“防好一點(diǎn)。”
“上去協(xié)防啊，別讓他這樣單打。”
主場(chǎng)球迷沖著場(chǎng)上大喊。
德羅贊能迎著莊宇的防守進(jìn)球很棒，但如果防守端防不下來(lái)，你進(jìn)一個(gè)人家立馬又還上一個(gè)，那不是白搭嗎。
猛龍隊(duì)這邊也很快做出反應(yīng)，當(dāng)莊宇再一次持球單打，他們開(kāi)始有了協(xié)防，不再是德羅贊單防了。
“協(xié)防？”
莊宇冷冷一笑，掃了一眼隊(duì)友的位置，忽然眼睛一亮，只見(jiàn)安德森先是往右側(cè)走，給德隆做了個(gè)掩護(hù)，然后轉(zhuǎn)身沿著右側(cè)底線悄悄溜內(nèi)線，眼睛還在瞟著莊宇這邊。
莊宇心領(lǐng)神會(huì)，單手一甩，一個(gè)擊地傳球，籃球從防守人腳邊上彈起，飛向籃下。
“什么？”
德羅贊下意識(shí)的扭頭，就看到安德森抓住籃球跳起，輕松的把球扣進(jìn)籃筐。
漏人了。
德羅贊看向和安德森對(duì)位的西亞卡姆，西亞卡姆低下頭。
而場(chǎng)邊上，猛龍隊(duì)主教練德維恩-凱西則是皺起了眉頭，他意識(shí)到如果當(dāng)重點(diǎn)防莊宇的時(shí)候湖人隊(duì)有球員及時(shí)空切，以莊宇的傳球能力，肯定能夠及時(shí)把球送到，會(huì)制造出直接得分的機(jī)會(huì)。
“要防空切。”凱西教練沖著場(chǎng)上喊道。
幾個(gè)球員應(yīng)下。
雖然防守沒(méi)能防下來(lái)，但猛龍隊(duì)的進(jìn)攻打的還是不錯(cuò)的，幾次轉(zhuǎn)移球之后回到洛瑞手上，洛瑞迎著德隆三分出手命中。
這讓斯科特教練有些無(wú)奈，猛龍隊(duì)的雙星就是洛瑞和德羅贊，莊宇防德羅贊去了，那么洛瑞這個(gè)點(diǎn)就只能靠其他人。
而德隆顯然防不住年輕的洛瑞。
其實(shí)這兩人的風(fēng)格是有些類(lèi)似的，但洛瑞更加年輕，腳步更快，德隆有些跟不上。
好在進(jìn)攻端湖人隊(duì)打的不錯(cuò)。
來(lái)到前場(chǎng)之后莊宇遭遇協(xié)防分球，給到安德森手上，安德森拿球突破，眼睛看著莊宇，卻是把球往籃筐上方塞，給大洛佩斯傳了個(gè)空接，大洛佩斯跳起抓住球就是一個(gè)爆扣。
“嗯，換安德森是對(duì)的。”斯科特教練頷首，暗自欣慰。
他換安德森上去一是提升高度，一大四小的陣容高度上吃虧，但安德森有著206cm的身高，在籃板球和防守上會(huì)比約翰遜更高。不過(guò)約翰遜有三分球，而安德森的三分很不穩(wěn)定。
但另一個(gè)好處是，安德森是能打組織前鋒的，且和莊宇很有默契，他在場(chǎng)上的話不光德隆能組織，安德森也能傳球，會(huì)讓球的運(yùn)轉(zhuǎn)變得更加的合理，更加的高效，減少錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)的概率。
“戰(zhàn)術(shù)板。”斯科特教練喊道。
馬德森助教趕忙將戰(zhàn)術(shù)板遞過(guò)去，湊到旁邊就見(jiàn)斯科特教練在戰(zhàn)術(shù)板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴里也在念叨。
“多了一個(gè)組織前鋒，那么就能打更多的戰(zhàn)術(shù)，莊和大洛佩斯中間就能更好的串聯(lián)起來(lái)。”
“不需要大洛佩斯再去策應(yīng)了，球的運(yùn)轉(zhuǎn)已經(jīng)足夠，他只需要專(zhuān)注得分就好。”
“不只是大洛佩斯，莊也可以更專(zhuān)注于得分，他可以持球也能打無(wú)球。尤其是無(wú)球，有兩個(gè)可以組織傳球的人，只要他擺脫防守，球就能第一時(shí)間到他的手上，那樣的話......”
聽(tīng)著斯科特教練的自語(yǔ)，再和戰(zhàn)術(shù)板上畫(huà)的印證，馬德森助教已經(jīng)明白了他的想法，眼睛也亮了起來(lái)。
這個(gè)想法很nice。
......
一轉(zhuǎn)眼，第一節(jié)過(guò)去多半。
雙方開(kāi)始換下主力球員，換上替補(bǔ)球員，而出乎很多人的預(yù)料，這次斯科特教練居然將德隆給留在了場(chǎng)上。
以往如果要留一個(gè)首發(fā)在場(chǎng)上，那么不是大洛佩斯就是莊宇，而這次留的卻是德隆。
“什么情況？”
“他就不擔(dān)心德隆的體能，難道要讓德隆打滿(mǎn)第一節(jié)？”
人們吃驚，不明所以。
斯科特教練并沒(méi)有對(duì)球員們做過(guò)多的解釋?zhuān)�只是在換人的時(shí)候叮囑了幾句。
......
球場(chǎng)上。
德隆打1號(hào)位，負(fù)責(zé)組織串聯(lián)，克拉克森打2號(hào)位，三號(hào)位是楊，四號(hào)位是戴維斯，5號(hào)位是戴德蒙。
只見(jiàn)德隆到了前場(chǎng)之后叫了個(gè)當(dāng)拆，然后就是突破分球，把球傳了出來(lái)，給到克拉克森的手上，克拉克森拿到球卻并沒(méi)有第一時(shí)間出手，而是虛晃一下，把球往地板上一拍加速突破，最后用一個(gè)拋投打進(jìn)。
球雖然進(jìn)了，但斯科特教練卻在皺眉：“克拉克森還是更習(xí)慣自己持球打，不過(guò)問(wèn)題不大，在德隆的組織之下其他人能發(fā)揮的更好就行。”
之所以讓德隆留在場(chǎng)上，就是為了看看他來(lái)組織串聯(lián)，克拉克森專(zhuān)注進(jìn)攻，這樣輪換陣容會(huì)不會(huì)更好一些。
不過(guò)克拉克森顯然更喜歡自己持球攻，而不是等待德隆給自己送上妙傳。
好在德隆的作用并不只是幫助克拉克森更好的得分，他也能幫助其他球員更好的得分。
片刻之后，德隆和戴德蒙打了個(gè)擋拆，然后擊地傳球給到戴德蒙手上，助攻戴德蒙上籃打進(jìn)。
“嗯，就是這樣。”斯科特教練點(diǎn)頭。
以前輪換時(shí)間要么是莊宇+克拉克森，要么是大洛佩斯+克拉克森，要么就是克拉克森自己，這種情況下負(fù)責(zé)組織的其實(shí)是安德森，他負(fù)責(zé)組織，克拉克森則專(zhuān)注進(jìn)攻。
這樣的效果也還行。
但現(xiàn)在斯科特教練考慮的是要不要讓安德森和主力陣容一起打，頂替約翰遜的位置，剛才那幾分鐘看效果不錯(cuò)。
可那樣一來(lái)，輪換陣容就會(huì)缺少一個(gè)組織者，所以斯科特教練讓德隆留在場(chǎng)上，和克拉克森搭檔試試。
結(jié)果出人意料，居然很不錯(cuò)。
馬德森助教笑著說(shuō)道：“其實(shí)德隆和克拉克森搭檔效果更好，安德森防守好，大局觀球商都很出色，但投射是個(gè)劣勢(shì)，得分威脅不夠，并不能很好的調(diào)動(dòng)防守。這一點(diǎn)德隆明顯更好，也更方便克拉克森進(jìn)攻。”
斯科特教練點(diǎn)頭道：“沒(méi)錯(cuò)，安德森的得分威脅不夠，不能很好的牽制防守。這點(diǎn)德隆更好，他能組織，也能牽制防守，讓對(duì)方的防守沒(méi)辦法集中在克拉克森的身上，克拉克森的進(jìn)攻也能得到更好的釋放。”
說(shuō)著，斯科特教練也笑了起來(lái)。


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