體育老師張淼都加入了起哄的行列，蕭陽只得苦笑一聲。
        “你們這是趕鴨子上架啊！行吧，那我就來一首，要是不滿意的話，大家也不要笑我。”
        說完之后蕭陽微微閉著雙眼，腦海中開始查找。
        猛地他睜開眼，眼中閃過亮光。
        “來一首現代詩歌吧！”
        現代詩形式自由，意涵豐富，意象經營重于修辭運用，與古詩相比，雖都為感于物而作，都是心靈的映現，但其完全突破了古詩“溫柔敦厚，哀而不怨”的特點，更加強調自由開放和直率陳述與進行“可感與不可感之間”的溝通。
        說的直白些，現代詩更加自由，更加的隨意，即便是一個文盲隨便的敲上幾下鍵盤都能對別人說自己是現代詩人。
        當代詩人想要有名氣，靠的不是詩和才，是故事和輿論。
        越是如此，現代詩中能夠流傳的就越少，相反那些現代詩人的神奇事跡卻是膾炙人口。
        一聽到是現代詩之后，不少其他學校的學生都切了一聲。
        這玩意兒是個人就能寫，小學生寫了都是詩人，基本上是沒有任何含金量。
        “哈哈現代詩啊，我聽說隨便來上幾句就能說自己是詩人！”
        “當然了，現代詩不拘一格，更不講究什么，這么說吧，小學生都能整上幾句！”
        “過分了啊，現代詩之中也并非全都是那么不堪，也是有一些精品的比如……擦，全特碼是炒作。”
        江城高中的幾個學生也是面色尷尬。
        現代詩……在網上這塊兒都被炒爛了。
        選什么題材不好，居然選擇現代詩……這不是讓其他學校笑話嗎？
        這些人都開始后悔剛才起哄。
        全場只有張淼和白蘭嵐滿臉期待的看著蕭陽。
        張淼想的也很簡單，現在作詩有沒有高度不重要，重要是為明天的運動會放松心情。
        白蘭嵐現在則是單純的小迷妹，在她看來，蕭陽的現代詩一出來，那肯定也是有高度的！
        蕭陽不在意其他學校戲謔的眼神，他轉過頭看著不遠處的校區，手扶在欄桿上。
        “三年前，我曾想要在天南一中讀書，可惜終究是才疏學淺，沒想到現在卻以運動員的身份來到這里比賽。”
        天南一中作為最為升學率極高的高校，自然會有無數人想要進入其中。
        可以說進入天南一中三年后就絕對會進名校。
        未來更是一片璀璨。
        蕭陽不再去看其他人表情，他微微的瞇著眼，感受著陣陣的涼風。
        “輕輕的我走了，
        正如我輕輕的來；
        我輕輕的招手，
        作別西天的云彩。”
        短短幾句，令人印象深刻，似乎那滿是情感的語句中充滿了情愫，剛才還嬉笑的人現在已經沒有了聲音。
        所有人都在靜靜的傾聽。
        似乎他們感覺到了這首詩的不凡。
        “那河畔的金柳，
        是夕陽中的新娘；
        波光里的艷影，
        在我的心頭蕩漾。”
        “軟泥上的青荇，
        油油的在水底招搖；
        在康河的柔波里，
        我甘心做一條水草！  ”
        “那樹蔭下的一潭，
        不是清泉，是天上虹；
        揉碎在浮藻間，
        沉淀著彩虹似的夢。”
        “尋夢？撐一支長篙，
        向青草更青處漫溯；
        滿載一船星輝，
        在星輝斑斕里放歌。
        但我不能放歌，
        悄悄是別離的笙簫；
        夏蟲也為我沉默，
        沉默是今晚的康河！
        悄悄的我走了，
        正如我悄悄的來。
        我揮一揮衣袖，
        不帶走一片云彩。”
        蕭陽抑揚頓挫，一氣呵成。
        眾人聽得如癡如醉。
        這優美的節奏像漣漪般蕩漾開來，既是虔誠的學子尋夢的跫音，又契合人的感情潮起潮落。
        作為白話現代詩，他們能夠感覺到詩中復雜的情感波動。
        妙，太妙了！
        與網上那些粗制濫造的現代詩不同，它以一種抒情的方式剝開情感，粗聽好像詩體不拘一格，但細品卻又感覺法度嚴謹。
        甚至不少人的心中都升起了一個念頭，原來現代詩也可以如此優美動人！
        白蘭嵐西子捧心，微微閉眼，喃喃自語，似乎在感受著整首詩的意境。
        “我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
        張淼第一個鼓掌，“好！我這種教體育的人都感覺蕭陽這首詩的水平還是蠻高的！”
        其他人也紛紛鼓掌，包括那些其他學校的學生。
        其中的大部分人在聽到蕭陽要作現代詩的時候是嘲諷過的！
        現在他們是真的服氣了。
        本來以為這個學生作現代詩，會和網上那些粗制濫造的東西一樣沒啥深度，但是沒想到這首詩的水平這么高！
        有多高……不客氣的說，單單這首詩就能夠開創現代詩的一個流派。
        有深度，用詞唯美。
        這絕對能夠成為經典！
        一名其他學校的老師走出來，上下打量蕭陽之后，語氣有些激動的問道：“江城高中的這位同學怎么稱呼？”
        蕭陽打量了對方一番。
        中年人，戴眼鏡，短發，身上還有柳城高中的字樣。
        看來這是一名柳城高中的老師。
        “這位老師你好，我叫蕭陽。”
        “蕭陽……”他伸出手，“我是柳城高中的副校長我叫常方興，同時也是現代詩協會的一員。”
        這名字……別致。
        “哦，常校長。”
        蕭陽急忙和對方握手。
        常方興搓搓手，“蕭陽，你這首詩非常好，水平很高，不客氣說在我在現代詩的協會這些年之中，見過水平最高的！”
        “常校長謬贊了。”
        常方興連連擺手，“不，不，現代詩壇宛若星空，其中群星璀璨，但你這首堪稱明月，獨領風騷。”
        不愧是詩壇協會的人，夸起人來果然還是有些厲害的。
        蕭陽謙虛說道：“我就是個學生哪有常校長說的那般好……”
        常方興話題一轉，“蕭陽，我問一句不該問的，你這首詩是什么流派？”
        現代詩中雖然水平良莠不齊，但流派卻分的不少。
        比如用詞粗鄙，什么都敢說的大膽嘗試派。
        生老病死必有其一的人生真諦派。
        云里霧里，自己可能都不知道要表達什么的霧里朦朧派。
        更有甚者為了博眼球直接來了一個經典垃圾派。


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