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第78章:文人說服的艱難性


如何說服大明文人跟隨自己造反?

這些大明文人或出身寒門,或貧農子弟,從小族內耳濡目染學習的知識是忠孝信悌忠君報國,是禮義廉恥,是四書五經,是儒家深深忠君的思想繩索。

看似文人風骨傲然,但當韃子揮舞刀子殺了幾個人,文人便忘記這一切,開始乖乖伺候大清。

所以大明朝的文人很復雜,屬于一個思想很亂的群體,他們的的意識屈服于人性,不到最關鍵時刻誰也不知道這些文人本質到底什么貨色。

魏昶君此刻便頗為頭疼看著眼前政委班子。

徐白海,楚意,南道嬴,保庵錄,四人,他們四人如今培養近八十名認字的少年,一點一點的教導這些少年政委思想,讓他們努力朝著政委方向前進。

但終歸要攤牌的。

南洛鎮土豆粉條作坊廠,場外熱鬧一片,數百村民排隊熬煉粉條,熱浪騰騰,以至于有些人都穿著單衫,還有百姓吃著土豆粉條,煮熟之后撒上一點辣子,如果能有肉醬炒一下味道更絕,吃起來甚美,比光吃土豆好多了。

如果以后這些作坊變多,那就會形成工廠,這些百姓就會變成工人,工人群體就開始誕生。

提前三百年誕生工人群體,意味著擁有進軍世界的基礎!

如果真能做到這一幕,很難想象這個大國的未來會走到何等地步。

魏昶君都眼神恍惚,許久他才看著四人開口:“汝跟隨我抵達蒙陰,又去各地教民,幫民助民,也知我所愿。”

“是的,如諸君所想!”

“吾雖為縣丞,雖為天子冊封,但吾要反!”

魏昶君一步一踱步,氣場逐漸肅然起來,在場四人吶吶無言,神情恍惚,只感覺受到極大驚憾。

“為什么反?”

“諸君欲問我?”

“那便是吾治理的百姓他們生活如何?他們吃的如何,有沒有田地,有沒有房屋,有沒有儲糧,他們的道路,水渠,水庫,吾是否欺壓他們!”魏昶君走到書生徐白海面前,盯著他瞳孔,視線鄭重無比,只有赤誠。

“吾的家如何,吾手下的官員是否貪污接賄,是否住了地主豪宅,是否拿了地主侍妾,是否享受奢侈,自上而下,諸君想必看的清清楚楚!”魏昶君挪動腳步站在楚意面前。

“而大明各地呢!”

“大明各地的百姓又如何呢!”

“陜西一代,災難蔓延數十個縣,張居正昔日驛站制度改革是為了更好節省效率,朱由檢呢,他裁撤驛站是無能為力之舉。”

“張居正推行土地丈量是和縉紳地主爭奪利益,而朱由檢的大明皇室近百萬人,近百萬的皇室血脈不勞而獲,全靠當地百姓賦稅養活,而到了災年之后,那些皇室和縉紳又趁機兼并土地,百姓出生到史上彷佛就是為了被殺的。”

魏昶君邁步走到南道嬴面前,眼神無比銳利!

“如今韃子聯合蒙古北下,山河岌岌可危,大明愈發日下,自上而下全部爛透。”

“陜西民變,勤王兵如今兵變。”

“接下來愈演愈烈,流寇蔓延中原,韃子肆虐中原,吾站出是為自己嗎?”

“諸君想要這天下是韃子的還是吾漢人的?”

魏昶君走到保庵錄前,而后他退后一步,朝著四書生行禮。

“吾予二路,若走,吾予資送諸位。”

“若留,吾坦誠相待,締造一個新的國度,讓百姓像人一樣活著,像你們這些讀書人能夠真正發揮用處,真正救苦民眾,而不是抱著圣賢書只知道做夢。”

砰——說完這句話時,魏昶君猛然打開門,等待抉擇。

對待文人尤其是貧寒文人,他說大明朝壞話沒有用,這對待百姓和武將有用。

對待文人就要展現無上抱負和方向,讓這些文人思索,最終做決定。

“其實來后,我便發現不對,此地太過熾熱,宛如桃源,不像是苦難大明,我等半輩子,終于等到明主,徐白海不才,愿誓死為里長效力!”徐白海第一個行禮。

“里長說的甚是,我知道為什么百姓更喜歡喊你里長而非縣丞,你真正改變拯救此處,此乃民心之稱呼,所以楚意生死跟隨!”楚意表態。

“吾考舉多年,對這腐朽的世道厭惡到極致,在這里能看到光陰,尤其是官兵幫百姓,這才是真正的仁義之師,如此保庵錄獻上一條命跟隨又如何。”保庵錄作揖。

“里長想要攆我,我也不走。”南道嬴笑著,但眼神格外鄭重,他愿意一生跟隨。

這一刻五人同時作揖行禮!

“打造一個善良的世界,巍峨的江山!”魏昶君發誓。

其余人發誓:“生死相隨!”

外面作坊愈發轟鳴炙熱,百姓甚者哼唱著此地山歌,無數炙熱滾燙生機于南洛鎮蔓延。

“如今吾軍有四,巡山輕騎,沂地輕騎,紅袍民衛,夜不收。”

“吾欲創啟蒙部,該部門類似大明內閣,屬于軍隊同屬部門,職責是培養軍隊人心,督察軍各長學習理念,知曉為百姓而戰,同時對百姓講解吾造反為什么,此乃啟蒙部之責。”

“啟蒙部暫定人員楚意,南道嬴,保庵錄,你們培養的其他人才在經過思想考核后將分入軍隊各部,擔任謀長。”

“徐白海擔任沂縣官吏,你需先將分地,土豆分發,官府告知,讓百姓愈發知道吾等,治理此地。”

魏昶君于作坊小屋下達命令,這是第一次正式出現思想部門,專門為了軍隊方向和集體方向所創建的部門,該部門未來將會成為政治核心。

“諾!”

“諾!”

“諾!”

“諾!”

四人抱拳,陸續開始離去,每個人離開前都帶著一本《啟蒙思想約》里面內容是首先分析皇帝的神權來自哪里,縉紳是如何進行剝削的,地主階級如何貪污接賄欺壓百姓,先分析問題,然后提出如何開始解決問題,軍隊要做什么,戰爭只是其次,軍隊真正作用是幫助百姓和百姓站在一起。

這四個人如饑似渴在馬背上讀書,他們預感未來歷史自這本書出現而將巨變。


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