里恩斯坐在地上無(wú)聊地聽(tīng)著本和哈里曼的交談。
  在明白哈里曼驚人舉止的行為邏輯后，里恩斯就對(duì)他徹底失去興趣了。
  沉迷虛假“成就”帶來(lái)的滿足，除非他能一直堅(jiān)持目標(biāo)并不斷為此付出努力。
  并且在努力中不斷提升自己獲得成長(zhǎng)，才有可能成功。
  否則最后的結(jié)果……
  要么陷入對(duì)自我的不斷欺騙，要么在挫折中“想開(kāi)”了，明悟“躺平”也是非常不錯(cuò)的選擇。
  當(dāng)然，如果哈里曼真的運(yùn)氣非常好的話，就另當(dāng)別論了。
  反正里恩斯并不是很看好哈里曼就是了。
  一旁的本看出了里恩斯的興趣缺缺，索性就接過(guò)了和哈里曼聊天的重任。
  而哈里曼明顯對(duì)本的興趣要比里恩斯大不少。
  畢竟往日的訓(xùn)練中本的表現(xiàn)一直都是非常好的，比起“平平無(wú)奇”的里恩斯顯然更加有實(shí)力。
  而且哈里曼轉(zhuǎn)變后的想法是能爭(zhēng)取一個(gè)，就先爭(zhēng)取一個(gè)。
  所以比起突然變冷淡的里恩斯，“熱情”的本顯然更值得他投入精力。
  “我無(wú)聊……好想進(jìn)副本練劍呀。”
  “這考核怎么還沒(méi)結(jié)束，不是說(shuō)就剩幾個(gè)了嗎？”
  “好想‘睡覺(jué)’……”
  里恩斯一邊干等著時(shí)間流逝，一邊在心底碎碎念道。
  通過(guò)考核后，長(zhǎng)劍又被收回去了，這讓里恩斯連把玩長(zhǎng)劍消磨時(shí)間的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
  只能無(wú)聊的干坐在地上，默默聆聽(tīng)著周圍人傳來(lái)的雜聲。
  而魔幻花帶來(lái)的影響又讓里恩斯對(duì)周圍的環(huán)境較為敏感，因此里恩斯就越發(fā)感到煩躁。
  恨不得把那些發(fā)出雜聲的人都?xì)⒌簦�還天地一個(gè)清凈。
  不過(guò)，里恩斯到底還是知道自己有心理問(wèn)題，所以一直在心里告訴自己……
  ‘再等等……再等等就好了。’
  “噠噠……”
  有些熟悉的腳步聲傳到耳邊，里恩斯轉(zhuǎn)頭望向聲音來(lái)源的方向。
  只見(jiàn)教官與隨同的幾名守衛(wèi)正向著里恩斯他們所處的“等待區(qū)”走來(lái)。
  而隨著教官他們的接近，越來(lái)越多的“通過(guò)者”發(fā)現(xiàn)他們。
  漸漸地……本來(lái)還有些嘈雜的“等待區(qū)”，恢復(fù)到了它原有的寧?kù)o。
  本來(lái)坐在地上閑聊的人們都站了起來(lái)，安靜的停留在原地，目視著教官逐漸靠近的身影。
  當(dāng)教官走到這里后，所有人都換上了一副嚴(yán)肅的表情以及挺立的身軀。
  就好像一群正在接受監(jiān)察的士兵。
  “首先，我將再次恭喜你們成功通過(guò)‘畢業(yè)考核’。”
  “過(guò)去近5個(gè)月，你們付出的努力將從此刻開(kāi)始得到豐厚的回報(bào)。”
  “你們將作為格倫巴根家族駐卡拉城訓(xùn)練營(yíng)的第34屆優(yōu)秀畢業(yè)生，為家族的人才儲(chǔ)備注入新鮮血液。”
  “窮盡普通人一生的富貴，你們只要努力向前，好好為家族做事，就可以輕易得到。”
  “甚至解除奴隸契約，恢復(fù)自由身，也不是完全不可能的。”
  教官嚴(yán)肅且激昂的聲音在此停頓，像是在等待著里恩斯他們的熱烈呼應(yīng)。
  不過(guò)，顯然里恩斯他們被“調(diào)教”得很好，所以哪怕有人心里很激動(dòng)，卻依舊能安靜地聆聽(tīng)教官的宣言。
  沒(méi)錯(cuò)，說(shuō)的就是你——哈里曼。
  因?yàn)榫驼驹谏砼裕�所以里恩斯很清晰地看到哈里曼壓抑著激�?dòng)而發(fā)生顫抖的身體。
  里恩斯甚至能聽(tīng)到從他鼻子處不斷噴出粗氣的鼻音。
  里恩斯很能理解哈里曼的心情，畢竟榮華富貴是很多人的追求。
  如果能有機(jī)會(huì)獲得，里恩斯也會(huì)稍稍興奮一下，但對(duì)于教官的激昂發(fā)言，他真的激動(dòng)不起來(lái)。
  這和前世那些老板的大餅實(shí)在太像了。
  什么努力為家族工作，你們就能獲得財(cái)富。
  這和前世老板說(shuō)的，‘只要你們好好為公司添磚加瓦，幾年之后就能買房提車，過(guò)上美好幸福的生活’一個(gè)樣。
  特別是那所謂的“解除奴隸契約”，里恩斯更是一個(gè)字都不信。
  從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，奴隸主會(huì)好心放過(guò)自己的奴隸的。
  不過(guò)，雖然不信，但不妨礙里恩斯繼續(xù)聆聽(tīng)教官的發(fā)言。
  看看能不能提前了解一下，他們這些“畢業(yè)生”在格倫巴根家族能有什么基礎(chǔ)福利。
  停頓了一會(huì)后，看到?jīng)]人回應(yīng)，教官只能繼續(xù)說(shuō)道。
  “或許你們覺(jué)得自己簽訂的‘奴隸契約’只是一張紙，沒(méi)什么大不了的。”
  “但為了避免你們做出類似四個(gè)月前的傻事，我還是先在這里給你們提一下醒。”
  “在簽訂‘奴隸契約’后，你們的奴隸身份就不只是口頭上的身份了，而是切實(shí)具備真實(shí)約束的契約關(guān)系。”
  “只要你們還是格倫巴根家族的奴隸，你們就永遠(yuǎn)無(wú)法反抗家族的人，家族可以隨時(shí)決定你的生死，哪怕你逃得再遠(yuǎn)也沒(méi)用。”
  “現(xiàn)在你們知道我四個(gè)月前說(shuō)的，那些人為何永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的原因了吧。”
  “哪怕他們真的逃出了訓(xùn)練營(yíng)，等待他們的也只有死亡的結(jié)果。”

  教官深諳‘胡蘿卜加大棒’的道理，無(wú)論是利誘還是威脅。
  為的就是讓眼前這批人好好地，安心地為格倫巴根家族做事，不要生出什么不好的想法。
  很顯然，涉及到自身生死的事情，沒(méi)多少人能夠平靜對(duì)待。
  至少里恩斯他們這群人還沒(méi)有這種高尚的覺(jué)悟。
  所以在聽(tīng)到教官解釋‘奴隸契約’的作用后，很多人一下子就維持不住給教官看的嚴(yán)肅神情了。
  場(chǎng)面又回到了騷亂，他們開(kāi)始跟身邊的人交頭接耳，傾訴自己內(nèi)心的些許不安。
  “安靜！”
  看著眼前的騷亂，教官露出滿意的神情，過(guò)了一會(huì)后，他再次出聲制止了騷亂的擴(kuò)大。
  教官還真有點(diǎn)擔(dān)心眼前這批人無(wú)動(dòng)于衷。
  有反應(yīng)，說(shuō)明他們還是在乎的，只要心有顧忌，他們就不會(huì)反抗家族。
  雖然奴隸的反抗很難給家族帶來(lái)?yè)p失，但終究會(huì)引起一些麻煩。
  所以就算有“奴隸契約”的約束，格倫巴根家族還是會(huì)給這些奴隸好好做一下‘思想工作’。
  讓他們可以穩(wěn)定地用自己的生命為家族做出貢獻(xiàn)。
  “不用慌，家族不會(huì)隨意處死你們這種優(yōu)秀人才的。”
  “而且，我不是說(shuō)了么，只要努力，解除奴隸契約也不是完全不可能。”
  “甚至于你們只要足夠優(yōu)秀，成為‘騎士’也是有可能的。”
  教官繼續(xù)嚴(yán)肅地說(shuō)道，他最后在‘騎士’兩字上加重了音量，顯然在對(duì)里恩斯他們提示重點(diǎn)。
  不過(guò)，仍有些無(wú)知的里恩斯他們，明顯還不知道……
  這里的‘騎士’，其實(shí)有兩層含義。


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