周三很快就到了。同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)來(lái)得早，全無(wú)往日拖沓的模樣。本次秋游不包午飯，昨天晚飯時(shí)候高二年級(jí)橫掃了周圍的超市，貨架上的零食所剩無(wú)幾，連泡面都被搶空了。部分靠泡面茍活的高三人只能在食堂將就解決，大家都是從有出游的日子過來(lái)的，只能諒解。

        韻怡和邵婉婉一起加入了這次大搶購(gòu)，一共收獲了三包薯片，一袋果凍，兩盒餅干，順帶還有一袋吐司。璇源決定借此機(jī)會(huì)請(qǐng)假回基地看看，就把自己和朋友搶到的零食給了邵婉婉。邵婉婉拎著兩大袋子進(jìn)班，看到地面上滿是裝著相似內(nèi)容的袋子。他們很顯然買的有點(diǎn)多，但誰(shuí)也不會(huì)承認(rèn)，并表示如果有機(jī)會(huì)，下次還敢。

        二中地理位置好，離博物館步行距離二十分鐘。各班在操場(chǎng)集合后，班主任帶領(lǐng)大家走先前看好的路向博物館進(jìn)發(fā)。

        隊(duì)伍走著走著就散了。邵婉婉趁著混亂往意丹凝旁邊靠。意丹凝只背了個(gè)小包，不重，裝著水和面包。她看邵婉婉一個(gè)人拿著兩袋零食不太方便走，就伸手拿過其一，試圖幫邵婉婉分擔(dān)。

        這是邵婉婉沒想到的。小朋友看起來(lái)冷淡得不行，實(shí)際上也沒那么難接觸嘛。只要肯努力，現(xiàn)在都愿意幫自己拿東西了。

        “謝謝你啊！其實(shí)這兩袋也不重，我自己可以的。”邵婉婉笑靨明媚，一雙水靈的眼睛沖著意丹凝眨吧。意丹凝不自覺的避開她的目光，嘴角略微上揚(yáng)，心中這份微小的歡喜倒有點(diǎn)熟悉。

        邵婉婉瞧見那抹若有若無(wú)的笑，心情大好，話不自覺的多了起來(lái)。其內(nèi)容上至昨天，下至小學(xué)一年級(jí)，中間有些地方聽起來(lái)邏輯不是很強(qiáng)。意丹凝把這歸結(jié)于邵婉婉記漏了，沒細(xì)揪。

        隊(duì)伍末尾是三班的混子們。他們平日里最喜歡和規(guī)則對(duì)著干，今天倒是老實(shí)了不少，只是走的姿勢(shì)挺痞，一看就不好惹。

        “喂，晨平，今天有沒有信心啊？”一個(gè)爆炸頭男生拍了拍被他叫到的人的肩，笑容別有深意。

        那個(gè)叫晨平的男生似乎不是很愿意搭理他，一把甩開自己身上的手。“滾一邊兒去。”

        爆炸頭被兇了也不惱，依舊和他打趣。“嘖，我們這跟你加油呢，咋還不耐煩咧，還是你在緊張哦？”

        “聽不懂人話是不是？別來(lái)煩老子！”晨平吼了一聲，聲音有些大，惹得前排的同學(xué)紛紛回頭。

        他有些氣急敗壞，加大了音量。“你們看什么看？！”只一句話就把同學(xué)們都嚇回去了。這晨平在外名聲很響，都不是什么好名頭。學(xué)校里的打架事故十有八九都有他參與，更別說(shuō)什么戀愛期間劈腿，分手過程中糾纏不停，分手后又造謠詆毀前對(duì)象···三班大部分除了學(xué)習(xí)不太上心，別的事情還是安分守己，自然不太敢惹這種人。

        意丹凝并沒有在意后排發(fā)生的事情，倒是邵婉婉轉(zhuǎn)身看了一眼，皺了眉，回頭開始講起關(guān)于他的八卦了。

        意丹凝有些意興闌珊，她不太能理解這些人豐富的感情。但邵婉婉要講，她也就聽著，權(quán)當(dāng)了解外界生活。

        這是禮市最大的歷史博物館，以時(shí)間為界內(nèi)分兩館。古代館藏品不算稀有，勝在涵蓋面廣，全世界的歷史都有對(duì)應(yīng)藏品出展，不齊的部分用文字和圖片補(bǔ)全。近代館展品自大一統(tǒng)時(shí)代開始逐年更新，說(shuō)是當(dāng)下便是未來(lái)的歷史，也是博物館需要記錄的一部分。二中的同學(xué)們也分為兩部分，輪流參觀古今兩館。

        三班班號(hào)靠前，便先參觀了古代館。古代館算是整個(gè)博物館最出名的館了，五年混戰(zhàn)期間從各地打著保護(hù)的名義搜刮了不少寶物，藏品豐富，尤其以宗教類文物為多。宗教類文物含了很多那個(gè)時(shí)代的語(yǔ)言、藝術(shù)特點(diǎn)，不好理解，每班都雇了一名講解員，見到這些聯(lián)邦未來(lái)的花朵，他們興致高漲的講解著。同學(xué)們一開始聽的很認(rèn)真，后來(lái)發(fā)現(xiàn)內(nèi)容和展品前介紹版上的大同小異，也就各自散開，自由活動(dòng)了。

        邵婉婉自然是跟著意丹凝逛，還有幾個(gè)平時(shí)和邵婉婉玩得好的女生也加入進(jìn)來(lái)。場(chǎng)面瞬間熱鬧了起來(lái)。話說(shuō)個(gè)不停，話題一茬一茬換著。笑聲邊收斂邊掙脫桎梏，與其他同學(xué)的歡愉碰撞。意丹凝安靜得像另一個(gè)世界的人，若不是邵婉婉時(shí)不時(shí)要招呼她一下，人們幾乎都能無(wú)視她的存在。

        意丹凝也不想閑聊。她發(fā)現(xiàn)部分展品有構(gòu)造圖，附帶材料表。出于職業(yè)本能，她開始分析并試著理解這些展品。她速度并不是很快，走了一個(gè)展廳，也才勉強(qiáng)記住一件。不知是因?yàn)橹茉夂苄鷩蹋�還是因?yàn)樯弁裢癫�沒有像之前一樣找她聊天，心里有點(diǎn)細(xì)微的煩躁。

        邵婉婉盡力了。意丹凝實(shí)在帶不動(dòng)，不會(huì)主動(dòng)找話題，接話只有“嗯”。見她在專心看展品，邵婉婉也就放下了拉她加入話題的心思。

        “眼前的羊皮紙就是那個(gè)年代最高級(jí)的記錄工具了。當(dāng)時(shí)人認(rèn)為紙筆墨都來(lái)自神賜，所以也只能用來(lái)記錄有關(guān)神的活動(dòng)。比如面前這張，描繪了當(dāng)時(shí)人祭祀的場(chǎng)面。”講解員沒有因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而停止工作，偶然間注意到有兩個(gè)小同學(xué)在聽自己講話，很是欣慰，繼續(xù)講了起來(lái)。

        古代館逛了一層樓，三班碰上從二樓上來(lái)的五班。兩個(gè)班并不想擠在一起參觀，便派出各自班長(zhǎng)交涉。有膽子大的同學(xué)趁著這個(gè)時(shí)間就開始拆零食包裝，偷吃起來(lái)。邵婉婉一行人正準(zhǔn)備這么做，五班一個(gè)女生脫離她們班的范圍，徑直朝三班走了過來(lái)。

        有消息靈通的同學(xué)立馬反應(yīng)過來(lái)這位就是晨平剛分手的前女友，瑢毅。這件事迅速傳開，人群沸騰了。每個(gè)人都抱著吃瓜的心態(tài)注意著瑢毅的去向，連兩位班長(zhǎng)也不能免俗。

        意丹凝這邊比較例外，沒太在意周圍人的熱鬧。同行的女生表示，瑢毅無(wú)非就是來(lái)找晨平吵架的。看多了，見怪不怪，沒什么好看的，不如手里的薯片香。意丹凝剛收到邵婉婉的投喂，被她塞了一片薯片，有點(diǎn)不自在。邵婉婉正準(zhǔn)備第二次投喂的時(shí)候，同學(xué)們的目光忽然聚焦在了她們身上。

        瑢毅居然往她們這邊走了。邵婉婉懸在半空的手頓住了。她這該不會(huì)是要找意丹凝麻煩吧？雖然兩個(gè)人沒有明說(shuō)為什么分手，但明眼人都看出來(lái)晨平對(duì)新同學(xué)是動(dòng)了歪心思的。

        邵婉婉頓時(shí)有點(diǎn)焦灼。這薯片喂也不是，就這么拿著也不是。意丹凝還沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重，頭略微歪著，注視著邵婉婉和她手上的薯片。邵婉婉摸不清她的意思，輕咳一聲緩解尷尬，然后順手把薯片又塞給意丹凝。

        意丹凝是沒想到邵婉婉會(huì)重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。到嘴的零食不像其他禮物，不能吐出來(lái)，她只能自己慢慢消化。還沒嚼完，眼前投下一道陰影。

        是意丹凝不認(rèn)識(shí)的人。意丹凝以為她只是想從這邊過去，步子一退，側(cè)身讓開一條路。

        那個(gè)人停在了意丹凝面前，沒有要走的意思。瑢毅有點(diǎn)尷尬，她沒想到眼前這位同學(xué)會(huì)給她讓路。

        “···你是意丹凝對(duì)嗎？”安靜了一秒，瑢毅深吸氣，鎮(zhèn)定下來(lái)。不管怎么樣，不能讓那個(gè)爛人再禍害其他同學(xué)了。

        意丹凝點(diǎn)了點(diǎn)頭，從眼神里看得出她的疑惑。

        “我就是···嗯，來(lái)提醒你一句，晨平不是什么好人，別被他騙了。”最后一句說(shuō)的有些用力，周圍不是人都聽到了。

        意丹凝沒聽明白，這晨平跟她非親非故的，這個(gè)陌生的同學(xué)也是，為什么突然找她講這些？總之還是回一句吧。意丹凝姑且嗯了一句，瑢毅見她聽了，也沒多說(shuō)什么，朝不遠(yuǎn)處在和狐朋狗友高談闊論的晨平剜了一眼，回班了。晨平?jīng)]注意這些事，只覺得看向自己的人突然變多了。他挺習(xí)慣這種目光，自然不覺得有什么不對(duì)勁。

        邵婉婉全程跟進(jìn)，聽到瑢毅說(shuō)得話，松了口氣。什么嘛，還是個(gè)挺好的人，就是之前眼光可能有點(diǎn)問題，居然看得上晨平。邵婉婉徹底放心了，繼續(xù)跟朋友們拆起零食準(zhǔn)備投喂。

        邵婉婉再次拿食物往意丹凝那邊遞，半空中手被攔截了。

        “為什么？”意丹凝不理解。邵婉婉拿了吃的自己的不吃，一個(gè)勁兒的塞給她是什么意思？

        邵婉婉以為前兩次沒被阻止，對(duì)方是認(rèn)可這種行為了。沒想到她只是沒反應(yīng)過來(lái)。“我們是朋友嘛，好朋友之間都這樣的。你看她倆。”邵婉婉想都沒想就開口了，順便指著旁邊一對(duì)互相給對(duì)方剝橘子的姬佬給意丹凝示意。

        朋友···美好的詞匯。意丹凝大概有過幾個(gè)朋友吧，記不清了。有些在無(wú)法窺視的憶海深處，只留下強(qiáng)烈的念想和頭上的黃發(fā)卡。有些短暫地參與過意丹凝的生活，很快便隨風(fēng)逝去，只剩名牌掛在ipao總部的墻上。

        任務(wù)地點(diǎn)的人可以當(dāng)朋友嗎？意丹凝陷入沉思，安靜下來(lái)。若現(xiàn)在她們是朋友，如果有一天任務(wù)完成了，她們還能當(dāng)朋友嗎？如果被邵婉婉發(fā)現(xiàn)自己的能力了，她會(huì)怎么想？會(huì)···覺得自己的怪物，是異類嗎？意丹凝忽然有點(diǎn)害怕了。就像破殼而出的丑小鴨第一次在湖邊照了鏡子，擔(dān)心自己不會(huì)被天鵝群接納。邵婉婉不過是一個(gè)普通高中生罷了，她的朋友也應(yīng)當(dāng)跟她是同類。

        但意丹凝沒意識(shí)到的是，這份擔(dān)憂，恐懼，只是因?yàn)樗�確實(shí)很希望能有一個(gè)朋友。

        邵婉婉見沒有回復(fù)，摸了摸鼻子。余光看到她剛剛看到的那對(duì)姬崽旁若無(wú)人的親昵起來(lái)，嚇得她挪了步子，擋在意丹凝和那倆人之間。意丹凝心情正亂著，無(wú)暇顧及外界的事情，自然沒有注意到邵婉婉的小動(dòng)作。

        邵婉婉舒了口氣。不能操之過急嘛，要是把這種十幾年沒出山的小朋友嚇跑了怎么辦？

        兩個(gè)班長(zhǎng)商討了一會(huì)兒，又召集同學(xué)舉手投票，最終三班先逛這一層，五班上樓待會(huì)兒再補(bǔ)這一層的餐館。邵婉婉跟在其他朋友身后，依然繞著意丹凝叨叨不停，只是意丹凝對(duì)她的態(tài)度似乎比早上更冷淡了。這是被嚇到了？不會(huì)吧？邵婉婉很確信意丹凝并沒有看到之前那一幕。那是因?yàn)槭裁矗克龥]有過朋友？

        邵婉婉的眼神多了一絲憐憫。不愧是從小養(yǎng)成的雇傭兵。即使是有朋友，估計(jì)很快也會(huì)消失吧？她再清楚不過了。在殘酷的生存法則里，擁有太多情感意味著擁有太多羈絆，活不到最后。

        游玩的時(shí)光過得的確很快。早上匆匆結(jié)束了。二中人在博物館后方的空地集合，各吃各的午飯，準(zhǔn)備下午交換場(chǎng)館參觀。

        吃飯時(shí)間只給了一個(gè)小時(shí)。二中的領(lǐng)導(dǎo)前段時(shí)間聽說(shuō)上頭開始關(guān)注各大中學(xué)的升學(xué)率，便決定增加學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。這次秋游也是在多位老師勸阻下才決定繼續(xù)的。校領(lǐng)導(dǎo)最后的底線就是晚自習(xí)了，自然希望同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)參觀完，以便回學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

        不過大家都吃的是垃圾食品，一個(gè)小時(shí)顯得十分充裕。邊吃邊聊，場(chǎng)面一度十分混亂嘈雜，博物館的隔音墻都險(xiǎn)些擋不住噪音。

        意丹凝已經(jīng)有二十分鐘沒跟自己說(shuō)過一句話了。邵婉婉坐在意丹凝身邊，用盡辦法，也沒能讓意丹凝再回話。簡(jiǎn)直是回到開學(xué)的狀態(tài)了呀！不，這比開學(xué)更糟，開學(xué)那會(huì)兒小朋友至少還會(huì)敷衍一句嗯，現(xiàn)在連嗯都沒有了。邵婉婉左想右想想不明白，只能坐在一邊干著急。

        意丹凝在安靜的啃她帶的面包，腦子里滿是如果她和邵婉婉成朋友了之后的假設(shè)，暫時(shí)屏蔽了外界的干擾。不經(jīng)意間她的思維場(chǎng)也運(yùn)轉(zhuǎn)著，弄得一旁的邵婉婉有些緊張。

        晨平就是這個(gè)時(shí)候找到意丹凝的。他一改以往吊兒郎當(dāng)?shù)男蜗螅�衣領(lǐng)整齊的扣上，頭發(fā)剛梳過，十分服帖。他神情嚴(yán)肅，儀態(tài)端起來(lái)，看上去倒還真像個(gè)正經(jīng)人。前提是如果同學(xué)們不知道他以往的作風(fēng)。

        “那個(gè)···意丹凝同學(xué)？”晨平多次呼喊無(wú)果，邵婉婉在心里吐槽，得了吧，我的話都沒回，哪兒輪得到你這種一般人？

        吐槽歸吐槽，邵婉婉姑且善意的提醒了一下晨平。“她這會(huì)兒在想事情，你有事就下午再說(shuō)吧。”不過這小子來(lái)意不善，估計(jì)不會(huì)就這么放棄的。

        這晨平平時(shí)作風(fēng)遭人唾棄，意丹凝估計(jì)根本不認(rèn)識(shí)他，況且剛剛還有瑢毅的提醒。邵婉婉沒把這種典型炮灰放在心上，他不足以構(gòu)成威脅。

        晨平有些急了。這會(huì)兒剛好同學(xué)都分散開了，不用擔(dān)心有那誰(shuí)來(lái)找麻煩，也不用擔(dān)心有人起哄或者說(shuō)自己壞話。這么好的機(jī)會(huì)要是錯(cuò)過了，回校就再也沒有了啊。

        他想了想，決定豁出去一把。伸手想拍意丹凝的肩，手離意丹凝還有一定距離，就被一道力打開。

        意丹凝剛剛感覺到有氣息在靠近，下意識(shí)要擋，回過神才發(fā)現(xiàn)來(lái)人已經(jīng)被邵婉婉攔下來(lái)了。

        “你真是給臉不要臉啊？晨平。”邵婉婉有點(diǎn)氣了。這人當(dāng)自己誰(shuí)啊，還不認(rèn)識(shí)就動(dòng)手動(dòng)腳的，怪不得名聲那么差。“人家同學(xué)都沒理你，是什么意思你能不清楚？”

        “不是，我不是那個(gè)意思！”晨平極力狡辯。聲音有點(diǎn)大，引來(lái)了幾個(gè)同學(xué)的圍觀。

        意丹凝還在狀況外。她只知道這個(gè)陌生人剛剛似乎想靠近她。那人散發(fā)的氣息不像殺氣，但又不是純粹的善意，混雜了讓人不舒服的味道。意丹凝下意識(shí)皺眉，在旁觀著看來(lái)就是在嫌棄晨平了。

        吃瓜群眾的想象力不是蓋的。他們靠著上午瑢毅找意丹凝說(shuō)的話和那兩人前段時(shí)間發(fā)生的事情已經(jīng)推導(dǎo)出晨平今天的目的了。無(wú)非就是想找意丹凝表白唄。這晨平不是太自信就是閑得無(wú)聊。眾所周知，新同學(xué)在班上認(rèn)識(shí)的人就一個(gè)邵婉婉。人家都不認(rèn)識(shí)你，你趕著去表白，這不是等著被拒絕嗎？

        “我真的沒有！意丹凝，你相信我！我只是，只是···”晨平聽到周圍竊竊私語(yǔ)的聲音越來(lái)越大，慌了起來(lái)。他可不是閑得無(wú)聊的那一類，而且相信沒有人可以拒絕他的表白的那種。為此他特別找人寫了信，又覺得要當(dāng)面說(shuō)才更打動(dòng)人一點(diǎn)，才有了今天這么一出。而之前和瑢毅分手后，為了讓瑢毅不來(lái)礙事兒，他還編了幾個(gè)謠言去壞瑢毅的信譽(yù)。雖然同學(xué)們一聽此話出自他晨平之手就沒信了，這不能妨礙他覺得自己的計(jì)劃完美了。

        “···我們認(rèn)識(shí)嗎？”意丹凝想了半天，才從他的話里找到一句可以回復(fù)的。

        此話一出，周圍耳朵好的同學(xué)都笑成一團(tuán)，晨平更是被噎得說(shuō)不出話。邵婉婉在心里默默為她點(diǎn)贊。完成了格擋的任務(wù)，邵婉婉又坐下準(zhǔn)備繼續(xù)看戲。

        晨平終于泄氣了。他可能今天太草率了吧。匆匆說(shuō)了句“我們可以認(rèn)識(shí)。”丟下他準(zhǔn)備的信就跑了。

        意丹凝從周圍聊天的同學(xué)嘴里大概得知了剛剛的情況。晨平不是之前那個(gè)陌生女生提到的人嗎？聽起來(lái)人不怎么樣啊。她也就沒接那封信，任其掉在地上，又下意識(shí)往旁邊挪了一步，差點(diǎn)碰到邵婉婉的胳膊。

        空氣安靜了一秒。意丹凝左也不是，右也不是，愣在中間。邵婉婉覺得她這動(dòng)作有點(diǎn)滑稽，沒忍住笑了一聲。

        意丹凝轉(zhuǎn)眸撞上邵婉婉含笑的眼，呼吸停滯。頃刻間那笑容便印在腦海里，揮之不去了。陽(yáng)光照亮陰影，明暗在搖動(dòng)的樹蔭間來(lái)回。回想眼前的女子剛才為自己擋住了不必要的接觸，那身影有了相貌，也有了名字。

        朋友。似乎不錯(cuò)。意丹凝暫時(shí)忘記自己丑小鴨的身份，只想開啟這段關(guān)系。

        “怎么了？一直盯著我。”邵婉婉被盯的有點(diǎn)不好意思了，咧嘴想緩解一下尷尬。

        意丹凝趕緊收回目光。“沒什么，剛剛謝謝你。”朋友幫了自己，至少應(yīng)該說(shuō)謝謝，對(duì)嗎？

        方才的陰翳一掃而散。邵婉婉沒有多追究意丹凝先前的沉默，只乘勝追擊，往意丹凝那邊靠了一點(diǎn)，繼續(xù)發(fā)揮她話癆的特長(zhǎng)。

        近代館從十六世紀(jì)開始，大航海時(shí)代來(lái)臨，世界由封閉走向開放。比起古代館，近代館資料是更為豐富精確，但大多都是耳熟能詳?shù)氖录�，不像古代館講述了許多歷史課不曾提及的小人物小故事。同學(xué)們的興趣有些消減，不過他們本來(lái)的注意力也不在參觀上，也就沒什么影響。

        意丹凝隨便看了幾個(gè)構(gòu)造圖，發(fā)現(xiàn)自己早掌握了更先進(jìn)的方法，只能嘗試跟新晉朋友邵婉婉聊天。

        為難意丹凝了，她確實(shí)不會(huì)找話題。生活中大部分事件她并不在意，沒有看法。唯一熟悉的上司們又不太方便在對(duì)話中出鏡。說(shuō)了半天，還停留在天氣真好這種寒暄上。

        邵婉婉一頭霧水地接著話。總之她愿意主動(dòng)開口，這是個(gè)好兆頭。邵婉婉可不能掃興。意丹凝思維比較跳躍，似乎內(nèi)心想法很多，說(shuō)出來(lái)沒幾個(gè)字。邵婉婉得自己猜想補(bǔ)全上下文。結(jié)果一場(chǎng)話談下來(lái)，邵婉婉覺得比純自己嘮叨耗費(fèi)的腦細(xì)胞還多。

        走過封建和革新，往后則是戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)越過一個(gè)個(gè)時(shí)代，短暫的和平其實(shí)從未到來(lái)。而后，時(shí)空斷裂縫合，帶來(lái)巨大的災(zāi)難。怪獸漂浮于空，人類團(tuán)結(jié)一心。不少人看見恐懼，不少人聽見迷茫。他們經(jīng)歷，他們忘卻。而博物館恪盡職守，將他們拋棄的細(xì)數(shù)銘記。

        現(xiàn)在是大一統(tǒng)時(shí)代。災(zāi)難帶來(lái)未知場(chǎng)力的干擾，人類無(wú)法涉足太空。物理學(xué)滯后，生物學(xué)猛進(jìn)。文化激烈碰撞，融合的是少部分，隱忍的是大部分。矛盾一直都在，天下看似太平。

        這是意丹凝最近讀的書里的句子。一本紀(jì)實(shí)作品。此時(shí)思維場(chǎng)回蕩著哼唱時(shí)間的歌，牽制意丹凝的思緒。轉(zhuǎn)眼看到最近的展臺(tái)掛著相框裝點(diǎn)的舊相片，棕色的影像模糊不清，烈火洗刷一切回憶。

        多么熟悉的一幕幕。意丹凝越是努力回想，頭越像炸開一般疼痛著。胃部縮緊，嘔吐感襲來(lái)，麻痹視覺。皮膚的傷口仿佛一次次開裂，痂結(jié)了又結(jié)。

        是身體的記憶，越過束縛涌出。徹底失去意識(shí)前，她感覺到有人按住她的肩膀，思維場(chǎng)開始不合時(shí)宜的共鳴，加重了疼痛。意丹凝終于被感覺支配，倒地睡去。

        “意丹凝！等，你怎么了！”邵婉婉看意丹凝臉色越來(lái)越差，趕忙將人扶起，對(duì)上的眼睛空洞無(wú)神，轉(zhuǎn)瞬便閉上了。她怎么在冒冷汗啊？體溫好像也有點(diǎn)高。情急之下，邵婉婉用思維場(chǎng)造了個(gè)手帕，蓋在意丹凝額頭上，替她擦汗和冰敷。周圍同學(xué)們被吸引了注意力，在另外兩個(gè)人的幫助下，邵婉婉把意丹凝帶出了博物館，由校醫(yī)帶回觀察。

        校醫(yī)簡(jiǎn)單的診斷后，告訴陪在一旁的邵婉婉意丹凝并無(wú)大礙，身體各項(xiàng)情況都很正常，比起低血糖一類的暈倒，更像是睡著了。邵婉婉無(wú)心繼續(xù)游覽，便留在校醫(yī)室等意丹凝蘇醒。

        不出半個(gè)小時(shí)，意丹凝扶著額頭撐起身。

        邵婉婉連忙上前。“意丹凝？沒事吧？”

        意丹凝還在試圖回想已不明朗的夢(mèng)。頭疼并沒有完全好轉(zhuǎn)，手抵著額頭才能消除大部分疼痛。摸著頭發(fā)的時(shí)候，意丹凝忽然覺得少了個(gè)什么，來(lái)回試探了一下，她發(fā)卡不見了。

        邵婉婉注意到意丹凝的動(dòng)作。她這是在找發(fā)卡？看來(lái)還挺重要，不知道是不是什么人給她的。邵婉婉把一旁桌子上放著的黃發(fā)卡遞給意丹凝。“在找發(fā)卡嗎？給，你剛剛暈倒的時(shí)候掉了。”

        迷糊中分別出了一道熟悉的聲音，意丹凝接過發(fā)卡戴上，盯著邵婉婉的臉想了一下。哦，是新晉朋友。“謝謝。”意丹凝試圖表現(xiàn)的不那么冷淡。

        “沒關(guān)系，你沒事就好。”邵婉婉也沒有多邀功，看意丹凝不像有什么事的樣子，打算趁著這個(gè)自由的下午拉她出去逛逛。

        意丹凝顯然被邵婉婉的“增進(jìn)感情”打動(dòng)了，跟著她去了商場(chǎng)。邵婉婉去買飲料的間隙，意丹凝突然想起方才那次強(qiáng)烈的共鳴。當(dāng)時(shí)在那層樓的只有三班同學(xué)，看來(lái)泠笠雅給自己的筆也不是那么好用。自己在班上測(cè)了那么多次都沒測(cè)出來(lái)，而且多半因此對(duì)方已經(jīng)知道自己的身份了。能逃過上司的先進(jìn)儀器，還潛伏在自己身邊的場(chǎng)人到底是誰(shuí)？會(huì)是目標(biāo)通緝犯嗎？

        意丹凝直覺這人應(yīng)該是自己的目標(biāo)。但事情并沒有因此變簡(jiǎn)單。儀器測(cè)不出來(lái)，自己發(fā)動(dòng)思維場(chǎng)也沒能共鳴。就像解題就差最后一步卻始終想不出來(lái)一樣，意丹凝有點(diǎn)難受。

        邵婉婉買完飲料回來(lái)就看到意丹凝一臉陰沉。她估摸著應(yīng)該是因?yàn)閯倓倳灥沟氖禄蛘吣莻�(gè)發(fā)卡，索性也坐在意丹凝旁邊，試圖幫著排憂解難。

        “怎么了，心情不好？是因?yàn)閯倓偟氖拢俊眮G開平日的跳脫，邵婉婉自認(rèn)自己現(xiàn)在還算得上一個(gè)是知心姐姐的形象。

        “嗯···”她們倆的剛剛并不是同一個(gè)時(shí)間。“如果···比如你遇到一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)題，怎么都做不出來(lái)，會(huì)怎么辦？”意丹凝一邊說(shuō)一邊思考如何表達(dá)才能讓中學(xué)生也聽得懂，說(shuō)的有些慢。

        邵婉婉沒想到她這么熱愛學(xué)習(xí)，差點(diǎn)要替班主任感動(dòng)哭了。“我一般都會(huì)跳過啦，作業(yè)考試都一樣。哪兒有為一道題浪費(fèi)時(shí)間的道理。不過如果真的一定要寫，可能會(huì)找認(rèn)識(shí)的學(xué)霸幫幫忙吧？”

        找人幫忙？泠笠雅肯定幫不了，瞻鳴櫛估計(jì)會(huì)直接讓自己回去，結(jié)束任務(wù)。意丹凝暫時(shí)還不太想回到ipao，還是高中生活比較愜意。還是自己再想想辦法吧。意丹凝隨意回了邵婉婉一句，參考她剛剛說(shuō)的，暫時(shí)把這件事拋在腦后。好不容易決定交個(gè)朋友，這不比那摸不著頭腦的任務(wù)重要？


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