第一百五十七節(jié) 干部培養(yǎng)
</> 劉翔作為這新解放地區(qū)中精華地區(qū)的總負責(zé)人，通過來往公文，他很容易就發(fā)現(xiàn)，很多歸化民干部“迷茫”了。因為傳統(tǒng)上來說，澳宋這樣的“反賊”能做到這一步，接下來要做的就是結(jié)納當(dāng)?shù)厥考潯鞍矒岬胤健保ㄟ^軍事壓迫和未來政權(quán)的封建紅利許諾來榨取當(dāng)?shù)氐呢斘锶肆Γ瑸檫M一步擴張?zhí)泶u加瓦，然后一路向前，直到攻入北京，改朝換代
。
然而大宋澳洲行在呢？來了之后先是從挖水溝開始全城搞基建，劉翔不到一個月就拿了個“劉挖城”的頭銜，拆偏鋪，清溝渠，平整道路……做得都是些城建的工作；更有慕敏一干人等，搞些“清查戶口、重建保甲、訂立門派、工商登記”一類“擾民尤甚”的事情，惹得相關(guān)士紳怨聲載道。這些動作說好聽點，叫做“新朝初立，寰宇澄清”，表明元老院是個追求長治久安的政權(quán)，并非占山為王的匪類；說不好聽點，這澳宋是不是拿下了廣南東路就不思進取了呢？大宋的斧鉞，是否已經(jīng)滿足于割據(jù)廣府周邊這一小塊地盤了？對歸化民干部來說，澳宋是否有由南向北一統(tǒng)天下的雄心壯志？對被解放的廣州土著來說，澳宋究竟想干什么，元老們神神秘秘難以接觸還則罷了，那些容易接觸的歸化民干部也說不清楚，誰也不知道元老院下一步要干啥，這叫他們?nèi)绾伟残模孔羁膳碌倪�是只落下了一只鞋子啊！
在了解了開赴廣州前的干部短訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容后，劉翔就有了這個打算：先前的短訓(xùn)班更多的是讓歸化民干部快速地從紙面上了解即將解放地區(qū)的社情民意，而沒有做綱領(lǐng)性指導(dǎo)，現(xiàn)在劉翔必須補上這一課。干部階層整體“迷茫”之后，像那個駢賦公文一類的現(xiàn)象只會越來越多，思想領(lǐng)域一旦放松，舊思維就會千方百計地來占領(lǐng)。
一個月前，元老院正式在廣州等新解放地區(qū)頒布了《澳宋公務(wù)員考試大綱》和相關(guān)“復(fù)習(xí)資料”，并且“考慮到偽明政權(quán)一直以來都在推行腐朽落后的教育內(nèi)容，培育的受教育者除識字能力外其余方面基本難以達到澳宋公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)，針對這一歷史現(xiàn)狀，經(jīng)元老院特別批準(zhǔn)，廣州特別市將于今年九月就轄區(qū)內(nèi)總計741個公務(wù)員崗位進行特別招錄考試，并依實際情況降低招錄標(biāo)準(zhǔn)，具體指標(biāo)由廣州特別市常駐元老聯(lián)席會議決定。”
這741個公務(wù)員崗位和先前招錄的1000名警察將構(gòu)筑成元老院在廣東的第一批“本地化隊伍”，充實到行政工作的第一線。
自然，能考上元老院公務(wù)員的，不可能是“無產(chǎn)階級”。畢竟在本時空能念書的，最起碼也是中農(nóng)、小業(yè)主家庭出身。所以這個隊伍注定是要帶來許多問題的。即使有“無產(chǎn)階級”，也和舊時空的“無產(chǎn)階級”有著本質(zhì)區(qū)別。正如元老院從收容來得徹底的“無產(chǎn)”的難民中提拔起來的干部，雖然在家鄉(xiāng)他也是個佃戶雇工，吃飽了飯當(dāng)了干部，照樣有和地主一樣的思維模式。
改造思想，任重道遠。但是元老院等不及“新人”了。在這急就的篇章里，元老院給了將近三個月時間讓廣州當(dāng)?shù)亍白x書人”有時間去讀記背澳宋的公務(wù)員考試相關(guān)的東西，不管理解不理解，首先這個態(tài)度要轉(zhuǎn)變過來。同時推出的還有貧寒學(xué)子考試貸款一類的政策，以最大可能轉(zhuǎn)化、吸收舊知識體系下的識字人群，畢竟臉黑手黑心更黑的周洞天一脈定下的五兩銀子一本的考綱、要價更高的行測、申論的樣題庫可不是每個讀書人都買的起的。不過《公共基礎(chǔ)知識手冊》一類帶有科普性質(zhì)的復(fù)習(xí)資料要價卻是極低，而且大圖書館還很耐心地在相關(guān)知識點上注明這個知識點可以去買某某教材來深入學(xué)習(xí)，這樣的東西就是逼著舊知識分子去自學(xué)的。
中國的傳統(tǒng)知識分子學(xué)習(xí)能力是很強的，只要能給他指出一條“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路，即使他不能理解也會挖空心思去努力學(xué)習(xí)。劉翔覺得，雖然八股取士造成許多讀書人挖空心思只鉆研時文墨卷，對實學(xué)一無所知，但是也反襯出讀書人在學(xué)習(xí)上其實是非常有“效率”的。
整個公務(wù)員考試的安排其實是“遠水”，面對的也是當(dāng)?shù)赝林用瘢鴦⑾栊枰惹薪鉀Q的是現(xiàn)有歸化民干部的思想問題。因此最近個把月，劉翔都在想辦法組織現(xiàn)有的元老們再搞一次干部培訓(xùn)――進而搞一所干部培訓(xùn)學(xué)校。
“……我和文總也商量過了，準(zhǔn)備在廣州搞一個干部學(xué)校，專門培養(yǎng)訓(xùn)練各級干部，畢竟現(xiàn)在招進來的新人太多。我看由你來出任這個學(xué)校的校長怎么樣？”
“校長？
！”張允冪的腦袋搖得象潑郎鼓一樣，“劉叔叔，你知道我今年多大嗎？”沒等他回答，她就自問自答起來：“十――八――歲――誒！”
“有志不在年高。何況你已經(jīng)十八歲了，是堂堂正正的元老。當(dāng)個校長又有什么？”
“可是……”張允冪說，“這是教育工作，我更想做一些實際性質(zhì)的工作。”
劉翔心想這還真不容易糊弄過去，又說道：“我們的教育體系，一貫是注重理論聯(lián)系實際的。學(xué)校是專門培養(yǎng)干部的，到時候肯定會有很多實際工作去要他們實習(xí)，這還不是實際工作？而且這個實際工作涉及面會很廣，到時候你作為帶領(lǐng)學(xué)生實習(xí)的，指導(dǎo)工作的校長必然會參與到很多實際工作中去……”言下之意就是不會讓你覺得總干同一種事而無聊。
靠著這套說辭，總算是把張允冪給說服了。
“設(shè)立干部學(xué)校的事情，還得等臨高那邊批復(fù)回來。不過我們馬上就會召開一次干部培訓(xùn)班。你可以先練起手來。”
劉翔說：這一次干部培訓(xùn)最要緊的內(nèi)容是要把歸化民的思想認識統(tǒng)一起來，即使不能解決“我們要建設(shè)一個什么樣的國家”這個問題，也要先解決“我們?yōu)槭裁匆鋈缦鹿ぷ鳌钡膯栴}。
“為什么要做如下工作”并不是一個容易解釋的問題。歸化民干部的三觀其實完全沒有跟元老院對齊，很多元老院推行的政令他們不理解、不認同甚至?xí)械娇謶帧Ｓ绕涫窍衲莻�遞駢賦上來的代縣辦主任，從政保的情報看，他在當(dāng)了“縣太爺”之后憑借自己遠高于一般水平的工資聘請了好幾個當(dāng)?shù)氐呐f文人當(dāng)他的“幕僚”，繞開了組織部，直接把舊文人掛在了新體制上。而他聘請的這些文人呢？且不說他們?nèi)粘９ぷ魃罱佑|中對歸化民干部的潛移默化，也不說他們狐假虎威利用所謂的幕僚身份搞權(quán)力尋租，更關(guān)鍵的在于，他們會用舊式思維來應(yīng)對元老院的行政措施。政保局最新的報告就是這些人在聽說了元老院即將推行流通券的時候，這幾個幕僚竟然當(dāng)眾驚呼“要完”，然后扯了好一通鈔法如何敗壞市面的話，造成了惡劣的影響。這事還沒來得及處理，這位已經(jīng)被幕僚們“大儒治國之道”忽悠瘸了的代縣辦主任又遞上來了那篇駢賦公文……不一桿子擼到底實在是太對不住這位的表現(xiàn)了。
劉翔認為，這一是儒家的千年影響依然存在，歸化民干部在海南時與儒家影響完全隔離還沒什么苗頭，一上岸就立馬有人被“洗腦”了；二也是因為澳宋的干部培訓(xùn)沒跟上，歸化民干部面對繁重的工作難免會有倦怠情緒，從而又滋生出了自我否定，進而又進行了道路的否定。最后，也是關(guān)鍵性的，元老院沒有及時的畫出一個大餅來。
因此，一個團結(jié)的大會，一個勝利的大會，一個階段性勝利的經(jīng)驗總結(jié)和未來展望的大會是非常有必要的。通過對前一段時間工作的總結(jié)，肯定成績，表彰先進，可以培養(yǎng)這些歸化民干部的信心；再通過進一步的學(xué)習(xí)宣講活動，把元老院對“腐朽的舊文人”、“早已變質(zhì)的儒家”的態(tài)度亮出來，讓歸化民干部清楚地知道自己應(yīng)該站的位置，看清楚澳宋所帶來的工業(yè)文明的先進性，培養(yǎng)他們的文化自信，樹立起一道堅實的三觀防火墻――當(dāng)然，如果樹立不起來，就只能清退了。
為了這個大會和后續(xù)幾天的學(xué)習(xí)，劉翔和其他不同領(lǐng)域的在廣州常駐的元老一起，先擬好了大綱，然后由各領(lǐng)域的元老往里面填內(nèi)容。不過金融體系先前只有孟賢一個人身兼多職，完全沒時間去寫稿子，劉翔只好代勞了一份講義。現(xiàn)在金融體系諸多大佬齊聚廣州，劉翔自然要請他們來“斧正”一番――畢竟劉翔在這塊只是個論壇水軍的水平，糊弄外行沒問題，但如果關(guān)鍵概念上出了錯誤，那可真是流毒千年了。(未完待續(xù)。)
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