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第203章 好臟


第203章  好臟

        陶欣藝在滾落過程中右手死死地抓住欄桿,斜坐在樓梯上,撞到樓梯拐角的地方很疼。

        周圍的學(xué)生看過來,偶有幾個人問陶欣藝需不需要幫助,但她都拒絕了。

        陶欣藝扶著欄桿艱難地站起來,一瘸一拐地向上走去,校服白襯衫被地面污水染臟,身上也有多處烏青,只不過是藏在衣衫下污染看見罷了。

        深藍(lán)色的校褲也臟了好幾塊,因顏色重看不清污漬,陶欣藝的重心就放在了又臟又皺的襯衫上。

        走到五樓,就許多三班的同學(xué)湊過來問她怎么了。

        陶欣藝只笑著說“沒事,不小心摔了一跤”,直到看見陸銘才紅了眼眶,委屈地說道:“不小心摔跤了。衣服都摔臟了……”

        見狀,陸銘不由話多了起來,語速也快了不少:“人沒事吧?在哪摔的?衣服臟了沒事,下雨天路滑,走路要慢一點(diǎn),不要著急。”

        “哦。我沒事,大概就摔了幾級樓梯吧,我衣服好臟啊。”

        說著,陶欣藝看著陸銘身上的校服若有所思。善水重學(xué)男款校服白襯衫和女款校服白襯衫差不多,唯一的差別就是女款校服白襯衫領(lǐng)口處多了花邊。

        若不仔細(xì)看,是看不出差別的。

        甚至同樣的題型,換一個考法,他們就不會了。

        “不會。”

        下課后,陶欣藝和陸銘旁邊總會圍著許多問題的同學(xué),他們只能在上課時交流幾句。陸銘有時候被問煩了,有的同學(xué)給他講了像沒講一樣,好似根本就沒認(rèn)真聽。

        陶欣藝很大方地告訴她們這是陸銘給她穿的,有宣誓主權(quán)的意味在。或許是失去的東西多了,陸銘在她心中的地位變得越來越高。

        有時候,剛考完試,老師就會把打印好的答案發(fā)下去,讓大家自己改,自己對答案,上課時只講幾個錯得多的題。

        自從孫華青和陶欣藝鬧掰后,她就不再問欣藝題了,只在欣藝不在的時候問陸銘。

        冷風(fēng)吹進(jìn)寬大的襯衫,撫摸著她的肌膚,凍得陶欣藝打了個噴嚏。陸銘順勢道:“你冷的話,把那件臟的襯衫穿在里面,把我的襯衫穿到外面。”

        路過的沈薔聽見陸銘這么勁爆的發(fā)言,控制住自己的表情,假裝沒聽見往教師辦公室走去,她還要去抱作業(yè),他倆又不是第一天這么膩歪了……

        若實(shí)在酸了,陶欣藝就會拿著陸銘的外套披上,然后坦蕩地做自己的題。這些想法,她沒有告訴任何人,只藏在心里,用這種方式殺死潛在情敵。

        “啊這,把x換成t,那個……繼續(xù)算,再移項(xiàng)……”

        時間久了,陸銘發(fā)現(xiàn)欣藝有些不對勁,卻說不上哪里不對勁。他的精力都用來對抗刷題的枯燥和擠壓的困意,有些事就在他眼皮底下埋起來,等以后點(diǎn)燃。

        陸銘?yīng)q豫片刻,去廁所把襯衫脫下來,重新穿上校服外套,把拉鏈拉到最上面,走出來把襯衫交給欣藝,道:“給你。”

        一診考試后,考試的強(qiáng)度更大了。

        陸銘和她離得很近,據(jù)他所知,孫華青應(yīng)該是班上最勤奮的同學(xué)了,就算事倍功半,成績也在上升。

        雖然全班人都知道她和陸銘是一對,但她就是害怕。

        陸銘考上672分后,找他問題,問學(xué)習(xí)方法的同學(xué)變多了。看他跟別的女生說話久了,陶欣藝總會忍不住吃醋,但沒去干涉。

        最近下雨,天氣較冷,為了防止感冒,陸銘在校服白襯衫外套了一層藏青色外套。由于藏青色外套過分寬大且具有校服“樸素”的特質(zhì),陸銘向來是敞開拉鏈穿的。

        后來,也有幾個女生注意到陶欣藝的襯衫。

        若不想問同學(xué),那就算了,可能這輩子都搞不懂。基礎(chǔ)好的學(xué)生常被基礎(chǔ)差的學(xué)生圍著問題。

        陸銘感覺自己的唾沫星子都快講干了,都快把題目倒背如流了,但那些人還是來回問,讓他感到深深的挫敗感。

        二人的尺碼有差異,陸銘的校服穿在她身上顯得過分寬大了。

        似乎,她的生命中沒什么比陸銘更重要。

        一只蝸牛不小心在雨天把“她”的外殼摔壞了,另一只蝸牛把“他”的殼送給“她”。即便雨還在下,天氣依舊是冷的,有殼,不怕。

        隨后,她在自己的臟襯衫外套上陸銘的白襯衫。

        陶欣藝把長了的袖子挽起來,又把衣角扎進(jìn)校褲里,這樣就看不大出來了。

        沈薔抱著嶄新的試卷路過走廊,遇見“膩歪”著的陸銘欣藝,招呼他倆進(jìn)教室考試,看著欣藝穿著的襯衫眼神微動。

        陶欣藝嫌校服外套太丑,寧愿挨凍,也不愿穿外套,只穿比較好看的襯衫。

        其他題就讓學(xué)生看答案解決,看不懂答案就自己問同學(xué)。

        畢竟,她們只是找陸銘問題。

        但是,他們的筆記總是記得滿滿的,可一問三不知。

        陸銘對自己的認(rèn)知很清晰,否則真的會被欣藝在女友濾鏡下說出的不客觀發(fā)言洗腦。

        孫華青支支吾吾說不出來,中途還打了個哈欠,見欣藝回來了,拿著試卷轉(zhuǎn)過身去,輕聲道:“謝謝你。我真的懂了,下次再說。”

        有了新衣服的陶欣藝眸中一亮,迫不及待地進(jìn)女廁所換上新襯衫出來,手上拿著換下來的舊襯衫。

        陶欣藝拍了拍他的手臂,嬌聲說道:“你真聰明!你怎么能這么聰明。”

        給她講完題后,陸銘總覺得她沒聽懂,次數(shù)多了,他怕浪費(fèi)孫華青的時間,在某次給她講完解析幾何大題后,問道:“你復(fù)述一下第三問的解題思路,加深印象。”

        “還好吧。”

        她看著陸銘平整且整潔的襯衫,支支吾吾地問道:“你少穿一件衣服,會冷嗎?”

        “那我的襯衫太臟了,穿著好難受哦。可我里面就只有……所以,你把你的襯衫給我,伱穿外套唄。”為了得到一件干凈的襯衫,陶欣藝的語氣不由嬌軟起來,眸中流露出渴望。

        陶欣藝回到座位上,假裝什么都沒看見,繼續(xù)做題。

        沒寫十秒,她就拍了拍孫華青的肩膀,輕聲說道:“那件事都過去了。你可以問我的,陸銘語文不好,表達(dá)能力有所欠缺,你不會的題問我吧。”

        她不能說孫華青笨,只能說陸銘沒講好。

        好在,陸銘承認(rèn)自己語文不好,把這話當(dāng)做對事實(shí)陳述,沒多想。


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