唐誠過去拭去她臉上的淚痕，唐誠說：“我知道，你過的也不容易，以前的種種傷心和不愉快，我們都讓她過去吧！我們向前看！”

        劉紅菊忍不住再次張手把唐誠擁到自己的懷里，說：“你啊，真是一個又好又猛的男人！我剛才都幸福的快要死掉了，你怎么這么棒啊！”

        那是因為唐誠有聚陽氣功護體！

        唐誠點頭說：“還是因為你的功能好，所以我的才好。”

        劉紅菊似曾無意的說：“哎呀，怪不得我的女兒會和你交朋友，要是你能做我的女婿該有多好啊！”

        唐誠笑了，唐誠說：“可惜，我已經(jīng)結婚了，不然的話，就因為有這么一個好的丈母娘，我也會考慮的！”

        劉紅菊就拍打了一下唐誠的肩膀，說：“你們男人啊！想的倒美！吃著碗里的看著鍋里的，哼，就是我劉紅菊能夠答應，恐怕我女兒郝琪也不會答應！”

        唐誠暗笑，心想：你的女兒，比你還早呢！要是按照先來后到排序，你這個當媽媽的是小！

        第二天上午，紅崗縣委書記程立國邀請?zhí)普\劉紅菊等省信訪局一干人參觀視察紅崗縣的工作！唐誠好歹那也是省里的領導，既然到了紅崗縣，當?shù)乜h委總要邀請省領導參觀一下當?shù)氐慕?jīng)濟文化建設等成果，而且由于唐誠不是以檢查工作之名來的，是為了草場屯信訪案子來的，這樣的話，也就沒有給當?shù)乜h委負責同志造成壓力，唐誠的參觀考察，完全在當?shù)剌p松的氣氛中完成。

        第一站，唐誠參觀了紅崗縣的兩大公司，一個是紡織印染的大企業(yè)，一個是軋鋼大企業(yè)；第二站參觀了紅崗縣的城市化進程及縣重點項目工程建設，城市綠化和亮化。

        就在第二站去縣城南二環(huán)路建設參觀的時候，唐誠改注意了，唐誠做過縣委書記，知道像這類的參觀考察，完全是走過場，縣里提前已經(jīng)做好安排了，一點真實的情況也看不到，完全是一種例行的毫無新意的官場文化，內(nèi)心里，唐誠對這種泛濫成災的官場迎來送往虛情假意是深惡痛絕的，有的時候，唐誠真是身在江湖心不由己，現(xiàn)在，唐誠還能做主，唐誠恰好看到街邊有一所實驗小學，唐誠就靈機一動，對陪在他身邊的縣委書記程立國說：“程書記，我和劉副局長來你們紅崗縣，不是檢查工作來了，是為了一個信訪案子，既然信訪案子完成了，按理說我們就沒有事了，既然你程書記讓我們來參觀，我看，就不要按照你的議程安排了，我看這兒有一所小學，這樣吧，我也參觀一下你們紅崗縣的教育工作，教育工作關系到千家萬戶，是最大的民生工程，我們的城市環(huán)境再好，道理修的再平，如果辦不好教育，其他的都是白扯！百年大計，教育為本嗎！”

        程立國想不到唐誠會臨時改變主意，參觀當?shù)氐慕逃�事業(yè)，這個程立國事先沒有安排，他有點遲疑。

        唐誠忙說：“程書記啊，我說過，我只是一個信訪局的副局長，此次來你們紅崗縣那是沒有政治任務的，工作的好與壞，我都不會向你的上級反映的，我只想掌握一點我們省的教育現(xiàn)狀，掌握一點真實的資料，程書記不會這點愿望也不滿足吧！說實話，我在萬城縣當縣委書記的時候，我們縣的教育資源就十分的緊張，我想看看你們紅崗縣有什么特別好的辦法能夠改善教育資源緊張的好做法。”

        程立國見唐誠話語說的很誠懇，也很開誠布公，就點頭同意了，車隊臨時改變參觀路線，決定順路到這個實驗小學來參觀。

        程立國和唐誠等人進入到實驗小學的大門了，實驗小學的校長才得到消息，什么準備工作都沒有來得及做，同時心里也很納悶，往日一個副縣長來學校參觀，縣教育局都會是如臨大敵，提前一星期通知的，今天縣委書記縣長親自來，據(jù)說還有省里的領導來參觀，怎么學校沒有提前接到通知啊！真是怪事！這下倒好，什么準備工作都沒有做，領導見到的，就是小學平常時間的工作！

        小學校長跑步迎出來，見到了縣委書記，忙精神緊張的匯報說：“程，程書記，我們學校沒有接到通知，您怎么來了啊？”

        程立國問道：“你叫什么名字啊？”

        縣城一個小學的校長，縣委書記根本不可能記住他的名字。

        小學校長回答說：“我叫張學本，是實驗小學的校長！”

        程立國說：“情況是這樣，省信訪局的領導臨時決定要看看我們縣的教育事業(yè)，順道就到你這個小學里參觀一下，你不用緊張，我們只是順道參觀一下。”然后一旁的縣長急忙把唐誠等信訪局的人介紹給小學校長。

        唐誠就微笑著對小學校長說：“你不用緊張，我們只是參觀，沒有政治任務和立場，不是檢查工作，是參觀。麻煩你領著我到你們學校參觀一下吧！”

        小學校長看到唐誠這么年輕，說話的語氣和藹，臉上始終存在著淡定從容的微笑，一下子讓校長緩解了許多緊張的神經(jīng)，他忙說：“好啊，好啊，我來領路。”

        按照唐誠的提議，校長領著唐誠先去參觀了教師的坐班室。

        其中大部分的坐班室都是大教室改的，有的就是大教室，有的中間會用磚墻隔開，條件還是那么的艱苦！老師備課的教桌還是以前的那種老掉牙的三抽桌，房頂上一只黑黝黝沾滿塵土的吊扇，墻皮都脫落了，而且大都是七八個教師在一間備課室里辦公。

        唐誠是一邊看，一邊就皺起了眉頭。

        校長又緊張了，看了一眼縣委書記程立國，程立國也是表情嚴肅，他對唐誠說：“確實，教師們的辦公條件還是這么的艱苦啊！可是，我們縣委也有難處，縣財政就那么多，而需要花錢的地方太多了，我們真是捉襟見肘啊！太對不起老師們了！”

        唐誠看完了教師的坐班室，又到學生上課的教室里去看，現(xiàn)場的情景，更是讓唐誠大吃一驚，無比的沉痛。


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