丹凝思考起她對(duì)上那位自大的傻隊(duì)長(zhǎng)勝算是多少。聽(tīng)說(shuō)瞻鳴櫛已經(jīng)很多年沒(méi)有出手過(guò)了，意丹凝也不是很清楚她到底是什么實(shí)力。考慮到自己貿(mào)然行動(dòng)可能會(huì)丟掉飯碗甚至是性命，意丹凝果斷打消了念頭。

        但是真的好煩啊，為什么這群學(xué)校里的小朋友有這么多問(wèn)題？ipao里也有不少這個(gè)年紀(jì)的隊(duì)員，也沒(méi)見(jiàn)他們有這么重的好奇心。意丹凝決定無(wú)視資料的提示，連應(yīng)付都沒(méi)有應(yīng)付同學(xué)們一下，趕緊收拾東西走人。

        “不是，誒你等等！”小八卦們還想抓著人問(wèn)，一愣神的功夫，人就不見(jiàn)了。有暴脾氣的當(dāng)時(shí)就忍不住罵罵咧咧了，“我靠，這人怎么這樣？她是啞巴還是咋？一句話(huà)都不說(shuō)。”

        邵婉婉本來(lái)想追過(guò)去，聽(tīng)到這話(huà)，下意識(shí)留在原地幫意丹凝解圍。“那個(gè)啊，她精神狀態(tài)看起來(lái)不太好，可能是困了想趕緊休息。晨平你們就諒解一下吧，別惡意揣測(cè)新同學(xué)。而且一上來(lái)就把人家圍著不會(huì)嚇到她嗎？”

        那個(gè)叫晨平的暴躁老哥這才閉嘴了。圍成一團(tuán)的人也就收拾各自的東西去了。邵婉婉回憶起剛剛意丹凝溜走時(shí)熟練的身法，覺(jué)得這個(gè)新生越來(lái)越有趣了。


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