“對了，小吳老師，你對建圖書館有什么想法沒？”王思瑤問道。

　　“想法嘛，倒沒有什么想法，具體怎么建還得大家商量著來，不說建的有多豪華吧，但是面積得足夠的大。此外，還得聘請專業(yè)的人員來管理圖書館，這又是一大筆開銷。我想這件事情還是多和大家商量著來比較好。”



　　小吳老師想了想，把自己心中的想法說了出來。

　　“小吳老師，你說的沒錯，接下來我會和大家開會討論下這個問題的。”王思瑤說道。

　　在小吳老師離開后，王思瑤又考慮了考慮，還是覺得這個圖書館非建不可，除了圖書館，還要在村子里面建一個活動廣場，還要建一個養(yǎng)老院。

　　索性，把這些提議都在會上面和大家商量商量吧。

　　第二天，王思瑤把村干部和村民代表聚集在一起，準備和大家一起商量商量這件事情。

　　王思瑤開口把自己的想法說出來后，大家很明顯地分成了兩派，一派是支持的，一派是反對的。

　　支持的人大多是年輕人，反對的人大多是上了年紀的人。

　　王思瑤算是明白了，這算是年輕人的思想和上了年紀的人的思想出現(xiàn)代溝了。

　　年輕人嘛，比較激進，想法也多，比較前衛(wèi)。上了年紀的人，就比較保守了。

　　這件事沒辦法，只能慢慢協(xié)商著來了。



　　正當大家存在著分歧時，村長開口說話了：“王隊長，我鮮明地說一下我的立場，我是不支持建圖書館的，但是我支持建一個養(yǎng)老院。建圖書館既不能吃也不能喝，還浪費錢，建了有什么用。”

　　“我不同意你的看法。”開口的是村支書：“我感覺，這個養(yǎng)老院要建，圖書館也要建。雖然圖書館既不能吃，也不能喝，但是這關系到我們云上村的未來。”

　　“不行，我不同意建圖書館。”

　　“不，圖書館必須得建。”

　　大家圍繞建與不建圖書館起了分歧。

　　正當大家起著爭論時，王思瑤開口了：“既然大家有分歧，我看大家還是投票表決決定吧。不知大家意向如何？”

　　“好，這個辦法好。”

　　大家都一致同意王思瑤的想法。

　　“那好，接下來咱們不記名投票，一會兒給大家一人發(fā)一張紙片，大家在上面寫上同意或者不同意。”

　　王思瑤說著，然后將紙片一一發(fā)給大家。



　　參加會議的每個人寫好后，王思瑤將紙片收了上來，然后開始統(tǒng)計。

　　在當著大家的面念票唱票后，尷尬的事情發(fā)生了。

　　寫同意和不同意的票數(shù)一樣。

　　王思瑤怎么也沒有想到會出現(xiàn)這種情況。

　　底下的人也都議論紛紛，接著大家關于建或者不建圖書館又爭議了起來。

　　王思瑤看著大家爭論也是一陣頭大，王思瑤也正在想，到底通過什么辦法能解決這個爭議呢？想了一會兒，王思瑤也沒有想出來什么辦法。

　　沒辦法，王思瑤只能中止會議，等待下次開會再繼續(xù)商量這個問題。

　　不過，雖然大家對建或者不建圖書館起了爭議，但是大家還是都同意建一個養(yǎng)老院的。

　　這也算是會議沒白開，也起到了一定的作用。

　　會議結束后，王思瑤還在想著怎么解決這個爭議。但就是想不出來好的辦法。在辦公室待的有些腦殼疼了，王思瑤決定出去轉轉，說不一定就會有新的思路呢。



　　王思瑤走走轉轉，最終來到了云上小學前。

　　正所謂，解鈴還須系鈴人。這件事情再問問小吳老師算了。

　　于是，王思瑤就走進云上小學，去找小吳老師。她希望小吳老師最好能有解決問題的辦法。


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