“我們用執著燒毀了所有的幼稚與天真，那片荒野慢慢長出了理智和清醒。”人生總是不斷的磨礪中前行，在摔打中成長，在經歷中感悟。

        高考，對于每個人來說，無疑是人生的第一重考驗，在那個芳華花開的年紀，無論心中有多少悸動和從未有過的美好的感悟，同學們只會把這種感覺深深的埋在心底，讓她在心底生根發芽，而又在極力的克制它開花……。

        劉哲他們班的化學老師叫張紅，是個女老師，她約莫35歲左右的年紀，身材高挑，不胖不瘦的身材恰如其分的襯托著她那儒雅的臉龐，厚厚的鏡片下隱藏著兩顆深邃的眼眸。優雅的姿態散發著女性特有的成熟的氣息，穩重而恬靜。歲月像是刻刀一樣在她的臉上留下少許痕跡，眼角的魚尾紋已經若隱若現的浮現出來，一雙淺藍色高跟鞋像是在表達著她對歲月摧殘的最后的抗拒。可以想象的到，年輕的時候張紅老師也是個美人兒坯子，估計也是大把俊男靚仔追求的對象……。

        她講課的方式比較特別，知識點基本上都是一筆帶過，感覺像我們的天后王菲一樣，惜字如金，不茍言笑。從來不多說一句廢話，每堂課前20分鐘講課，后20分鐘就給學生們自己談論消化，化學底子好的同學自然可以消化，不再話下，但是化學底子不好的那消化起來特別困難，即使吃了健胃消食片那也是難以消化。

        而劉哲同學就是那個特別難消化的那個，如果讓他講經誦書，作詩寫詞，那肯定是張口就來，化學？呵呵……劉哲同學只有抓耳撓腮的份兒。

        隨著張紅老師那句“所謂阿伏加德羅常數就是一個比值……”。

        這節化學課的前20分鐘已經結束了……。

        劉哲看著這個張紅老師朱唇緊閉的那一刻，一臉無奈的張了張嘴又閉了下來。

        旁邊的亞森更是像聽天書似的，偷偷的問易杰：“阿伏加德羅是誰？常數又是什么？為什么阿伏加德羅要設常數？他設常數干什么？常數有什么用？幾百年前就打算來為難我們，阿伏加德羅也真是夠壞的……，還有這個張紅老師，感覺她的話，是用錢買的似的，多說一句不行，多說一個字那也不行，乖乖嘞，這年輕的時候，追求她的男孩怎么追的呀！那肯定是寫了一萬字的情書，苦口婆心，各種表白。然后我們高冷的張紅老師收到信后，可能是不聞不問，給沒事兒人一樣。然后再寫一封，又一萬字情書，還是不聞不問。不聞不問是吧？那再寫，又是一萬字，信的最后一句繼續問做我女朋友好嗎？再一再二不再三，應該回復了吧？估計左等右等，終于等到了回信，興奮的打開一看就倆字：不行。完了芭比q了，心涼半截，她現在這個老公，得有多大的毅力啊，才把張紅老師追到手，真是佩服，佩服！”

        易杰說：“這個阿伏加德羅常數的定義是……”

        亞森冷哼哼的說：“易杰，你知道我在給你講什么嗎？抓不住重點，我才懶得管什么叫阿伏加德羅常數是啥呢，我在替張老師追憶她的愛情經歷呢”。

        易杰直接無語……。

        劉哲也是一臉無奈，慢慢的琢磨張紅老師剛剛講的知識點……。

        就在這時，前面一個纖細的小手拍了拍劉哲的肩膀，劉哲慢慢的抬起頭，先是看了一眼那只手，五根指頭細長而纖瘦，冰清玉潔，細膩而光滑，不長的指甲蓋里沒有一絲灰塵，好像歲月從未對這只手狠心進行摧殘過，每個紋路都清晰可見，好像是從北極冰川下剛剛凈化了似的，真是“纖纖玉指未沾塵，撩目魂飛動汝心啊”。

        劉哲順著手收回的方向看過去，近距離的看到了那張如畫的臉，白皙干凈，一雙大眼睛深邃的眼眸里透露著天真和純潔，嘴角輕輕上揚，紅紅的嘴唇聯動著滑動，動人極了。她那似乎渾身散發著的奶香味兒，從鼻孔里輕輕呼出，感覺周圍空氣的味道都發生了變化。劉哲此刻只能用一首詩來表達“北方有佳人，絕世而獨立；一顧傾人城，再顧傾人國”。

        這一觀察都是在劉哲抬起頭的一瞬間，在腦海里的映像。雖然劉哲心里在這樣觀察和勾勒，但是面目表情卻是沒有一絲變化的，問了句：“什么事？”

        張子夕那天真的臉龐加上不好意思的心態，紅潤的臉蛋顯的更加動人，輕啟朱唇，問了句：“這個題能給我講講嗎？”

        劉哲正要接過張子夕手里的試題，旁邊的亞森一下子就搶了過來，“我會！我會！哎呀，這你可問對人了，我可是學習的天才，什么題能難的倒我呢，我來給你說怎么做！”。

        亞森把試題搶過來后，一看，心想“我滴媽呀，剛才不是還在談論阿伏加德羅常數嘛，這……這……，這……，怎么不問問財經方面的，怎么賺錢啊，怎么做生意啊，問化學，也是醉了”。

        然后亞森就裝模作樣的說：“這個……，這個……，阿伏加德羅常數呀，題比較簡單，還是讓劉哲同學給你解答下吧”。

        然后劉哲一臉懵，心想“你個兔崽子，你搶走干嘛，搶走了你又不會做，不會做還又推回我這邊來。我會做也就算了，可是我也不會做啊”。

        劉哲心里這樣想，但是還是接過來了試題，然后就有聲沒聲的開始讀題……。

        設na為阿伏伽德羅常數的值,下列敘述正確的是()

        a1molsio2中含有的si—o鍵數目為2na

        b標準狀況下224l的c3h6分子,含共用電子對數為9na

        c2gh2分別與足量的cl2和n2充分反應后轉移的電子數均為2na

        d01mol·l-1的鹽酸與氨水混合后溶液呈中性,則n(nh4+)=n(cl-)=01na。

        這個讀題啊，可是難壞了劉哲同學，你要是讓他讀文言文，那讀的可是行云流水，這讀這化學題，可是難壞了劉哲同學了。不是不會讀，是題不會做，如果很快就讀完了，又不會做，可多丟面子呀，劉哲同學雖然家窮，可是很愛面子的，而且還是在女生面前，還是在這個讓自己感覺不一樣的女生面前，更不想丟面子呀。

        就在劉哲想著讓易杰這個學霸給說下這個題怎么做呢，張紅老師從教室過道里緩緩來到這里。

        看了下張子夕趴在劉哲書桌前面厚厚的書上，劉哲手里拿著張試卷。面部沒有任何表情的張紅老師說了句“談論題呢？還是談戀愛呢？”。

        哇……！旁邊的亞森差點就叫出聲來，這……要是能給張子夕談戀愛了，這輩子英年早逝也值了，“石榴裙下死，做鬼也風流呀”。

        幾乎是全班同學，聽到張紅老師的話聲，也齊刷刷的看了過來……。

        郭靈靈同學雖然坐在第三排，但是對最后一排這個角落卻是十分關注的，因為劉哲同學坐在這個角落。聽到張紅老師說的話，嘟囔著嘴低聲低估著：“哼！我就知道，張子夕啊，張子夕，坐到那里去心里準沒想好事兒，勾人的小妖精，狐貍精”。

        陳慧慧也是一臉錯愕，心想：“討論題？討論什么題，什么題需要前后桌談論，蓋羽彌章，真是不讓人省心！”

        這邊張子夕連忙解釋：“老師，是談論題呢，這個題我不會做，我就想問問這個同學”。

        劉哲同學正在一籌莫展，不知道怎么辦呢？我滴天吶！張老師你可真是救命恩人呀，及時趕到呀！

        劉哲趕緊把試卷遞給了張紅老師，“老師，就這道題”。

        張紅老師雖然惜字如金，但是卻是個認真負責的好老師，她的本意是讓同學們學會思考，思考的多了，自己也就通了，無論別人講多少遍，自己不用心記，是不可能掌握知識點的！

        張紅老師接過試卷，看了這道題，小聲的說到：“我來給你們分析一下……”。

        在經過張紅老師的講解，張子夕同學也算是把這道題給弄通了，可是我們的劉哲同學。雖然不住的點頭，但心里面卻在叨叨：“聽不懂呀，啥呀這是”！

        張紅老師邊講邊說：“為什么留給你們20分鐘相互談論的時間呢，就是老師講的時候，好多同學走神，聽不進去，所以相互談論就會注意力集中些，效果也好些”。

        張子夕和劉哲連連點頭……。

        張紅老師走后，張子夕對著劉哲微微一笑，而后把身子扭向了前面……。

        哇！我的天吶！那一個微笑，把劉哲的心都快暖碎了，像一股電流一樣，擊中了劉哲的心臟。劉哲覺得眼前這個女孩，充滿了暖意和溫情，讓他周身感覺溫暖，身上似乎充滿了無盡的力量。

        就在張子夕對著劉哲微微一笑的那一個瞬間，亞森和易杰也看到了這一慕。

        亞森低下頭輕聲對劉哲說：“劉哲啊，你個挨千刀的，你是會魔法嗎？她竟然主動向你請教化學題，你會嗎？阿伏加德羅常數估計和我一樣，啥玩意定義都不懂。剛才她竟然還對你微微一笑，哎呀，我的天吶，那笑容可真是天吶，甚至感覺有些甜到膩了的感覺！劉哲我告訴你啊，你可不要有什么歪心思，如果有，你把正的留下，把歪心思給我，嘻嘻……知道嗎？”。

        劉哲看了看亞森，說了句：“想什么呢！”

        易杰這時候也插上了話：“是的啊，是對你微笑了啊，我都看到了，你說奇怪不？我戴著的這個眼睛，600多度，看著就像個學習好的學生吧？她怎么不問我題，偏偏要問你，你長的像學習好的學生嗎？”。

        劉哲摸了摸易杰的眼睛片說了句：“你的眼睛片是夠厚的，人也是夠八卦的”。

        就在劉哲同學將要陷入沉思的時候，一個紙條從擺在書桌的書縫里，劉哲很是驚訝，打開紙條上面寫到：“你是叫劉哲？我剛從外校轉過來，也不認識這里的同學，很高興認識你，交個朋友吧，看剛才的情況，你的化學似乎也學的不怎么樣，以后我們相互討論學習化學吧，相互學習的時候，我們都能提高”。

        落款是：張子夕！

        劉哲背著亞森和易杰，看了這張紙條，心里想到：“果然是個聰慧的小姑娘，在言談舉止中就能看到自己的化學水平不怎么樣好，善解人意啊”。

        劉哲此時有一萬個字想表達自己內心的想法，也想吟詩一首，可是這種想法被劉哲狠狠的摁在了心底。因為劉哲知道，他對張子夕有一種莫名的感覺，這種感覺他從小到大從來都沒有感受過，他不敢放肆，甚至面對她的時候有些膽怯，他不明白為何會有那種感覺，但他的的確確有種敬畏的心態。于是，他就寫了四個字回了過去“好的，謝謝”。

        這個紙條傳到張子夕的手中，她輕輕打開，看到了這四個字，心里的小兔砰砰亂撞。她也和劉哲的感覺相似，她也不曉得自己為何有這樣的舉動，從進入教室報到的那一刻，環視全班同學，最后與劉哲對視幾秒，那種感覺特別奇妙。她就是想靠近這個男孩，想和她接觸。平時這么高冷的她好像瞬間破防，她也不知道以后會給這個男孩發生什么故事，但這種不受自覺控制的自覺，使她無法言語。她本不是主動的人，家里優越的條件，使她從小就游歷過大千世界，自己像公主一樣被捧在眾人的手心里，自己也是個高冷的人，好像從未有男孩在她的世界里有過停留，所以一直沒有異性朋友。對于劉哲，這么陌生的大男孩，他身上散發的特殊魅力，使她想和他做朋友。她也想努力在學習上幫幫他，因為在她的心目中，坐在班級里最后一排的學生，不是渣子就是混子，至少學習不會很好。問他化學題就是張子夕的一個試探，以張子夕的學習成績，別說是關于阿伏加德羅常數的題，就是愛因斯坦出的各種難題都能解的開，她想知道自己的判斷是否是正確的，果不其然，劉哲果然學習不咋滴。那種特殊的感覺促使著她想去幫扶他，讓劉哲成為與自己成績一樣好的同學，至于為什么？她自己也說不清楚……。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/36256378/30046562.html)


1秒記住大眾小說網：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網址：m.dzxsw.cc