學(xué)校的操場上，大家排成排站好。

                  貴族學(xué)校的景觀區(qū)還是很不錯的，再加上有涼亭，孟軒叫同學(xué)們都坐下來。

                  “首先，我們要學(xué)習(xí)一首詩的時候，就一定要理解，作者以及其創(chuàng)作背景和生活的時代。”

                  “那么，考考你們。”

                  “曹操，曹丞相是什么時期的人物？”

                  眾人紛紛舉手。

                  最終孟軒點(diǎn)了張宏權(quán)：“你來說。”

                  張宏權(quán)說道：“這誰不知道，三國時期的人物。”

                  說完，孟軒做出一副似乎不對的表情，問道：“你好好想想，對不對？”

                  “那怎么不對？”

                  張宏權(quán)說道：“那首歌不都唱了，東漢末年分三國，烽火連天不休，三國時期的。”

                  “好。”

                  孟軒讓張宏權(quán)坐下來。

                  樂正雅以及周子異在憋笑。

                  看來這二人知道正確答案，孟軒又問道：“誰還有補(bǔ)充的？”

                  樂正雅舉手。

                  孟軒點(diǎn)頭示意。

                  “你來說。”

                  “東漢時期。”

                  “不錯，對了！”

                  孟軒夸贊道。

                  此時有一小部分人疑惑道：“魏蜀吳三個國家，三國不對嗎？”

                  樂正雅為大家解釋道：“曹操是東漢時期的人物，雖然說在位的時候封了魏王，但那時候天子劉協(xié)還沒有退位，天下依舊是大漢的天下。”

                  “不對啊！”

                  “我記得初中的時候，有一篇課文說了，曹操是魏武帝啊。”

                  周子異算是學(xué)習(xí)好的，他解釋道：“那是他兒子曹丕追封的。”

                  “實(shí)際上真正的三國，應(yīng)該是從曹丕奪權(quán)，建立魏國開始的，然后是蜀漢政權(quán)建立，以及后曹丕封的吳國，用來制衡蜀漢。”

                  “這時候才是真正的三國時期。”

                  孟軒滿意的點(diǎn)頭：“好！看來還是有同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不錯的，那么大家對曹操的評價如何？”

                  張宏權(quán)舉手說道：“我知道，上單戰(zhàn)士，打野刺客。”

                  “哈哈哈！”

                  同學(xué)們哄堂大笑。

                  他一下子就說道游戲里面去了，很明顯這是在開玩笑。

                  “你說的很好，下次別說了。”

                  孟軒也是忍不住的笑了起來。

                  張宏權(quán)也不在乎，他就是跳出來活躍氣氛的。

                  孟軒繼續(xù)說道：“大家還有誰可以說一下對于曹操的評價。”

                  袁姍姍舉起手。

                  “老師，我覺得曹操，用一句話說的很多，治世之能臣，亂世之奸雄，人格魅力還是很大的。”

                  緊接著還有一人說道：“他厚黑學(xué)很好，但是人好像有些虛偽。”

                  “我也有個評價！”

                  王皓說道：“喜歡別人的妻子！”

                  “哈哈哈。”

                  這就是所謂的魏武遺風(fēng)。

                  孟軒撓撓頭說到：“看來你們都沒有很正式的評價，袁姍姍說的倒也是不錯，不過是否能治世，這一點(diǎn)沒有具體的體現(xiàn)，光是臆想不夠。”

                  大家對曹操的理解都僅限于課本上以及互聯(lián)網(wǎng)上，又或者是一些老師開辦所謂的分析得出的結(jié)論。

                  于是孟軒就又問道：“那么，誰知道，這一首短歌行，是曹操在什么情況下寫出來的。”

                  樂正雅作為尖子生，她對短歌行還是有一定了解的。

                  畢竟是提前看過課本了，說道：“老師，這個我記得好像有人說過，這首短歌行有兩種說法，第一種是赤壁之戰(zhàn)前，還有一種是赤壁之戰(zhàn)后的。”

                  “好，看來樂正雅做過很多的功課。”

                  “那么，我們掌聲歡迎，樂正雅同學(xué)，來朗誦一下，這篇短歌行，大家鼓掌。”

                  樂正雅起身，捧著課本。

                  短歌行算是她最喜歡的一首詩歌，她其實(shí)能背下來的，但還是朗誦更有感情。

                  這時候在遠(yuǎn)處。

                  高二一班的學(xué)生已經(jīng)慢慢的靠近了。

                  “肖少，你看那不是王皓他們嗎？”

                  肖鳳梧，沈知韻的兒子，也在這所學(xué)校內(nèi)讀書，不過是高二的，雖然是貴族學(xué)校，但一班差生有錢的，都會扔到一班，任何一個年紀(jì)都有一班這樣的差生。

                  肖鳳梧看著大家在外面看書學(xué)習(xí)，就問道：“他們在干嘛？”

                  “不知道。”

                  “去看看。”

                  肖鳳梧抱著籃球，跨過操場。

                  他們班上十幾個同學(xué)見狀，也不上課了，就這么直愣愣的圍過來。

                  王皓的小弟看見了，提醒道：“王少，你看，是肖鳳梧他們。”

                  王皓一琢磨。

                  這不正是個好機(jī)會嘛。

                  肖鳳梧是學(xué)校里出了名的瘋子，要是真的動手的話，他才不會在乎那么多。

                  “看我的吧。”

                  肖鳳梧靠近，直接喊道：“哎！干嘛的！”

                  本來樂正雅正在抒發(fā)感情，情緒都上來了，此時卻被打斷了。

                  肖鳳梧看著他們：“高三的，不老實(shí)在你們班上躺著，出來操場做什么？”

                  “肖鳳梧，我們在上課。”

                  王皓站出來說道。

                  不管怎么說，他名義上也是班級的大哥大。

                  肖鳳梧呵呵一笑：“上課？”

                  “哎呦喂，我沒聽錯吧，你們在上課？這太陽怕是打西邊出不來了吧！”

                  王皓反駁道：“怎么，肖鳳梧，我們上課不行嗎？”

                  肖鳳梧直接將球扔到地上，晃著脖子問道：“有一個算一個，你們考試的分能及格嗎？”

                  “上一次比賽，是你們輸了！按照約定，操場你們高三的就不能來！還不趕緊給我滾蛋！”

                  孟軒坐不住了，開口問道：“這位同學(xué)，這學(xué)校是你們家開的嗎？這么霸道，說不讓來就不讓來？”

                  “而且就算是你家開的，這就和做生意一個道理，我們的同學(xué)交了學(xué)費(fèi)，為什么不能來？”

                  樂正雅拉了拉孟軒，提醒道：“孟老師，肖鳳梧的媽媽，是咱們學(xué)校最大的校董，可以說確實(shí)就等于是他家開的，要不我們還是回班上吧。”

                  肖鳳梧年紀(jì)不大，也就十四五歲。

                  但快接近一米八的個頭，證明其發(fā)育的還算是不錯的，就是太過于囂張跋扈了。

                  孟軒可不管他的母親是誰，不打算慣著他。

                  “沒事，我來解決。”

                  說著，孟軒走了過來，站在肖鳳梧的面前。

                  “這位同學(xué)，在這里上課，影響到你了嗎？”

                  肖鳳梧呵呵一笑：“倒是沒影響。”

                  “不過，愿賭服輸，上一次高三敗了，我們的約定是，誰輸了誰就不能來操場上活動，他們輸了。”

                  “哦？是嘛！”

                  孟軒看了一眼周圍。

                  同學(xué)們的反應(yīng)已經(jīng)說明了這是真的。

                  然而，孟軒可不打算就這么認(rèn)慫。

                  “這位同學(xué)，你現(xiàn)在應(yīng)該是上課時間吧，一般沒有這么早的體育課，你們這算是……翹課？”

                  肖鳳梧呵呵一笑，滿是不屑道：“你誰啊？老師？新來的吧？以前沒見過你啊。”


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