第二節(jié)已經(jīng)過去了四分鐘，文石中學(xué)依然落后7分。
這時候文石中學(xué)換上了主力陣容，陶方、焦子懿、葉文偉、周一凡、張學(xué)年都在場上。
江寧一中這邊也換了人，換上了肖青楊和周安，張永，換下了周磊、楊飛和方逸平。
當重新回到場上，文石中學(xué)的進攻開始變得更有侵略性，尤其是兩個核心球員焦子懿和葉文偉。
之前一節(jié)多時間葉文偉的出手不算少，但焦子懿卻并不算很多。
這主要是因為戰(zhàn)術(shù)和比賽局勢，之前葉文偉和莊宇較勁，占據(jù)了更多的球權(quán)，焦子懿的球權(quán)自然就少了。
此時文石中學(xué)已經(jīng)意識到，靠防守是不可能贏江寧一中的，因為不可能防住莊宇。
所以只能靠進攻。
這就需要焦子懿和葉文偉了。
“球。”
焦子懿反跑拿球，隊友上來擋拆，他立刻借擋拆擺脫，往左側(cè)移動，看到周安上來延誤，他也不停頓，迎著周安沖了過去，隨即來了個背后換手晃過周安上籃打進。
緊接著，焦子懿又和葉文偉打了個配合，焦子懿手遞手傳球給葉文偉，讓葉文偉突破，自己則迅速跑動，借助掩護甩開肖青陽，重新接到葉文偉的傳球，一個三分出手命中。
作為文石中學(xué)的王牌球員，球隊真正的靈魂，焦子懿的實力毋庸置疑，尤其是一手投籃，非常精準。
當焦子懿開始爆發(fā)，連續(xù)得分，文石中學(xué)的進攻也變得凌厲起來，雙方的分差在縮小，大有要趕超的意思。
不過就在這個時候，肖青陽站了出來。
莊宇把球推進到前場就看到肖青陽沖自己使眼色，兩人心領(lǐng)神會，莊宇分球，然后繞著內(nèi)線兜了一圈，回到三分線外接球，作勢要投三分，在吸引防守之后一個擊地傳球，給到中路空切的肖青陽手上，肖青陽上籃打進。
兩個回合之后，肖青陽單打焦子懿。
上賽季兩人也曾對位，結(jié)果是肖青陽略遜一籌，并不能防住焦子懿。
一年過去，焦子懿依然很強，但肖青陽的進步更大。
只見他拿球之后半轉(zhuǎn)身，開始背身單打。
如今肖青陽身高長到了一米九五，比焦子懿高了不少，憑借身高優(yōu)勢低位單打，焦子懿已經(jīng)很難防住他了。
兩步之后，肖青陽直接翻身跳投，焦子懿奮力飛撲，但終究還是沒辦法夠到，只能看著球進。
并且，很快肖青陽學(xué)莊宇，拿球之后迎著焦子懿投籃，同樣是利用身高的優(yōu)勢，就是強吃。
同樣命中......
一連幾個回合，只要焦子懿得分，肖青陽必定還以顏色。
甚至焦子懿打不進的回合，轉(zhuǎn)身過來肖青陽也要還上一個，憑借身體天賦的優(yōu)勢，肖青陽的效率明顯更高。
更讓焦子懿感覺難受的是，越是和肖青陽交手，他發(fā)現(xiàn)要單打肖青陽就越困難。
肖青陽不是莊宇，沒有“特殊能力”，但他的防守非常有韌性，越是和他對位，他越了解你，對你的限制也就越大。
“呼哧，呼哧......”
焦子懿雙手撐著膝蓋，大口大口的喘息。
看著身前的肖青楊，焦子懿心里有些無奈，盡管不愿意承認，但他其實清楚，如今的肖青陽已經(jīng)比自己更強了。
去年兩人交手，肖青陽處于下風(fēng)。
如今再次交手，已經(jīng)是他焦子懿處于下風(fēng)。
在進攻端他打肖青陽越來越困難，不得不選擇高難度的出手，或者找隊友掩護擋拆，形成錯位，避開肖青陽。
在防守端他又防不住肖青陽，身體天賦不如肖青陽，技術(shù)上也占不到優(yōu)勢，無可奈何。
這時候第二節(jié)已經(jīng)到了尾聲。
江寧一中的球權(quán)，莊宇來到前場先壓了壓時間，隨后把球給到了肖青陽的手上。肖青陽單打焦子懿，先是連續(xù)的變向，然后忽然干拔，利用身高臂展，在焦子懿面前出手。
唰！
嘀！
球進，計時器亮起，第二節(jié)結(jié)束。
這時候比分已經(jīng)變成了43：36，江寧一中領(lǐng)先7分。
7分的分差看上去并不是很大，但哪怕是觀眾席上的球迷也看得出來，文石中學(xué)已經(jīng)沒招了。
葉文偉在和莊宇的對位中完全處于下風(fēng)，只能躲著莊宇打�，F(xiàn)在焦子懿和肖青陽的對位也處于劣勢，肖青陽越打越好，焦子懿卻越打效率越低，雙方核心球員的對決孰強孰弱一目了然。
這種情況下，文石中學(xué)還如何同江寧一中爭鋒？
連球隊里兩個最強的球員都齊齊處于下風(fēng)，難道還指望文石中學(xué)其他球員去力挽狂瀾？
這不現(xiàn)實。
因為在其他位置上文石中學(xué)也處于下風(fēng)。
上賽季江寧一中是內(nèi)線孱弱，這賽季已經(jīng)沒有這個問題，且在袁峰調(diào)到替補陣容之后，板凳深度也更加深厚了。
所以不論是主力陣容還是輪換陣容，文石中學(xué)都打不過，依靠某一個兩個球員的爆發(fā)只能撐住一時，頂多也就是咬住比分不被徹底拉開，很難指望他們逆轉(zhuǎn)比分。
并且，江寧一中還有“Mank體系”加持。
這讓江寧一中有一個極大的優(yōu)勢，那就是進攻上能夠更加的富有變化，而不只是依靠莊宇和肖青陽單打，也能為莊宇和肖青陽節(jié)省體能。
當進入第三節(jié)，文石中學(xué)的焦子懿和葉文偉的體能已經(jīng)開始出現(xiàn)問題，而莊宇和肖青陽卻并沒有。
所以當三節(jié)比賽下來，分差又被拉開了一點，不知不覺已經(jīng)來到了10分。
文石中學(xué)并沒有放棄，在第四節(jié)他們依然嘗試絕地反擊，然而他們的每一次反擊都會被撲滅。連續(xù)兩次之后，伴隨著體能的枯竭，焦子懿和葉文偉已經(jīng)沒有力氣再帶領(lǐng)球隊反撲了。
“呼哧，呼哧......”
球場上，焦子懿和葉文偉大口大口的喘息，尤其是葉文偉，臉色都已經(jīng)有點發(fā)白了。
他是負責(zé)防莊宇的，在防守端的消耗更大。
反觀莊宇，此刻額頭有汗珠滴落，但臉上卻看不出疲憊的樣子，呼吸也還算平穩(wěn)，顯然體能依舊充沛。
“這家伙是個怪物嗎？”葉文偉忍不住吐槽，“我都累的不行了，他卻像是還有所保留一樣。身體素質(zhì)出色，技術(shù)卓越，連體能都這么變態(tài)，這家伙還是人嗎？”


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