齊以言迅速反應(yīng)過來，邁著修長(zhǎng)的腿，兩步走到寧音身邊。

在混亂中，快準(zhǔn)地一把撈過寧音，躲開了女生的一腳。

別的同學(xué)見狀立馬拉住那女生，將兩人隔離開。

寧音無意識(shí)中，緊抓上教授的前臂，轉(zhuǎn)頭看他，眼里帶著憤怒、委屈以及決絕，對(duì)他說：“老師，你別攔著我。等我教訓(xùn)完她，我自己去辦公室領(lǐng)罰。”

管不了自己此時(shí)在教授眼里是什么模樣，她只想出口氣。

三番兩次，忍無可忍。

打架的寧音也不顯狼狽，只有頭發(fā)絲有些許凌亂。

現(xiàn)在的她，就像穿著乖乖女衣服的“壞女生”，唇紅齒白，壞得迷人。

她還是她，寧音從來不是任由別人欺負(fù)的人。

齊以言像拎小雞仔一樣把寧音抱著走遠(yuǎn)了兩步，放下，把她護(hù)在身后。

一切發(fā)生的太突然，同學(xué)們沒注意到他們曖昧的站位。

齊以言松開了他的手，低頭，聲音嚴(yán)厲地對(duì)她說：“別動(dòng)。”

寧音剛想反駁，看見了他眼里壓抑著的怒火，一下子泄了氣，癟了癟嘴以示不服氣。

要是沒人攔著，一定把她打的跪地求饒！寧音心中憤憤道。

齊以言面色陰沉，帶著慍怒，一言不發(fā)地看著教室荒唐的樣子。

“都回到座位上，下課兩位同學(xué)來我辦公室一趟。”

一貫老師的處理辦法，沒人敢發(fā)出反對(duì)的聲音。

寧音也回到了自己的座位。

全程低頭看著書，頭也沒抬。

一些看熱鬧的，嘀咕著：“像個(gè)潑婦模樣，這下沒臉了吧！”

寧音自然沒聽到。

誰也不知道，其實(shí)是她打架的時(shí)候崴到腳了了，現(xiàn)在痛的有點(diǎn)上頭。想也不用想，現(xiàn)在渾身肯定是青一塊紫一塊的，慘不忍睹。男神教授的聲音那么有磁性好聽，現(xiàn)在是痛的一點(diǎn)聽得心思都沒有。

估計(jì)這門課得掛了，上課回答不出問題就要被掛科，上課打架掛科掛個(gè)八百次也不為過。

越想越難過，越想越委屈。扒拉劃了下手機(jī)頁面，鬼使神差地打開了微信，好想找“網(wǎng)友”訴苦。

“嗚嗚嗚，班上有個(gè)女的污蔑我，我一時(shí)沒忍住就和她打了起來。”

“你說，齊以言會(huì)不會(huì)掛我科啊，他長(zhǎng)得那么帥應(yīng)該不會(huì)那么小氣吧。”

“但這件事也蠻嚴(yán)重的，畢竟是他回校任教上的第一節(jié)課上打架哎，也太不給他面子了，我應(yīng)該忍住下課再去找那惡心的女的算賬！”

“但嗚嗚，實(shí)在忍不了，她老在背后說我，我啥也沒干，長(zhǎng)得美能怪我么。她就是嫉妒我！”

“我好委屈，好可憐。”

發(fā)了半天沒收到回復(fù)，寧音知道他在忙工作，本來也只是想找個(gè)人吐槽一下，無所謂回不回復(fù)了。

看著手機(jī)屏幕都是自己發(fā)的消息，寧音熄滅了屏幕，垂頭喪氣趴在桌子上。

“那下面請(qǐng)同學(xué)，回答一下這個(gè)題目。”齊以言把白襯衫袖口隨意的挽了一下，從一堆資料中拿出選課名單。

全班同學(xué)的心都提到了嗓子眼，可千萬不要叫到自己，這題屬實(shí)不會(huì)啊！

翻了下名單，“張小薇。”

大家都驚訝了，寧音也抬起頭，確實(shí)教授喊的是這名。

巧的很。

張小薇，就是剛剛和寧音打架的那位女生。

太戲劇了吧，同學(xué)們不敢明目張膽交頭接耳，紛紛拿出手機(jī)討論這情況。

教授才第一天來，沒點(diǎn)過名，不可能知道大家叫啥，而且名單也是隨便翻的。

寧音：居然感覺有點(diǎn)爽？

張小薇顫顫巍巍地站起來，速度極其緩慢，手在不停翻著教材，慌亂驚恐。

“選a……不對(duì)……選……b，對(duì)，選b。”張小薇緊張的手里直冒汗，說話都有點(diǎn)哆嗦。

齊以言悠悠說了句：“確定嗎？”

“確……確定，老師。”張小薇緊握雙手，閉上了眼，等待著命運(yùn)的審判。

“基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。”齊以言一句話讓張小薇的心到了冰窖底。

大家都在屏息以待教授接下來的話，想看看是不是真的回答不出問題就會(huì)被掛科。

“我的課，你上著還是有點(diǎn)吃力，回去再用功。”齊以言語氣淡淡的，卻說著讓張小薇崩潰的話。

委婉而又殘忍。

大家這下子知道了，教授不是在說說而已。

他是真的會(huì)掛大家科的。

那句話，真的沒錯(cuò)——“齊哥一句話，決定掛不掛。”

被掛，就是齊以言一句話的事情。

有人不服，覺得他太草率，教師是傳道受業(yè)解惑的職位，單單因?yàn)閱栴}沒回答出來就掛科，有違教師初衷，太小題大做。

齊以言聽完，沒有大發(fā)雷霆，平靜地回答他的疑惑，“我的課是選修課。”

對(duì)啊，是選修課，是大家自愿選的，不像專業(yè)課是必須學(xué)的。

在這里，就要遵循他的“規(guī)則”，就算是學(xué)校也會(huì)尊重的他的“規(guī)則”。

一句話后，沒人再有意見。

張小薇像殘柳垂敗般癱坐下去，走也不是，不走也不是。她惡狠狠地盯著坐在第一排的寧音：寧音，你以為你會(huì)好過嗎，下一個(gè)就輪到你。

大家以為課上教授會(huì)叫寧音回答問題，但兩節(jié)課后，都沒有再提問任何一個(gè)人。

《計(jì)算機(jī)技術(shù)迭代與突破》這節(jié)課有了齊以言專業(yè)加持，而更深了一個(gè)層次。對(duì)于優(yōu)等的學(xué)生來說，無疑是給燃燒的燈芯添油，收獲頗多。

下了課，寧音自覺地跟在他后面。張小薇盡管已經(jīng)被“淘汰”，但礙于齊以言的地位，也只能跟著再去趟辦公室。

“檢討，3000字，下周交給我。”齊以言坐下，拿出杯子，倒了點(diǎn)水喝。

寧音感到意外，她以為她要被趕出這門選修課了呢。

雖然，3000字確實(shí)有點(diǎn)多。

“老師，能再給我一次機(jī)會(huì)嗎，而且今天打架是寧音先出手的。”張小薇哭喪著臉，她一直兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，在大學(xué)最后一年掛科，她實(shí)在不能接受。她把寧音兩個(gè)字說得格外的響，咬牙切齒。

齊以言還是沒抬頭，“我說的話從來不收回。”

寧音心里暗笑，活該。


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