什么是肢體協(xié)調(diào)性和靈敏度？

　　怎么說(shuō)好呢，有點(diǎn)不好形容。

　　打個(gè)比方，一般人總會(huì)出現(xiàn)身體失聯(lián)的時(shí)候。

　　就好比學(xué)習(xí)跳舞，在限時(shí)的情況下，為了達(dá)到某套標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，你會(huì)強(qiáng)迫肢體去記憶并完成這個(gè)動(dòng)作。

　　然而，到了某一刻，崩潰了，撐不下去了，身體不奧利給了。

　　當(dāng)一個(gè)人協(xié)調(diào)性比較差時(shí)，就會(huì)給人一種笨手笨腳的感覺(jué)，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作就會(huì)顯得不利索。

　　但如果一個(gè)人的肢體協(xié)調(diào)性好，就能表現(xiàn)出超級(jí)的平衡感，律動(dòng)性。肢體動(dòng)作就會(huì)表現(xiàn)的非常和諧，給人一種美感。  

　　總而言之呢，這玩意是先天的可遇不可求的，就如同不是什么人都能訓(xùn)練成運(yùn)動(dòng)員一樣。

　　至于身體的敏捷度？

　　你可以把它簡(jiǎn)單的認(rèn)為身體的一種反應(yīng)能力。

　　但這種屬性是隱藏的，具有獨(dú)一性、特殊性。

　　而現(xiàn)實(shí)生活中的每個(gè)人，都會(huì)有不同的應(yīng)急反應(yīng)。只不過(guò)，大部分人沒(méi)有激發(fā)出來(lái)而已。

　　只有在巨大的危機(jī)和應(yīng)激狀況下，普通人才能突然迸發(fā)出極大的能量，它不受人的意志控制，它是身體的自動(dòng)的反應(yīng)。

　　就比如說(shuō)，為救孩子，一個(gè)母親能瞬間抬起一輛汽車。

　　對(duì)于現(xiàn)在這個(gè)身體的協(xié)調(diào)性來(lái)說(shuō)，劉強(qiáng)無(wú)法表述，只能用“臥槽”來(lái)形容。

　　特別是“手眼協(xié)調(diào)”的能力，也就是在視覺(jué)配合下，手的精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，由肌肉的能力配合知覺(jué)能力而組成。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)。

　　可以把“手眼協(xié)調(diào)”分三個(gè)等級(jí)。

　　初級(jí)，就是一手畫(huà)方一手畫(huà)圓，左右互搏，一心二用。

　　中級(jí)，就是心腦合一，也就是華夏人講究的身心合一，專注當(dāng)下的能力完全不受外界干擾、牽絆，精神和身體高度協(xié)調(diào)。

　　而傳說(shuō)中的高級(jí)，或許就是所謂的天人合一，用最小的力去感受身體與自然之間的變化，即便身上掉落一片羽毛，也能感知它的質(zhì)量、大小、濕度等等，最終無(wú)我無(wú)物，融于自然，完全順乎自然規(guī)律，達(dá)到人與自然的和諧。

　　雖然只是經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的個(gè)人測(cè)試，沒(méi)有系統(tǒng)的檢測(cè)這種逆天的能力。

　　但較為熟悉專業(yè)知識(shí)的劉強(qiáng)，可以確定一點(diǎn)，眼下沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何培訓(xùn)的這個(gè)身體，已經(jīng)達(dá)到了初級(jí)以上的能力，若不是受限于左手異常沉重的影響，達(dá)到中級(jí)身心合一的境界也說(shuō)不定。

　　這或許是力戈小朋友的天賦使然，又或許是“雷擊事件”造成的后果。

　　說(shuō)到這里，就不得不先提一下他的過(guò)往。

　　打小，自記事起，乖巧的劉強(qiáng)同學(xué)就成為了令人羨慕的別人家的孩子。

　　但他并不知道自己患上了不同尋常的病癥，更不知道自己為什么會(huì)這么優(yōu)秀、為什么在別人眼里很難的事情自己卻能輕而易舉的做到。

　　不過(guò)，他非常清楚自己有多苦悶和煩惱。

　　每日每夜都活在恐懼之中；每時(shí)每刻都陷入無(wú)盡的痛苦當(dāng)中；每分每秒都在不受控制的記憶新的事物，以及回憶那些過(guò)去發(fā)生的事情。特別是那些能讓他悲傷的記憶，往往越想遺忘，越會(huì)適得其反的放大、放大、再放大。

　　不能分享是痛苦的，無(wú)關(guān)于事情的好壞。

　　弱小的劉強(qiáng)很想分享，但他的條件局限了他的想法。他的家中沒(méi)有長(zhǎng)輩，自然沒(méi)什么親戚，唯一的父母，又是科學(xué)家。嗯，國(guó)家級(jí)，你懂的。

　　這就造成他生在醫(yī)院，長(zhǎng)在托兒所，過(guò)著跟父母聚少離多的日子，一早便開(kāi)始了集體生活，即便是上學(xué)，也是寄宿管理的某某機(jī)構(gòu)附屬學(xué)校。

　　生活是不公平的，要學(xué)會(huì)適應(yīng)。

　　在痛苦掙扎中成長(zhǎng)的劉強(qiáng)，頑強(qiáng)的適應(yīng)了自己的大腦，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)了駕馭自己，學(xué)會(huì)了巧妙的運(yùn)用儲(chǔ)存記憶，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)、避免不必要的接觸與傷害。

　　但他沒(méi)有學(xué)會(huì)與人相處，人格上面似乎出現(xiàn)了問(wèn)題。

　　變化，總在意想不到的時(shí)候出現(xiàn)。

　　正當(dāng)劉強(qiáng)邁入高等學(xué)府準(zhǔn)備接受全新挑戰(zhàn)時(shí)，噩耗傳來(lái)，父母意外離世，讓人格還不穩(wěn)定的他第一次萌發(fā)了死的念頭。

　　死，或許有一萬(wàn)種方式。

　　真正有價(jià)值的其實(shí)不多。

　　帶有偏執(zhí)屬性的劉強(qiáng)，放棄了在他看來(lái)N多種窩囊的死法，毅然決然的選擇了從軍這一光榮赴死方式。

　　和平年代，軍人可不是說(shuō)死就能死的，想死就當(dāng)特種兵。

　　放棄自己喜愛(ài)的大學(xué)生物專業(yè)，憑借自身的超憶優(yōu)勢(shì)，苦練身體、苦修外語(yǔ)和心理學(xué)方面等專業(yè)技能，并有針對(duì)性的進(jìn)修各種計(jì)算機(jī)知識(shí)。

　　一年半后，劉強(qiáng)如愿以償?shù)臄[脫身體素質(zhì)這項(xiàng)短板，以極其優(yōu)異的成績(jī)和極高的政治素質(zhì)，被特招為某某高等軍事院校—協(xié)同作戰(zhàn)信息系。

　　最終他絞盡腦汁，費(fèi)盡心思，甚至無(wú)所不用其極的打入特種作戰(zhàn)隊(duì)伍，這個(gè)多少有些另類的圈子。

　　事情到此終結(jié)？如愿赴死了嗎？

　　怎么可能！

　　劉強(qiáng)雖不怕死，更一心尋死，但是，有些時(shí)候，不是想死就能死得了的。

　　特種兵的圈子雖小，但再小也是人群。

　　直面生死，人會(huì)變得單純?cè)S多。友誼鑄就，完全是平等者間的無(wú)私交往。

　　于是徘徊在生死邊緣的劉強(qiáng)終于有了朋友，于是他牽扯越多羈絆越多，于是他終于磨礪到了“死不死無(wú)所謂”的境界。

　　一次次受傷，一次次重歸殺場(chǎng)，到最后尋死不成反落得傷退下場(chǎng)。

　　好吧，當(dāng)兵死不了，那就自己作死！

　　失去朋友圈重歸于社會(huì)，兩眼一摸黑的劉強(qiáng)沉默了許久，最終他選擇了極其熱門的作死行當(dāng)，玩的是命——極限網(wǎng)紅。

　　廢話有點(diǎn)多了，咱們言歸正傳。

　　事發(fā)前，因疫情終得解脫，閑不住的某人宛若脫籠二哈般撒歡而出。

　　于是就有了海邊懸壁練習(xí)攀巖技巧，放飛自我的同時(shí)調(diào)整身體狀態(tài)……

　　人生就是這樣，笑著笑著就該哭了。

　　雖然特種兵的頭腦、身手都較于常人敏捷，而且第一時(shí)間也試圖用手去阻擋。

　　但是濁骨凡胎，怎抵雷霆之怒？

　　其結(jié)果，只能是眼睜睜的看著，處于攀巖的身體一點(diǎn)點(diǎn)灰飛煙滅，人間蒸發(fā)。

　　嗯，這就是雷擊事件的過(guò)程。但老天似乎跟他開(kāi)了個(gè)玩笑。

　　魂穿，一穿就穿到十三年前。

　　這個(gè)玩笑，貌似開(kāi)得有點(diǎn)大。


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