時光飛逝，柳千夏前幾天過完了生日，她已經(jīng)三歲了，柳父說要送她去幼稚園，當(dāng)然去的是柳千黛和蓮二之前讀過的幼稚園，不過現(xiàn)在蓮二也開始上國小了，又不能一起上學(xué)，柳千夏心里有點別扭。

        柳千夏細(xì)微的表情當(dāng)然也逃不過柳父持續(xù)關(guān)注愛女的眼睛。

        “千夏怎么了？不想去上學(xué)嗎？”，柳父問道。

        “不是，只是上學(xué)也不能跟蓮二一起”，說著柳千夏略帶糾結(jié)，然后試探地問道“歐多桑，我能不能跟蓮二一起讀小學(xué)？”

        柳父放下筷子托著下頷思考了一下，“千夏，學(xué)校不只是讀書獲取知識的地方，更重要的是與同齡人交流，交朋友，人生很長，不能著急，你可以先去讀一段時間幼稚園，之后再看，蓮二讀的小學(xué)離幼稚園不遠(yuǎn)，放學(xué)了他會去接你，可以嗎？”

        “……”柳千夏知道父親說的有道理，雖然幼稚園那些小朋友自己應(yīng)該交不上朋友，不過看柳父的樣子，商量的余地不大了，所以乖巧地點點頭。

        “爸爸，我會照顧好妹妹的”，蓮二這時也點頭答道。

        柳父見此，滿意地點頭。

        ……

        昨天伊藤佳美也向柳父談及柳千夏的學(xué)習(xí)情況，并提出要結(jié)束教學(xué)。目前柳千夏的中文在伊藤佳美看來已經(jīng)很不錯了，自己帶的很多中文原版書都能自己看，她察覺到柳千夏學(xué)中文比日文和英文更快，先前已有約定，所以伊藤佳美才繼續(xù)教滿一年。

        柳千夏現(xiàn)下滿三歲了，可以接受傳統(tǒng)的學(xué)校教育，她也算功成身退了，這兩年伊藤佳美自認(rèn)和柳千夏也算建立了比較深厚的師生情誼，所以還給柳千夏留下了她的住址和郵箱，要求柳千夏每個月給她寫一封信，要求中文書寫，還戲笑說，要檢查她的中文水平。

        這些柳千夏都應(yīng)下了，說起來柳千夏看到伊藤要離開，以后見面的機會更少了，還真挺舍不得。

        臨走時，伊藤感覺小姑娘有點悲傷，看著她的眼里，似有淺淺的水光，不禁觸動，彎下腰，第一次那么鄭重又溫柔地抱著柳千夏，在千夏的耳邊輕輕說道，“千夏，再見”。

        看著遠(yuǎn)行的背影，這是柳千夏在這個世界第一次感受別離。

        ……

        在幼稚園開班的那天，柳父柳母陪著柳千夏一起，在鄭重地拜托班級老師后，就將柳千夏交給了老師，柳千夏穿著幼稚園配備的及膝裙，穿著短襪、小皮鞋，背著黃色的書包，帶著黃色的帽子，跟著一群同樣著裝的一群小孩排隊進入教室。

        幼稚園內(nèi)一個班級30個人，全幼稚園總共是200多人，因為是混班教育，一個班級里面一般三、四、五歲年齡段的都有，所以老師讓大家上臺自我介紹時，已經(jīng)讀過一兩年幼稚園的小孩也會上去自我介紹。

        “大家好，我是山本修一，我今天四歲，喜歡吃蛋糕……”，這個小朋友有點話癆。

        “大家好，我是小林緒奈，我，我今年三歲。”這個小朋友有點緊張。

        柳千夏看著前面的孩子自我介紹，一邊在心里評價，感覺開學(xué)第一天，這些小孩也蠻有趣的。

        輪到柳千夏的時候，柳千夏走到講臺旁邊，“大家好，我是柳千夏，今年三歲，第一次來學(xué)園，以后請大家多多指教”，說完，鞠躬行禮。

        班級主任高橋林子有點驚訝，看著柳千夏，這個孩子舉止挑不出錯來，令她驚訝的是，班級內(nèi)與柳千夏一起剛?cè)雸@的孩子上去自我介紹都挺緊張的，之前的小林緒奈才是小孩一般會有的表現(xiàn)。

        還有在別的同學(xué)上去自我介紹的時候，她都是挺直腰背坐在座位上，靜靜看著講臺上，基本上目不斜視，對于這個年紀(jì)的小孩，有點過于處變不驚了，憶起柳千夏父母拜托她時，講到他們家的小孩跟同齡小孩比有點安靜，希望老師能多多引導(dǎo)，當(dāng)時也只當(dāng)是柳父柳母比較關(guān)心孩子，現(xiàn)在看來需要好好觀察。

        不管高橋林子怎么想，柳千夏自我介紹完，下面一群孩子呼啦啦地鼓掌，因為柳千夏現(xiàn)在還有著嬰兒肥，但是五官精致，一頭長發(fā)又黑又亮，漂亮又可愛，瞬間俘獲一群小娃娃的心，想著下課要找她一起玩。

        ……

        隨后經(jīng)過一周的觀察，高橋林子發(fā)現(xiàn)柳千夏這個孩子確實是一個安靜的性子，但是有點過于安靜了，除了同學(xué)拉著她出去玩，她基本上都是自己靜靜坐著看書，高橋林子撩了眼書名，發(fā)現(xiàn)她有時候讀的是《哈利波特》，有時候讀的是《神器點心店》，有時候是《百科全書》。

        [現(xiàn)在小孩的家庭教育都那么厲害了嗎]，高橋林子對人生產(chǎn)生懷疑。

        當(dāng)然高橋林子也發(fā)現(xiàn)柳千夏不僅是比較安靜、聰明，她是心態(tài)上也比較成熟，平時一些簡單的文化課，她都是在看書中度過，玩滑梯這些游戲，玩一遍之后就不玩了，站在旁邊看著別的小孩玩，手工課、拼拼圖、繪畫課比較有興趣的課程，參與度會高一些。

        有一次老師安排大家搭積木，積木快搭好的時候，跟柳千夏一組的小姑娘小林緒奈沒放穩(wěn)積木，整個積木都塌了，小姑娘馬上就哭了。

        柳千夏摸摸小姑娘的頭說道，“沒事哦，我們再搭一次”。

        小姑娘看著她就停止了哭泣，之后柳千夏搭了主體部分，小姑娘時不時搭一塊，積木很快就搭好了。

        看著柳千夏這一組，高橋林子感覺柳千夏是在帶小孩子，所以就開始暗暗琢磨起了點事。

        ……

        第二周周一上午課間，高橋林子把柳千夏叫到辦公室，將她抱到辦公桌對面的沙發(fā)上，自己坐回椅子后，看向柳千夏。

        柳千夏正納悶不知道老師找她干啥。

        這時高橋林子出聲，“千夏，上一周你表現(xiàn)很好，老師有個請求”頓了一下，繼續(xù)說道，“我想讓你當(dāng)我們幼稚園3班的小班長，你看如何？”

        柳千夏想了想，誠懇說道“可以哦，但是老師，我也有個請求，就是以后我們上識字課這些文化課程的時候，我想看書，希望老師你們不要計較這個事情，呃，就是老師上課的內(nèi)容我都學(xué)習(xí)過了，老師你看如何？”。

        上個星期在上識字課時，千夏也知道老師見她沒聽講眉毛皺成了八字。

        高橋林子沒想到這個孩子還會主動提出條件，不過她本來就準(zhǔn)備就這個事情跟其他老師商談了，但是因為上周是學(xué)校的觀察周，暫時還沒提出來罷了，所以高橋林子也沒為難，“可以，那千夏，以后請多指教呢”。

        因為沙發(fā)有點高，不好下去，柳千夏只能坐著，點頭謝禮。

        談完話后，高橋林子在課上就將柳千夏做小班長的事情宣告了下去，雖然千夏在班里的年紀(jì)算是最小的，但是千夏上課樣樣都學(xué)的快，在小朋友眼里就是無所不能的存在，小孩也有慕強的天性，所以班里的孩子都鼓掌歡迎，

        隨后幾天，柳千夏發(fā)現(xiàn)當(dāng)小班長就是做一些幫老師維持秩序，收收作業(yè)之類的雜事，也不麻煩。


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