第20章 我不想考試
第20章 我不想考試
陶欣藝略顯不耐的合上教材,復習在她看來很枯燥,在她這個分數段提升一分都很難,短短幾個小時的復習對她來說沒有意義。
每一次考試,她很難進步,但退步倒是非常容易。以至于,陶欣藝對考試有些恐懼,她拉著陸銘的校服袖子,小聲道:“我不想考試。”
“為什么?按理說,你考得這么好,考試對你來說應該得心應手。”陸銘不解的道,合上書轉頭看著她。
“我……我害怕自己考不好。其實,我沒有那么聰明,總分考上六百七十五分應該就是我的極限了,那些題太難……”
陶欣藝用手蒙上自己的眼睛,聲線微微顫抖。陸銘猜測她哭了,輕聲安慰道:“只是一場測驗而已,考不好沒關系。”
陶欣藝緊緊攥住陸銘的袖子,覆在眼睛上的手放下,露出濕漉漉的雙眸,睫毛顫抖。
“我已經不可能進步了,等著我的只有退步。”
“小藝,沒什么的,以你的分數即便沒有進步也沒關系,已經很高了。別怕,就是一場測驗而已。”
陸銘拿出紙遞給她,提筆在她的課桌上寫下“加油”二字,筆尖不斷在桌面劃著,直到出不了墨,直到刻下“加油”二字。他們的課桌上都有彼此寫下的加油,一個在左上角,另一個在右上角,正好靠在一塊。
撫摸著刻在自己課桌上的“加油”二字,陶欣藝漸漸平靜下來,有了自己復習的節奏。
接下來,一群選B的同學開始附和,然后指著試卷開始找論據,陶欣藝的臉色開始變得僵硬,輕聲道:“我可能錯了吧。”
陸銘挑了塊大致干凈的瓷磚坐下,仰頭看著她,笑道:“不說老師找你,我怎么把你從對答案的漩渦里面救出來?
“發呆休息會兒。我不對答案,對答案影響考試心態。”
“畢業后,我們也能回來看。”
善水中學對高三生的集體大測驗都是在模擬高考。
“明年花開的時候,我們就畢業了吧。希望畢業前能再看一次花開。桂花來不及,希望能趕上薔薇花開。”
有好事者舍不得陶欣藝離開他們這個對答案小集體,便問道:“什么事啊?要不先對完前五道選擇,用不了多久。”
天臺幾十枝茂盛的薔薇,它不在深秋開花,只余著蒼翠的葉子點綴枝頭,陶欣藝忍不住撥弄起新發的嫩芽,看著陸銘的眼睛,有些惆悵道。
次日,語文老師秦雅穿著一身大紅旗袍,盤著烏黑亮麗的長發,盡管她已經年過四十,但周身氣度優雅,讓人不禁猜想她年輕時的美貌,站在講臺上監督他們上早自習。
“啊,我選的是B,你看A不是在第三段就錯了嘛!陶欣藝你選的啥?”
“你第一題選的什么?我猜是A。”
陸銘皺著眉頭,擠進去,拍了拍陶欣藝的背,道:“王老師叫你有事,跟我出去一下。”
聽她這樣講,那些選B的同學瞬間露出了笑容,而選其他的同學臉色就變得極為難看,眸中閃現著懊悔和不甘,拉著陶欣藝繼續對下面的題。
陸銘本身想在語文早自習上推導物理公式,但秦雅盯得太嚴,他實在沒找到機會,只得挑了幾篇短的文言文背誦起來。
陶欣藝茫然的點頭,坐在陸銘對面的瓷磚上:“嗯,那我們在天臺干嘛?我倆在天臺對答案嗎?”
考試結束后,陸銘覺得有些累,就本想到走廊上散步,結果到處都是對答案的聲音讓他頭疼,回到教室后發現同學們里三層外三層的把陶欣藝圍住了,七嘴八舌的對答案。
陸銘的視線被她裸露出的白皙的腳腕吸引,過了片刻道:“我不著急立馬知道答案。同時,我相信你寫的就是標準答案。”
整個晚自習,陸銘差不多把物理基礎公式都推導了大半,回家后就洗漱睡覺。剩下沒看完的部分,陸銘放棄了,養好精神是最重要的。
古詩詞默寫錯了的同學,連題目帶答案抄五十遍。語文是最好提分的,伱們就是不重視,把語文當個豆芽學科。比起數學理綜,我們語文不知道簡單得多……”
陸銘不耐的掃了周圍人一眼,隔著長袖校服攥著陶欣藝的手腕,將她從教室里帶出去,拉她上了兩層樓梯到了學校天臺才松手。
這樣做的結果是,他留了一個小時二十分鐘寫作文,能優化字跡。
或許是即將考試,班上的讀書聲漸漸變小,秦雅板著臉。
“王老師找我什么事?我們不該去辦公室找老師嗎?”陶欣藝不解的問道,頭發略顯凌亂,語氣倒是輕快不少。
陶欣藝有些無助的看著圍在她身邊的同學,忐忑的道:“我選的D。”
“我不知道,王老師看著挺急。”
沒有什么比贊美學霸的成績更讓她心花怒放了,陶欣藝也不能免俗,嘴角止不住上揚,眸中閃過得意的光芒。
陸銘把自己得分的重心放在了現代文閱讀和說明文閱讀,剩下的分數隨緣隨便答。比如文言文和詩歌鑒賞,他可能花的時間越多得的分越低,實在讀不懂。
微風如指尖劃過陸銘的臉,細小的雨珠停在他的發尖上,仿佛積累已久的躁意從未存在。
隨著秦雅不斷的叨叨,班上的讀書聲漸漸響起來,蓋過了她聲音,她也停了嘴,拿出語文教案批注起來。
“考試前更是要努力,那些默寫題背到就是賺到。
你不想對答案就和他們直說,要拒絕他們。”
早自習結束后,語文考試就開始了,持續兩個半小時。
他先在試卷上的空白處寫完八百字,然后看著閱讀理解化用了些優美的句子再謄抄到答題卡上,努力讓作文變得花團錦簇。
陶欣藝凍得打了個冷顫,臉上褪去紅潤,帶著鼻音聲音有些粘膩。
“怎么會是D?但你一般都是對的。可我也選的B”
“我們回去吧。”
“好。”
回到教室后,陸銘拿出數學錯題本開始翻越起來,時不時還提筆寫寫算算,安心準備下午的數學考試。
自習課上到一半時,林軒傳紙條來讓陶欣藝和她同桌換座位,邀她坐一塊復習。
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