“傳球要快，不要遲疑......”
“對，跑起來，一定不要停，每個人都要跑起來。不斷地跑位，把球傳起來......”
一群UCLA的球員在進行著一場訓練賽，而場邊上的韋斯利教練則沖著場上呼喊，提醒球員們跑位。
一般球員們平時的訓練都是三個助教和訓練師負責，而主教練霍蘭德則是把控方向。
真正考驗主教練的，其實是在比賽的時候，是排兵布陣，以及對球員的使用。
此時莊宇和安德森、蘭姆、大衛-維爾、約書亞-史密斯分到了一組，對面則是穆罕默德，以及拉特維斯、帕克、德魯二世等人，雙方你來我往，節奏很快。
從九月入學到如今十一月末，接近三個月的時間，莊宇已經完全融入到球隊的體系當中。
從被質疑到融入球隊，再到被隊友們認可，也就是三個月的時間。
“砰！”
一聲悶響，場上穆罕默德打鐵。
蘭姆拿下籃板第一時間把球給到莊宇手上，莊宇迅速發動反擊，到了前場之后分球，傳給安德森。安德森突破，莊宇則趁機空切，接到安德森的傳球后殺進內線吸引防守，分球給蘭姆。
哐！
蘭姆雙手爆扣。
這三個月來莊宇和安德森、蘭姆的關系越來越好，三人之間的默契也越發出色，甚至經常能打出屬于三個人的傳切配合。
比如這一次，從反擊到最后終結，球其實只在莊宇、安德森、蘭姆之間傳遞。
“嗯，不錯。”韋斯利教練暗暗點頭，對莊宇的表現非常滿意，他笑著對身邊的海斯助教道：“你發現沒有，和九月的時候比起來，莊好像又進步了不少。”
“不是好像，是的確進步了很多。”海斯教練點頭，“說真的，他的天賦讓我很意外，有身高有臂展，運動天賦也不錯，而且打球很聰明。關鍵是，他學東西太快了。”
韋斯利教練笑了起來。
是啊，他也很吃驚，莊宇學東西太快了。
不管教他什么都是一學就會，讓教練和訓練師非常省心。
在幾個新球員里邊，莊宇也是最快熟悉UCLA戰術體系，并能夠融入體系當中的人。
這時候，場上的莊宇把球傳給隊友，然后開始跑動，利用自己的速度和跑位，利用隊友的掩護甩開防守人，來到左側底角三分線外。
嗖。
隊友的球傳了過來，莊宇接球立刻三分出手，伴隨著“唰”的一聲，籃球洞穿籃網，空心命中。
“漂亮。”海斯助教撫掌贊嘆，對韋斯利助教道：“我認為莊已經找到了他的位置，他完全可以成為球隊常規輪換的一員，甚至是成為球隊的‘第六人’。”
韋斯利助教點頭：“是的，我也這樣認為。安德森還在后衛和前鋒之間搖擺，蘭姆只會搶籃板和吃餅，亞當斯也就身體素質還行，技術上劣勢太明顯了。”
“和他們比起來，莊要成熟太多。”
“顯然，他已經找到了屬于自己的位置，一個能組織，有速度，還有三分投射能力的控球后衛。”
來到了新的球隊，每個新球員都需要做出調整。
畢竟不是所有人都是“全美第一高中生”，也不是每個人都能一進入球隊就能成為戰術核心，讓教練圍繞著自己的特點來制定戰術。
莊宇很清楚，自己之前在國內取得的成績在這邊不具備說服力，哪怕自己已經進了UCLA，還是得重頭再來。
第一步，便是適應球隊。
第二步，便是找到屬于自己的角色。
這些是出于莊宇自己的本能，另外則是周志明的指點，他每周至少和周志明進行兩次視頻通話，告知周志明自己在這邊的情況，然后和周志明探討一些問題。
第一步很簡單。
第二步似乎也不難，至少對莊宇來說是這樣。
在了解球隊如今的情況之后，莊宇知道自己作為一個大一球員，且還是華夏人，哪怕平時表現出色，也只能先做替補。
所以，他給自己的定位就是“穩定輪換替補”，“第一替補后衛”，如果有機會，可以爭取一下“球隊第六人”。
而要成為“第一替補后衛”，首先他得有別人沒有的優勢，比如他的速度，比如他的組織能力，防守能力。
出色的控球和速度可以讓他撕開對方的防線，優秀的組織能力在場上能夠梳理進攻，而出色的防守能力則能保證他有足夠的上場時間，不至于被對手點名。
一些亞洲球員之所以在NCAA打不上球，或者難以進入常規輪換，只能淪為預備隊，或是邊緣球員，一個很大的原因就在于防守。
一支NCAA球隊，乃至是NBA球隊，防守球員都是極為重要的。
一些球員甚至是依靠防守立足于NBA，比如肖恩-巴蒂爾，羅恩-阿泰斯特。
而神奇的是，他們在進攻上并不突出，靠防守立足，可是卻比很多進攻明顯強于他們的球員在NBA待的更久。
和歐美球員比起來，亞洲球員，尤其是后衛球員，在體型、速度、力量等方面往往處于劣勢。
而這些是防守的基礎。
事實上，在這些方面莊宇對比球隊里其他球員也只能說不吃虧，速度略有優勢，力量處于劣勢。
但他有別人沒有的——那就是他的“特殊能力”。
這在防守端就仿佛加了個作弊器，別人的假動作騙不到他，防守自然得心印手。
有出色的速度，優秀的組織能力，還有一手穩定的三分球，防守更是極為出色，這樣的球員有什么理由不用？
在UCLA隊內的訓練賽當中，莊宇從一開始“替補的替補”，到如今已經隱隱成為了球隊第一替補后衛，在訓練賽里邊的上場時間僅次于球隊主力后衛德魯二世。
幾分鐘之后，對抗賽結束。
“都過來。”霍蘭德教練招呼球員們。
等球員們集合，站成了一排，霍蘭德教練才沉聲道：“現在已經是十一月末，明天我們將迎來季前賽的比賽，對手是東卡羅萊納大學，大家好好準備。”
頓時，球員們興奮起來。
“季前賽終于來了。”
“東卡羅萊納大學嗎？這支球隊實力似乎比較一般，可惜不是孟菲斯大學，或是維拉諾瓦大學、雪城大學這些球隊。”
“別逗了。維拉諾瓦、雪城大學這些都是強隊，這只是季前賽，怎么可能和他們交手？”
“也是......”
一群球員竊竊私語。
莊宇也有些激動。
來到米國已經快半年，進入UCLA也已經三個月，還沒有打過一場正式的NCAA比賽，他已經迫不及待了。
不過季前賽其實也不算正式的NCAA比賽，大概相當于熱身賽，就是在常規賽開始之前，找幾只球隊熱熱身，讓球員們找找比賽狀態，在比賽中磨合一下陣容，演練一下戰術。
順便教練組也能借著季前賽的機會最后考察一下球員，好確定常規賽的陣容安排。
NCAA的季前賽都不會找自己聯盟的球隊。
因為NCAA的常規賽是以聯盟為單位，比如UCLA所在的太平洋十二校聯盟。
這個聯盟在2011年之前叫做太平洋十校聯盟，后來在2011年又有兩所學校加盟，所以改成了太平洋十二校聯盟。
一共包括12支球隊，而常規賽就是聯盟內十二支球隊之間交手。
NCAA的常規賽大多采取單循環賽賽制，又或是賽會制，經過激烈的角逐之后決出聯盟冠軍。
而聯盟冠軍球隊則可以獲得參加64強錦標賽（也就是“瘋狂三月”的NCAA錦標賽）的資格。
原本常規賽本聯盟的球隊就會遇上，彼此是競爭對手，所以熱身賽自然不愿意找本聯盟的球隊。
贏了還好，輸了的話可能還會影響到后邊常規賽的交手。
所以季前賽一般都會找其他聯盟的球隊，一些時候會打主客場，同一支球隊打兩場季前賽，一些時候則只打一場，看具體的情況和雙方的意愿——畢竟只是熱身賽。
事實上，熱身賽也是可以找一些其他聯盟的強隊得，不過得看人家是否答應。畢竟如果雙方實力足夠強，都能打進錦標賽，那么等到了來年三月份是有可能遭遇的。
那么此時的熱身賽，可能就會成為一個提前的偵察和摸底，雙方還是會忌諱的。
宣布完之后，韋斯利教練接過話頭，介紹了一下東卡羅萊納大學的情況。
一些人對這所學校有了解，一些人并沒有，畢竟NCAA一級聯盟的學校很多，而東卡羅萊納大學又不是什么名校。
莊宇認真的聽著，對這所學校也有了一些了解。
等一切結束，韋斯利教練宣布解散。
“莊。”韋斯利教練叫住莊宇，“季前賽雖然只是熱身性質，但還是要認真對待，這關系到你在常規賽時候的上場時間，還有在球隊戰術體系當中的地位。”
“嗯，我會全力以赴的。”莊宇乖乖應道。
......
第二天，UCLA棕熊隊迎來了他們的季前賽的第一個對手——東卡羅萊納大學。
這場比賽是UCLA的主場。
下午三點半，比賽還未開始，但球館里已經坐滿了人。
米國大學的籃球氛圍遠比國內濃厚，即便這只是一場季前賽，還是吸引了很多人到場，且不只是學生，還有很多球迷。
“終于有比賽看了。”
“聽說籃球隊已經決定以沙巴茨-默罕默德為戰術核心，就是不知道這樣一來，球隊實力相比上賽季是增是減。”
“這個不好說，不過聽說沙巴茨很強，全美第一高中生，我開始有些期待了。”
“哈哈，我倒是對那個叫莊的華夏球員挺感興趣，我聽籃球隊的人說，他已經成了球隊的第一替補后衛。”
“真的假的？”


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