“放我出去！放我出去！”
  落日小學三年級的男廁所最里面的一間隔間里，年幼的何猜想攥著瘦小的拳頭，用力擊打著廁所隔間的門，奮力呼喊著。然而，隔間外的幾個同樣年紀的小男孩兒卻沒有理會何猜想的吶喊，反而不停地嘲笑辱罵他，絲毫想要放他出來的意思。
  “你是怪胎不是你的錯，但你這么隨便出來嚇人就是你的不對了啊！是不是啊？”
  這個小團體為首的男孩兒叫鄧杰倫，眉骨上有一條很明顯的疤痕，連他自己都不記得是哪次打架的時候受的傷。
  “對！”
  “就是！”
  “哈哈哈哈哈哈哈哈……”
  鄧杰倫的幾個小跟班都跟著附和，一起大笑起來。
  “放我出去！你們再這樣我會去告訴老師的！”
  何猜想帶著哭腔扯著嗓子大聲喊道，聲音終于壓過了外面的譏笑聲。
  外面的鄧杰倫幾個人聽到這句話之后突然就安靜了下來，何猜想以為是自己的話起了作用，又接著說：“你們要是以后都不欺負我了，我就不去告訴……”
  不等何猜想說完，一盆涼水就從隔間上面澆了下來，把何猜想從頭到尾都淋濕了，頭發一縷一縷地搭在額頭上。
  “你要是敢去告訴老師，我就天天把你關起來潑水！”
  門外傳來鄧杰倫惡狠狠的聲音。
  何猜想抹了一把臉上的水，在隔間里掙扎了半天本就有些累了，這一盆水更讓他放棄了所有求救的動作，不哭不喊也不拍門，雙手抱著膝蓋，蜷著小身子安安靜靜地坐在馬桶蓋上，默默算著這已經是這學期第幾次被關在廁所隔間里了。
  刺耳的譏笑聲不斷從隔間外傳來，小小的何猜想努力說服自己不要去理會那些小混混的話，自己什么都沒有做錯，可淚水卻不受控制地在眼眶里打轉。
  叮鈴鈴鈴鈴……
  上課鈴響了，鄧杰倫才帶著自己的幾個小跟班揚長而去。
  聽到門外沒了動靜，何猜想用袖子擦了一把眼淚，撿起來剛才被推進隔間的時候掉落在地上的眼鏡，發現其中一邊的鏡片已經碎掉了。還來不及為自己的眼鏡哀悼，何猜想又伸手推了推廁所隔間的門，果然還是打不開。
  “有人嗎？救命啊！有人嗎？救命啊！”
  何猜想又試探性地喊了幾聲，想找人把自己救出去。可空蕩蕩的廁所里，一個人都沒有，只有何猜想自己的聲音在回蕩。
  唉，不知道這次要在這里待多久了。
  不過，對小小的何猜想來說，打發時間并不是什么難事。
  何猜想坐回了馬桶蓋上，從口袋里掏出隨身帶著的筆，又從旁邊扯過來一截衛生紙，開始憑著記憶，在衛生紙上演算今天剛在書上看到的微積分題目。
  咚咚咚……
  “這里有人嗎？”
  就在何猜想完全沉浸在數學的海洋里的時候，突然有人敲響了何猜想所在隔間的門。
  “有……有人……”
  何猜想被嚇了一跳，演算思路突然被打斷，說話有點結巴，聲音也有點干澀發抖。
  “你沒事吧？”
  一個同樣稚嫩的聲音從門外傳來。
  “沒事。你可以幫我出去嗎？”
  何猜想以為是哪個來上廁所的同學，意外發現了被鎖在廁所里的自己，趕忙請對方幫忙。
  “好，你等一下。”
  一陣挪東西的聲音過后，何猜想眼前的隔間門終于被從外面打開了。眼前站著的是一個和何猜想差不多大的男孩子，身上沒有穿學校統一的校服而是一身精致得體的小西裝，頭發是沒有刻意打理過的凌亂，卻鋼絲一樣堅硬，根根直立，似乎在展示著主人的正直和倔強。
  “你……真的還好嗎？”
  門外的小男孩看到何猜想鏡片已經裂開的眼鏡和身上的水漬有些吃驚。
  “我沒事。謝謝你救我出來。”
  何猜想不想和這個陌生的小男孩多說什么，道謝之后就只想趕緊離開。
  整個學校，所有的同學都把何猜想當做一個怪胎，除了那些老是欺負他的人，誰都不愿意多和他多說一句話，慢慢地何猜想也不愿意和陌生人說話了，總是不自覺地躲著別人。
  “這個是你寫的嗎？你知道拉格朗日定理？”
  小男孩拿著一截寫滿公式的衛生紙從背后喊住了正要離開的何猜想。小男孩正是看到了這截從隔間縫隙里掉落出來的衛生紙，才會去敲隔間的門的。
  “嗯。”
  何猜想十分震驚，一下就被小男孩的話吸引了。在這所小學里，他是第一次遇到知道這個定理的同齡人。
  “你在算什么題？可以給我看一下嗎？”
  小男孩向何猜想發出邀請。
  小男孩的話似乎有什么魔力，一下便卸掉了何猜想對陌生人對防備。何猜想又找了張紙，把題目寫下來遞給了小男孩。
  “可以把筆借我用一下嗎？”
  小男孩詢問何猜想。
  何猜想把手里的筆遞給小男孩，小男孩接過筆就在另一張衛生紙上開始演算起來。
  兩個小男孩兒就這樣趴在衛生間的地上一邊討論一邊解題。有了小伙伴一起討論，解題思路開闊了許多，有一種從未如此酣暢淋漓的感覺，不知不覺就到了放學的時候。夕陽從窗口投射到地面上，地上一地的演算紙都變成了淡淡的橘色，看得人暖洋洋的。
  “哎！你們倆臭小子，這干嘛呢！”
  學校的保潔大叔進來做最后一次清潔，看到鋪了一地的衛生紙，上面畫著一串串亂七八糟的字母和符號，就斷定這倆小孩兒沒干什么好事。
  “快跑！”
  小男孩拉起何猜想就往外面跑去。
  “喂！你們倆，哪個班的？我要去找你們班主任……”
  何猜想跟著小男孩在前面跑的飛快，身后傳來保潔大叔的喊聲。
  轉過墻角，確認保潔大叔沒有追過來，小男孩和何猜想才停了下來，一邊喘著氣，一邊相視而笑。
  “我叫撒德巴，我喜歡數學，我們交個朋友吧。”
  小男孩向何猜想做著自我介紹。
  “我叫何猜想，我也喜歡數學。”
  這是因為喜歡數學而和周圍的同學顯得格格不入何猜想，第一次這樣驕傲自豪地向別人說起自己喜歡數學這件事。
  許多年之后，兩個人才知道這種惺惺相惜、欲罷不能的感情叫做“知己”。


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