哦？
聽到最后一句話，姚名和肖青陽都不由得挑眉，表情也變得越發認真了起來。
莊宇說道：“老實說，我們的國家隊不論是打法還是戰術，都已經有些落后了。我們應該學習和吸收先進的籃球理念，如果還是抱著20年前的那一套是行不通的。”
“現在的籃球講究什么？”
“講究協作，靈巧，精準。”
“團隊協作，這其實是我們一直秉承的理念，我們的國家隊一直以來都非常講究團隊協作。再加上我們的國家隊一直以來都是以內線球員為建隊核心，所以我們的比賽節奏很慢，很多時候都是打陣地戰，通過戰術配合來獲得機會。可這也意味著我們的戰術打法會比較單一，不是牛角就是鉆石，好像不會其他的戰術了。”
“這樣不行。”
說著，莊宇扭頭對肖青陽道：“老肖，還記得曾經在東苑籃球學校擔任教練的羅恩-艾克先生吧？”
肖青陽點頭：“記得，當時他所創立的MONK體系就讓我們大開眼界，后來我們還引進了MONK體系。去年你讓楊國輝教練掌管青訓營之后也在青訓營里推廣MONK體系。”
莊宇繼續道：“我認為MONK體系不只是適用于青訓，同樣也適用于我們的國家隊。當然,我指的并不是全部，而是其中對團隊協作的概念，我們應該摒棄基本的戰術，進而以球員的特點為基礎來發展團隊協作體系。”
姚名眼睛一亮，感覺這次邀請莊宇來還真是做對了.
莊宇提出的觀念讓他都有種醍醐灌頂的感覺。
畢竟姚名也是上一個時代的球員，他的籃球理念受到固有認知的影響，其實還是有所局限性的。
而聽到莊宇這些話，讓他有種耳目一新的感覺。
“說具體一點。”姚名催促。
剛才莊宇說的都是理論,是理念。
但光有理念還不夠，還需要落到實處，落到細節上，具體應該怎么去做,怎么去打，這才是關鍵。
莊宇心里早有腹稿,這可考不到他：“具體一點就是，第一，既然我們的后衛并不擅長處理球，那就讓他們減少持球，去做自己擅長的事情。比如郭艾倫，他擅長突破，那就別讓他去干什么組織進攻的活兒，也別怪他一突破就不管隊友，一個勁的往籃筐沖。”
“這就是人家的技術特點，至于用不用的好，那是你教練的事情，用好了事半功倍，用不好事倍功半。”
“又比如趙瑞、趙繼唯、孫明輝。”
“看上去他們能夠干的活兒很多，在CBA他們也的確是得分組織都有做，可是到了國際賽場上，以他們的個人能力，想要再讓他們把得分和組織一把抓就不太現實了。”
“要讓他們變得高效，就必須得給他們減負。”
“比如，就讓他們投三分，不用想著我是要傳球還是投三分，是不是隊友的位置更好一些，是不是再突分一下......就讓他們投三分，就干這一件事，干好了就OK。”
“又比如周起，看著它好像還能投投三分，像是一個空間型的內線，可實際上他的外線并不穩定。而且空間型的打法也并不適合他的體型，在國際賽場上他有著絕對的身高優勢，最高效的打法就是靠近籃筐去得分。當然，不能讓他自己運球，或者是在低位持球攻，他的身材太單薄了，技術也不夠出色，只能是把球給到三秒區的位置，別讓他運球，拿到球高舉高打。”
“什么低位單打，什么高位策應......這些都不用，他只能干簡單的活兒，那就讓他簡單一點。”
“又比如周安，就讓他去得分，在籃網隊他并不是球隊的得分強點，可是在我們的國家隊他絕對是僅次于聯哥的進攻大殺器。別讓他去做什么策應，什么護框，給后衛擋拆，就讓他專注得分。”
“你信不信？真要是這么干，他一場比賽拿個30分都不成問題，我說的是今天這樣的比賽。”
說了半天，莊宇都有些口渴了。
看他扭頭找水，肖青陽趕忙把手里的礦泉水擰開遞了過去。
莊宇接過來喝了一口，繼續說道：“要換了我來，我就讓周起打5號位，聯哥打4號位，周朋打3號位，郭愛倫和可蘭打12號位。”
“周起只在三秒區內出手，負責護框。聯哥專注得分。周朋來打組織前鋒，他是有組織能力的，而且個子高，能把球傳的過去，及時的給到聯哥，或者周起的手上。”
“郭愛倫只負責突破，就讓他沖，即便是上籃不進也可以打亂對方的防守陣型，別忘了內線還有周起這個絕對高度呢。”
“郭愛倫上籃不進也能吸引防守球員的注意，這時候周起在內線依靠絕對高度可以拿籃板，可以補籃。”
“至于孫明輝就別去控球，也別去組織，就給我蹲在三分線外，只要出機會了能把三分球投進就行。一場比賽他能給我投進兩三個三分球，不比他運半天球拿個2分1助攻強？”
這番話聽得姚名和肖青陽都忍不住點頭，但兩人又覺得好像有那么一點不對勁的地方。
過了十幾秒姚名才說道：“不對啊，你小子不是說要學習先進的籃球理念嗎？現在的籃球都需要球員更加的全能，最好是像勇士隊那樣，場上5個球員都能夠處理球，怎么到你這兒反倒是把球員變得單一了？”
莊宇兩手一灘：“我的哥，人家那是NBA球員，都是世界上最優秀的一批球員，自然是要求他們越全面越好。可是咱們的球員什么水平，我也想要求他們越全面越好，可是他們能做到嗎？”
姚名瞬間明白過來，又是一陣苦笑：“也是。在低水平的比賽里邊看著什么都會，可到了高水平的比賽里邊就成駁雜而不專精了。你說的對，在CBA他們可以做很多事情，但是到了國際賽場他們能把一件事情做好就不錯了。”
莊宇嘿嘿一笑，說道：“要是我在國家隊里，我就讓另外四個人都只干一件事，搶籃板的就搶籃板，防守的專心防守，投三分的只管投三分，最好別帶腦子，都簡單一點，簡單才能專注。”
這話讓姚名和肖青陽都忍不住笑了。
肖青陽沒好氣的道：“真要是都不帶腦子，那還打個屁呀。”
“你錯了。”莊宇笑道：“不還有我嗎？他們不用帶腦子，我就是他們的腦子，全聽我指揮就行了。”
呃......
肖青陽和姚名都是愕然。
不過仔細想想，這個辦法還真有可行性，另外4個人只做好一件事，這樣自然可以變得更加專注，也能更加的高效。
當然籃球是5個人的運動，要想每個人只做一件事就需要有人能把他們給融合在一起，合理的串聯起來，形成一個整體。
一般人肯定是做不到的。
因為一旦要求其他4個人都只做一件事，那么他們沒做的其他事情就都需要這剩下的一個人去做。
可莊宇不是一般人啊。
別人不行，他還真能行！
“cao。”
想到這兒，姚名忍不住爆了句粗口：“你小子這個想法也太瘋狂了。”
肖青陽也說道：“也就你敢這樣。”
莊宇哈哈一笑，脖子一仰，傲然道：“他們得不了分，我來得；他們傳不好球，我來傳；他們防不住的人，我來防。就這么牛逼！”
行行行，就你牛逼。
你最牛逼！
姚名和肖青陽也跟著笑了起來。
“行了。”姚名沒好氣的拍了莊宇一下，“我是讓你來給我提意見，不是讓你來吹牛逼的。”
“我怎么吹牛逼了？”
“不是嗎？”姚名翻了個白眼，“你說的這些聽上去很牛逼，可特么的那是因為你很牛逼。你看看現在場上，看看我們的國家隊，要不你還是回來吧，我給你做主，就按你說的這樣辦，其他人就干一件事，都別帶腦子，我看你是不是真牛逼。”
莊宇訕笑：“別，名哥你差點又把我繞進去了。我說你就不能別這么執著行嗎？”
姚名哈哈大笑。
雖然莊宇說的這些有一定的局限性，除非是國家隊有莊宇在，否則他們不可能真的讓另外4個人就只干一件事，或者是讓場上5個人都只干一件事，那是不現實的。
不過有一點姚名覺得莊宇說的很對。
那就是球員個人能力有限的情況下，就必須得讓他們的工作簡單一些。
比如郭愛倫，你想要讓他既能用突破去撕開對手的防線，又要讓他能夠在最好的時機把球給傳到出現機會的隊友手上，還要求他不要上頭，要打的無比冷靜和合理......這本身就有一些強人所難。
他是一個突破高手，但做不了更多的事情，所以你要想發揮他最大的作用最好就是讓他只干突破。
還有莊宇對于周起的評價，姚名覺得也很正確。
你不能要求周起像當初的姚名那樣去打球，他做不到那樣，也不具備那種能力，他有高度，那就想辦法利用好他的高度。
又比如......
總之，需要讓比賽變得簡單一點，讓戰術變得靈活一點，不是球員去服務于戰術，而是讓戰術服務于球員。


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