中午12點15分，公公正在碼字，突然手一滑，把一章剛剛寫好的章節(jié)誤刪了，我當(dāng)時就哭得淚水飆出來八丈遠(yuǎn)，為我誤刪的章節(jié)加一更。

        清晨，高家村，學(xué)井。

        春節(jié)將至了，今天學(xué)井的課程也變了，王先生沒有講《三字經(jīng)》和《百家姓》，而是站在所有學(xué)生面前，手舞足蹈地講著“年獸”的故事。

        小孩子們大多從父母那里聽過一點，但以前聽的版本，都沒王先生講的這么詳細(xì)和繪聲繪色，聽得津津有味。

        白公子卻沒有跟著別的孩子一起聽故事。

        對于從小就受過良好教育的白公子來說，王先生講的大多數(shù)課程，都太小兒科了，他根本就沒法和這些孩子一起聽課，坐在學(xué)井門口，手里翻《漢語拼音》。

        這本天書，他也學(xué)完了。

        一時不知道該干嘛。

        就在這時候，高一葉走了過來，伸手遞出了一本書，《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊》：“來，拿著，天尊賜下的第二本天書。”

        白公子大喜，趕緊雙手接過：“只有我有？”

        高一葉點了點頭。

        白公子瞥了一眼王先生，低聲道：“王先生呢？”

        高一葉搖了搖頭：“王先生可能不太適合這個。

        白公子頗覺好奇，王先生為啥會不適合了，先翻開看看。

        不翻還好，一翻整個人都懵。

        里面的阿拉伯?dāng)?shù)字瞬間看得白公子頭暈?zāi)X漲。

        這如果不是“天書”的話，白公子就不想繼續(xù)看下去了，但想到此物為“天上神物”，凡人看不太懂也是正常的，若是自己一看就懂，那才是怪事吧？

        白公子精神一振，拼命的看。

        高一葉一邊側(cè)耳聽著天尊的耐心指點，一邊轉(zhuǎn)述給白公子，結(jié)果她這樣轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著的，居然自己也相當(dāng)于跟著學(xué)了。

        不一會兒，兩人都學(xué)會了最基本的阿拉伯?dāng)?shù)字和基本數(shù)學(xué)符號。

        白公子還真是家學(xué)淵博，一旦會認(rèn)阿拉伯?dāng)?shù)字和符號了，進(jìn)度瞬間起來，那《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級冊》被他翻得飛快，加減法一眼掃過，眨眼就沒了。

        高一葉已經(jīng)跟不上白公子的進(jìn)度了，伸手又遞給他一本《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊》。

        這一冊也不難，還是100以內(nèi)的加減法。

        白公子秒懂，刷刷刷翻完。

        到了《小學(xué)數(shù)年二年級上冊》，就開始出現(xiàn)乘法了。

        若是別的普通公子爺，到了乘除法鐵定要慢下來，但是白公子與普通公子不一樣。

        他是白鳶的兒子，君子六藝中的“數(shù)”這一藝，白鳶可是很講究的。

        白公子從小受老爸影響，這君子六藝中“數(shù)”這一藝，也還學(xué)了個勉強，二年級的乘除法沒花多長時間就被他翻了過去。

        然而到了《三年級上冊》，大殺器終于來了。

        分?jǐn)?shù)！

        當(dāng)白公子看到1/3和1/4這種數(shù)字的時候，頓時腦門一堵，進(jìn)度慢下來了......

        學(xué)井門口人影一晃，白夫人微笑著走了進(jìn)來：“我兒，今天可有努力看書？”

        白公子正拿著筆，對著“1/3和1/4誰大”這道題發(fā)懵，聞言茫然地回了一句：“天尊賜下的天書，實在是太難了，孩兒被這一道題卡住，實在是想不明白夫人“啪”地一個大比兜抽了上來：“天尊賜你天書，何等福緣，你居然看不明白？拼了命也得給為娘想出來。”

        白公子臉上火辣辣的痛，不知道為啥，母親的鞭策轉(zhuǎn)化為了靈感：“哈哈哈，孩兒會了。”

        他拿起筆，回答：1/3

        1/4。

        高一葉：“天尊說，你算對了！他夸你很有數(shù)學(xué)天賦，將來成就可期。”

        白夫人大喜，后來她逢人就說：“天尊夸我兒很有數(shù)學(xué)天賦。”這一句話足足叨叨了一輩子。

        高一葉側(cè)耳聽了聽天上的聲音：“白公子，天尊要交給你一個光榮而艱巨的任務(wù)。”

        白公子趕緊站起，肅容，雙手垂在身側(cè)，一幅洗耳恭聽的模樣。

        高一葉：“天尊要你做數(shù)學(xué)課代表’，今后由你‘代天授藝’，教會別的孩子數(shù)學(xué)，你不光要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還要邊學(xué)邊將前面已經(jīng)學(xué)會的東西教給別的孩子，此任務(wù)極重，你可敢做？”

        “代天授藝！”

        這四個字當(dāng)真是聽得讓人狂喜。

        白公子大喜過望：“在下尚未成年，得天尊如此器重，實為畢生之幸事，必盡心竭慮，做好‘?dāng)?shù)學(xué)課代表’一職。”

        白夫人也大喜：我兒成為了數(shù)學(xué)課代表了，雖然不知道這究竟是個什么職位，但明顯是天上才有的職位啊。

        啊！我兒將來成就不可限量!

        強烈到無以復(fù)加的幸福感襲來，白夫人“啪”地給了自己一個大比兜，好痛，是醒著的，并非做夢。

        白公子：“母親，您怎么了？為什么要打自己？若是有什么不痛快，打孩兒便是了。”

        白夫人“啪”地給了白公子一個大比兜：“痛嗎？”

        白公子捂著發(fā)紅的臉：“好痛！”

        白夫人大笑：“那就太好了，我們都沒有做夢。”

        李道玄眼瞅著白公子把《小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊》分發(fā)給了別的孩子，一人一本，然后等著王先生的“語文課”講完之后，他才走到最前面，拿腔拿調(diào)地對著別的孩子道：“在下奉天尊之命，成為了數(shù)學(xué)課代表，今后你們的數(shù)學(xué)課，就由在下‘代天授藝’。”

        所有人都聽好了，這個符號叫做1，也就是數(shù)字里的壹，記住了嗎？

        孩子們大聲應(yīng)道：“記住了。”

        “這個符號叫做2，也就是貳......”

        李道玄默默地看了一會兒孩子們學(xué)習(xí)的畫面，挺好，這下終于將數(shù)學(xué)給塞進(jìn)去了，接下來，應(yīng)該是物理和化學(xué)了吧？但是這兩個科目太深了，短時間內(nèi)只怕是難以讓孩子們學(xué)習(xí)，就算是在現(xiàn)代社會，這兩個科目也是初中生才開始學(xué)習(xí)的。

        罷了，先不看這里了，巡視一圈自己的視野范圍吧。

        現(xiàn)在他的視野有點寬了，會不定時的點一點“東南西北”，看一看周邊環(huán)境有沒有發(fā)生什么變化，有一次切換視角時，還發(fā)現(xiàn)北邊的山坡上有塊大石頭快要滑落，他趕緊把石頭給抓到了一邊去，也算是保護(hù)了在山坡上干活的勞改犯們。

        心血來潮時巡視一圈，總會有些好玩的發(fā)現(xiàn)。

        果然，他對著西南方向點到盡頭，在離高家村十里左右的山谷里，看到樂子了。

        巡檢程旭，正披頭散發(fā)，狼狽不堪地奔跑，身后有一大群人提著刀劍，正在追他。

        /。零點中文網(wǎng)]/


　　(https://www.dzxsw.cc/book/36329262/36365927.html)


1秒記住大眾小說網(wǎng)：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網(wǎng)址：m.dzxsw.cc