呂越隆與利宗霖包圍在李光正身邊，楊振義無人防守，魏一帆把球交過去之后，楊振義馬上用最快的速度把球運(yùn)到前場。

　　見到楊振義過來，高衛(wèi)柏馬上舉手大喊，“給我！”

　　楊振義的想法跟高衛(wèi)柏一模一樣，都想趁機(jī)攻擊東泰高中的禁區(qū)，立刻把球送給高衛(wèi)柏。

　　高衛(wèi)柏在左邊側(cè)翼接到球，眼前的防守者是謝國達(dá)。

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　　在剛剛李明博的提醒下，面對已經(jīng)有三次犯規(guī)的謝國達(dá)，高衛(wèi)柏可一點都不會對他客氣，直接運(yùn)球往右切，心想你敢擋就來擋擋看啊！

　　高衛(wèi)柏這一次切入極為強(qiáng)勢，身體直接靠在謝國達(dá)身上往禁區(qū)沖，而謝國達(dá)也確實擔(dān)心自己犯下第四次犯規(guī)，雙手舉高，向裁判表示自己沒有任何犯規(guī)嫌疑，就這么像是半挨打般地被高衛(wèi)柏撞進(jìn)禁區(qū)。

　　見到謝國達(dá)陷入危機(jī)之中，施俊宇連忙站到籃底下，當(dāng)高衛(wèi)柏切進(jìn)油漆區(qū)時，腳步踏前，舉高雙手，跟謝國達(dá)一起合力防守這頭野獸。

　　在這一波進(jìn)攻中，高衛(wèi)柏犯下一個錯誤，他太著急想要制造謝國達(dá)的犯規(guī)，即使身陷包夾之中仍舊硬打，雖然聰明地利用假動作想騙謝國達(dá)起來，但是謝國達(dá)始終沒有被他晃起，站得挺拔，雙手也高舉，完全沒有任何犯規(guī)的動作。

　　連做了兩次假動作之后，高衛(wèi)柏心想都已經(jīng)到籃框前面，既然做不了謝國達(dá)犯規(guī)，也不要浪費(fèi)這么一個機(jī)會，拿球跳起來，想直接出手得分。

　　只不過，眼里只有謝國達(dá)的高衛(wèi)柏，太忽略旁邊的施俊宇了。

　　施俊宇完全抓住他的出手時機(jī)，奮力一跳，右手往下一揮，送給高衛(wèi)柏一個大火鍋！

　　施俊宇這個火鍋，讓東泰高中板凳區(qū)沸騰起來，不過他們開心的情緒沒有維持太久，因為被他拍出去的球，直直往楊振義飛過去。

　　楊振義雙手往前之伸，就這么接住球，轉(zhuǎn)頭往兩邊看，確定后面沒有意圖抄球的東泰球員后，運(yùn)球往后退。

　　此時，李光正、魏一帆先后跑到前場，呂越隆、利宗霖、張智凱當(dāng)然也是。

　　

　　場外的謝亞姝，不禁松了一口氣，對場上大喊，“高衛(wèi)柏，不要打得這么急！深呼吸啊，你忘了嗎？深呼吸！”心中慶幸接到球的是楊振義，如果是東泰高中撿到，只怕又要被打快攻了。

　　李育伸豈會放過如此大好機(jī)會，在主播臺上說道：“施俊宇這個火鍋蓋得漂亮！高衛(wèi)柏的急性子還是沒改過來，這是他從新興高中時期就有的老毛病了，打球容易急躁！”

　　在施俊宇的火鍋之后，東泰高中的氣勢大漲，楊振義雖然刻意想要放慢節(jié)奏，不過還是受到東泰高中積極的防守影響，與魏一帆的擋拆配合沒有找到合適的傳球機(jī)會。

　　最后，在進(jìn)攻時間剩下6秒鐘的時候，楊振義把球傳給左邊側(cè)翼的李光正，把得分的希望與重責(zé)大任交給他。

　　李光正拿到球，看著面前的呂越隆，眼角余光瞥見大膽沖過來的利宗霖，沒有給他們包夾的機(jī)會，拿球拔起來，在三分線外兩大步的地方跳投出手。

　　不會吧！？

　　李光正這一次順暢的出手節(jié)奏，加上他方才的表現(xiàn)，讓沈國毅臉色微微一變，看著球往籃框飛去，心里一緊。

　　讓他松一口氣的是，李光正這一球出手力道過大，球落在籃框內(nèi)緣高高彈出來，籃板球隨后被施俊宇掌握住。

　　肖崇宇暗叫可惜，如果李光正這一球三分進(jìn)了，差距又會拉開到比較安全的9分。

　　李育伸啊哈一聲，神情飛揚(yáng)地說道：“廣北高中亂了！先是高衛(wèi)柏被蓋火鍋，剛剛李光正又盲目想要賭大號三分球，不過球場上憑的是實力，不是運(yùn)氣，這種出手方式不會每天都過年！”

　　

　　李育伸得意洋洋地看著球場，等待東泰高中在這波進(jìn)攻中繼續(xù)把比數(shù)追近，他心里已經(jīng)想好了臺詞，就等東泰高中得分而已。

　　只不過，比賽在李光正大號三分沒進(jìn)之后，頓時間變成一場打鐵大戰(zhàn)。

　　在雙方接下來的六波攻防之中，東泰高中想要一口氣拉近差距，三波進(jìn)攻都選擇出手三分球，而且都利用切入后的傳球找到不錯的空檔機(jī)會。

　　然而，不管是呂越隆、利宗霖，或者是張智凱，都沒能把握住空檔機(jī)會，出手不是太小力就是軌道偏移，落在籃框上彈出來，籃板球也都被廣北高中掌握住，沒有二波進(jìn)攻的機(jī)會，也讓李育伸想好的話語只能一直藏在肚子里，出不來。

　　另外一邊，廣北高中的情況也沒有好到哪里去。

　　在這段時間主掌球隊進(jìn)攻節(jié)奏的楊振義，知道李光正現(xiàn)在是東泰高中重點看防的對象，在這三波進(jìn)攻之中，都沒有把球交給他，而是嘗試與魏一帆、高衛(wèi)柏配合，試圖藉此沖擊東泰的禁區(qū)防守。

　　但是類似于東泰高中的是，不管是魏一帆的中距離跳投跟切入后的小拋投，或者是高衛(wèi)柏硬切后的上籃，都被東泰高中的防守影響到，沒有進(jìn)。

　　在這兩分多鐘的時間，比數(shù)就一直維持在67比61，陷入僵局。

　　王思琪微微皺起眉頭，心想兩隊其實都有打出自己的風(fēng)格，只不過就是投不進(jìn)，在這種情況下，不管是哪一隊，只要率先突破這個僵局，就有可能掌握住比賽的節(jié)奏，如果是東泰高中，將有可能趁著氣勢一口氣把比分壓過去，如果是廣北高中，則有機(jī)會繼續(xù)壓著東泰高中，帶著一定的領(lǐng)先優(yōu)勢進(jìn)入第四節(jié)。

　　場邊，沈國毅看到連續(xù)三顆三分球沒進(jìn)，心里出現(xiàn)了矛盾的情緒，想叫球員別再投三分球，改用切入為主的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)，可是三分球一直是他們球隊主要戰(zhàn)術(shù)之一，沈國毅擔(dān)心自己這么一個指示，會讓球員突然無所適從，失去節(jié)奏。

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　　心中兩邊拉扯的沈國毅，在施俊宇拿下高衛(wèi)柏上籃沒進(jìn)的籃板球之后，對著場上大喊，“嘿，照我們的方式打，想一下我們平常是怎么練習(xí)的！”

　　現(xiàn)在場上都是高二、高三的球員，沈國毅希望自己這么說，球員就可以理解他的意思。

　　只不過沈國毅應(yīng)該多相信自己的子弟兵一點，場上掌握節(jié)奏的指揮官呂越隆，在上一波攻勢中見到張智凱右邊邊線的三分出手沒進(jìn)，心里早就盤算好這波進(jìn)攻不再投三分，而是以切入為主。

　　呂越隆接過施俊宇的傳球，把球帶到前場之后，指揮謝國達(dá)上中接球。

　　因為前三波進(jìn)攻東泰高中都是利用切傳找到外圍的隊友，高衛(wèi)柏以為這一次東泰會采取相同的進(jìn)攻模式，對謝國達(dá)上中的反應(yīng)慢了一拍，讓謝國達(dá)得以不受干擾地順利接到球。

　　謝國達(dá)接到球的瞬間，左側(cè)與右側(cè)三分線外的呂越隆、利宗霖幾乎同時往禁區(qū)空手切。

　　魏一帆與楊振義反應(yīng)很快，馬上往禁區(qū)縮，站在呂、利兩人的切入路徑上，讓謝國達(dá)不敢傳球。

　　只不過東泰高中的跑位還沒結(jié)束，發(fā)現(xiàn)禁區(qū)沒有空間，呂、利兩人繞到外圍，張智凱與施俊宇幫兩人單擋掩護(hù)。

　　李光正守住了利宗霖，但是另外一邊的包大為經(jīng)驗不足，防守判斷錯誤，讓呂越隆在左邊邊線跑出空檔，謝國達(dá)馬上把球傳過去。

　　呂越隆接到球，眼角余光瞄到包大為跑過來，拿球往上一比，輕而易舉地晃起心急的包大為，隨后運(yùn)球往右切，一個傳球假動作晃開魏一帆，腳步繼續(xù)往禁區(qū)沖，吸引高衛(wèi)柏的補(bǔ)防之后，小球塞給謝國達(dá)。

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　　謝國達(dá)拿到球，腦中一度閃過用灌籃得分的他，最后選擇在籃框底下投籃，穩(wěn)穩(wěn)地拿下這兩分。

　　比數(shù)67比63，東泰高中率先打破僵局，把差距拉進(jìn)到4分。

　　李育伸總算等到機(jī)會，欣喜地說道：“呂越隆這小球給得真是漂亮！前幾次三分球沒進(jìn)后，東泰高中馬上做出調(diào)整，而且這一次進(jìn)攻打出不錯的戰(zhàn)術(shù)配合，進(jìn)得非常干凈利落！”

　　旁邊的藍(lán)于銘，見到東泰高中投進(jìn)之后馬上積極地進(jìn)行全場壓迫防守，語氣帶點擔(dān)憂地說道：“東泰高中全場壓迫防守來得好快！楊振義找不到人傳球！”

　　東泰高中這一次全場壓迫防守非常成功，呂越隆、利宗霖、張智凱死死跟住李光正與魏一帆，完全擺脫不掉。


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