等到所有人都展示完了之后，臺上的老師笑道：“好，大家都展示了自己的武魂，能夠發(fā)現(xiàn)有動物，也有植物，還有器物、食物等等。那大家知道武魂是怎么分類的嗎？”
　　孩子們都搖搖頭，應晴汐感覺很幼稚，但也沒說話，就托腮靜靜地看著。
　　“一般來說，我們的武魂主要分為兩個大類，分別是獸武魂和器武魂。”
　　“所謂獸武魂，也就是像李念的青狼那樣的武魂。除了這樣的可以附身的武魂之外，其他的一切武魂，基本上都可以歸為器武魂一類。”
　　“那下面我點幾個人來講講自己的武魂是什么類別。應晴汐，你先來。”
　　應晴汐面無表情地站起來：“器武魂。”
　　又點了兩個人之后，老師滿意地點點頭，“除了這兩個大分類以外，針對不同的方向，魂師還可以細分為不同的系統(tǒng)。例如，應晴汐的包子武魂，基本上只能用于食用，就可以稱為食物系器魂師。又或者李念，他的青狼武魂主要是用來戰(zhàn)斗的，可以稱為強攻系戰(zhàn)魂師。”
　　“系別的區(qū)分主要就在于武魂的應用，李念的青狼也具備速度較快的特點，如果專門對速度進行開發(fā)，他就可以稱作敏攻系戰(zhàn)魂師。”
　　“注意，并不是器武魂就可以稱作器魂師，獸武魂就可以稱作戰(zhàn)魂師。比如姚依，她的武魂是匕首，是器武魂，但她也可以稱為敏攻系戰(zhàn)魂師。”
　　“所謂戰(zhàn)魂師，只要可以用于正面戰(zhàn)斗，那就是戰(zhàn)魂師。所以，所有的獸武魂，基本上都是戰(zhàn)魂師一類的，根據(jù)開發(fā)的方向不同，便可以稱為強攻系、敏攻系等等。”
　　“器魂師，就是武魂不用于正面戰(zhàn)斗，比如應晴汐的包子武魂，又比如王小小的繩子武魂。根據(jù)應用方向的不同，主要有食物系、輔助系、控制系等等。”
　　“每個武魂都有自己的特性，一般來說，魂師都是根據(jù)自己的特性來決定要走的方向，比如說李念，青狼既可以走強攻系，也可以走敏攻系。那他到底走哪一個系別呢？這就要說到魂環(huán)了。”
　　“獲取魂環(huán)，是每一個魂師的必經(jīng)之路。在大陸上，魂師一共有九次獲取魂環(huán)的機會，你們，正處于第一次機會之前。”
　　“想要獲取魂環(huán)，首要條件就是魂力升到瓶頸，也就是沒有辦法再提升的時候。你們在覺醒武魂的時候，都會測一下先天魂力，1到10級，就是你們所處的階段，稱為魂士。到了10級魂力，就能夠去獲取第一個魂環(huán)。如何獲取，我們后面再說。得到了第一個魂環(huán)之后，就可以稱為魂師了。以此類推，當魂力達到20、30、40等等，就能夠去獲取第二、第三和第四魂環(huán)等等。直到最后的90級，獲得第九枚魂環(huán)，就是一名偉大的封號斗羅！”
　　這位老師講的快要唾沫亂飛了，但效果很好，孩子們都開始激動的暢想著自己成為魂師以后的生活。
　　這時，應晴汐舉起了手，“老師，那我們怎么才能知道自己的魂力等級呢？”
　　老師笑了笑，“像你們這樣的孩子，一般是感受不到魂力的等級的，所以需要魂力水晶球來測試魂力。等到你們能夠成為魂師以后，就可以感知到自己的魂力等級了。”
　　看了看時間，已經(jīng)快結束了，老師收了收資料，道：“今天就先到這里，接下來我教大家如何冥想修煉，然后我們就下課，下午大家自行嘗試修煉。”
　　“好，大家閉上雙眼，深呼吸，仔細去感受自己的武魂……李念！不要睡覺！”
　　結束了上午的學習，應晴汐去食堂點了一份餐，快速吃完，再次來到圖書館。
　　這次，她去的是二樓。
　　學院老師講的太淺薄，很多東西可能是為了照顧他們這些小孩子，并沒有講的太復雜，也因此少講了很多。應晴汐來到這里，想要再研究一下。畢竟光聽一個人講也難免片面，還是要自己多了解了解。
　　晚上，結束了閱讀的應晴汐回到七舍，有些疑惑不僅沒減少，反而增加了。
　　最主要的問題就是，書里都是常見典型，像她這樣的食物系武魂幾乎沒提到，她現(xiàn)在除了知道殺魂獸取魂環(huán)外啥也不知道，應該殺什么樣的魂獸，多少年限的魂獸，全都是兩眼一抹黑。
　　獸武魂倒是好說，盡量找同類型的或者同屬性的。可她這包子，哪有什么屬性？
　　這就像是修仙小說里都有什么靈根，什么屬性的靈根就修煉什么屬性的功法，可能還有個天靈根，啥屬性都有，啥都能練，或者無屬性靈根，啥都沒法練，就嗯自閉。
　　等等，無屬性是不是可以直接添加屬性？而添加的屬性就取決于所吸收的魂環(huán)，不然其他這樣無屬性的器武魂是怎么修煉的？
　　下午看書的時候好像還看到一本魂獸圖鑒，明天倒是可以去看看。
　　第三天，正準備吃了飯繼續(xù)去圖書館看魂獸圖鑒的應晴汐被老師叫住了。
　　“學院找了一位老師帶你去獲取第一個魂環(huán)，你吃完飯以后來教室里等一下。”
　　“好的，夏老師。”
　　看了幾天的資料，應晴汐也算對魂師這一職業(yè)有了比較多的認知。
　　但是，畢竟有老師帶領，她也想看一下老師的理解和選擇。
　　吃過飯后，應晴汐回到教室，這里已經(jīng)有兩個老師在了。一位就是任課的夏老師，另一位應該就是學院派來的幫助獵取魂環(huán)的老師了。
　　“老師好，夏老師好。”
　　應晴汐禮貌的打了個招呼。
　　“我姓宗，你叫我宗老師就好。”另一位老師頷首道。
　　“宗老師。”
　　“哈哈，果然像蘇主任說的一樣是個有禮貌的好孩子。”宗老師笑了一聲，“走吧，我們帶你去獲取你的第一個魂環(huán)，得到魂環(huán)之后你就是正式的魂師了！”
　　應晴汐此時也不免有些激動，自己的第一個魂環(huán)，會是什么魂獸？什么樣子？又會有什么樣的效果呢？
　　這種感覺有點像當初玩ff14的時候，大版本更新，去查看職業(yè)新增技能的時候。
　　不過這獲取魂環(huán)得到技能的行為確實有點像游戲嗷。
　　……


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