簡(jiǎn)單做了一番自我介紹，并且介紹了接下來(lái)的公司安排后。
  聲樂(lè)老師也就來(lái)到了練習(xí)室中。
  “先來(lái)測(cè)試一下大家的音準(zhǔn)。”
  爬音階的練習(xí)很簡(jiǎn)單，算是一個(gè)簡(jiǎn)單的小測(cè)驗(yàn)。
  “C3，D3，E3，F(xiàn)3，G3，A3，B3，C4...”
  簡(jiǎn)單的鋼琴音，勻速?gòu)椬喑隽艘欢闻郎�的音調(diào)。
  這也是一種訓(xùn)練音準(zhǔn)的方式，同時(shí)測(cè)驗(yàn)也能夠讓老師最快速的了解到這些學(xué)生們的音域情況。
  “do...re...mi...fa..so...”
  第一個(gè)被點(diǎn)名的孩子，唱到第五個(gè)音階，聲音就有些顫抖穩(wěn)不住了。
  要知道男生音域本來(lái)就沒(méi)有女生那么廣，在高音上更是天生比女生要劣勢(shì)。
  而且十多歲后，男生就要面臨變聲期。
  這也會(huì)讓男生在聲樂(lè)發(fā)展上更顯尷尬。
  “第二個(gè)，方宇文。”
  這個(gè)男生走出人群后，臉上的表情就淡定多了。
  “do——”
  “re、mi、fa、sol、la、si、do！”
  音準(zhǔn)完美無(wú)誤，唱到高音的時(shí)候雖然有些吃力，但明顯也是會(huì)一點(diǎn)技巧的。
  “嗯，宇文不錯(cuò)。”
  “下一個(gè)...”
  隨著七八個(gè)人再次測(cè)試完，幾乎沒(méi)有幾個(gè)人能夠完美唱到最后的C4。
  方宇文臉上笑容也更加深了，他本來(lái)就是一個(gè)愛(ài)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。
  “最后一位，林默。”
  音樂(lè)老師則是已經(jīng)有些頭疼了。
  原因是這批練習(xí)生在音樂(lè)素質(zhì)上，差距確實(shí)有些大。
  “do...”
  “來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎？”
  老師將手放在了鋼琴上。
  “嗯嗯。”
  林默點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲應(yīng)了一句。
  聽(tīng)到聲音后，老師就忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭看向了林默。
  這孩子的聲音，竟然還沒(méi)有到變聲期？
  而且這個(gè)脆生生的童音，實(shí)在是太完美了。
  “來(lái)，從do開(kāi)始，跟著老師的音階唱。”
  “do...”
  “re、mi、fa、sol、la、si、do！”
  這個(gè)測(cè)驗(yàn)在林默聽(tīng)來(lái)并不難。
  作為魅魔，他天生就會(huì)對(duì)音律比常人敏感。
  自然能夠很快就區(qū)分出每個(gè)音階間的變化，不過(guò)因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有接受過(guò)聲樂(lè)培訓(xùn)，在發(fā)聲技巧上還是略顯生澀。
  不一會(huì)兒，他也就爬完了音階。
  一旁，方宇文則是松了口氣。
  他原本還擔(dān)心林默長(zhǎng)得那么好看，實(shí)力可能也會(huì)很強(qiáng)。
  可是聽(tīng)完了林默剛剛的練習(xí)后，他發(fā)現(xiàn)林默完全就是個(gè)大白嗓，明顯一幅從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)培訓(xùn)的樣子。
  “嗯，不錯(cuò)。”
  老師收回了彈奏琴鍵的手。
  臉上總算露出了第一絲的笑容。
  要知道，她在聲樂(lè)訓(xùn)練上可是金牌教師，上一節(jié)課不便宜。
  但是想要請(qǐng)到她來(lái)上課，除了花錢可是不夠的，要是這批學(xué)生完全沒(méi)有達(dá)到她的預(yù)期，她原本是準(zhǔn)備結(jié)束這堂課就請(qǐng)辭。
  不過(guò)...
  她目光落在了幾個(gè)孩子中間林默的身上。
  根據(jù)她上課前看得資料，林默這個(gè)孩子年紀(jì)是最小的，就算到變聲期也還有五到六年的時(shí)間。
  這樣的孩子，要是好好培養(yǎng)，她有自信以后得林默在華語(yǔ)樂(lè)壇上必有一席之地！
  一趟聲樂(lè)課結(jié)束后，孩子們臉色都不好看。
  “好想回家，這個(gè)老師也太嚴(yán)格了。”
  “對(duì)啊，那么高的音我怎么可能唱的上去。”
  “唱不上去又無(wú)所謂，反正現(xiàn)在出道的明星至少一半都是假唱的。”
  “...”
  林默獨(dú)自站在一邊，聽(tīng)到這些孩子如此大膽的發(fā)言后，也是覺(jué)得有些有趣。
  這就叫“童言無(wú)忌”？
  還沒(méi)出道就想著假唱，這娛樂(lè)圈算是被玩明白了。
  ...
  音樂(lè)老師結(jié)束課程后，也并沒(méi)有直接離開(kāi)華策公司。
  而是被陳姐以及一眾企劃負(fù)責(zé)任叫去開(kāi)會(huì)了。
  “歐陽(yáng)老師，你覺(jué)得這幾個(gè)孩子怎么樣？”
  陳姐也是單刀直入，開(kāi)門見(jiàn)山就問(wèn)了出來(lái)。
  十三個(gè)孩子自然不可能全部都出道，所以她們計(jì)劃就是慢慢在培訓(xùn)中篩選掉一些不合適的孩子。
  今天是第一次培訓(xùn)，她們對(duì)于老師的評(píng)價(jià)自然很在意。
  “這四個(gè)孩子完全不行，音準(zhǔn)不好，音色也不行。”
  “最主要的是你們培訓(xùn)一年后，差不多就要開(kāi)始換聲期了，我個(gè)人不太推薦讓他們繼續(xù)上課了。”
  要知道男生一旦進(jìn)入換聲期，那么以前學(xué)習(xí)的發(fā)聲課程幾乎就幾乎白學(xué)了。
  她伸手將幾個(gè)孩子的資料遞了出去。
  上面四個(gè)孩子，有三個(gè)是內(nèi)部推選進(jìn)來(lái)的。
  這個(gè)時(shí)候直接被老師點(diǎn)名批評(píng)后，辦公室里有幾個(gè)管理層臉色都不好看。
  “好的，那老師有比較滿意的學(xué)生嗎？”
  紀(jì)薇則是松了口氣。
  原本她還擔(dān)心林默也會(huì)直接出現(xiàn)被一輪篩掉。
  可是看到老師提出的名單上，沒(méi)有林默的名字后，心中也是安穩(wěn)了一些。
  “這個(gè)林默很不錯(cuò)。”
  “孩子音準(zhǔn)很不錯(cuò)，最主要的天生的童音，可塑性也很強(qiáng)。”
  歐陽(yáng)老師拿出林默的資料。
  她對(duì)林默印象也很深刻，畢竟這個(gè)孩子實(shí)在長(zhǎng)得也太漂亮了。
  誒？！
  紀(jì)薇驚訝了。
  她剛剛還在沾沾自喜，覺(jué)得林默可能是撿了個(gè)狗屎運(yùn)。
  沒(méi)有想到這個(gè)業(yè)界公認(rèn)嚴(yán)格的老師，竟然夸獎(jiǎng)了林默的嗓子！
  要知道，這個(gè)歐陽(yáng)老師可是參與過(guò)不少知名歌星的唱片制作，要是能夠得到這個(gè)老師的青睞，就相當(dāng)于在歌手圈抱上了大腿。
  也是因此，華策才會(huì)不惜花費(fèi)大價(jià)錢把這個(gè)老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)。
  ...
  送走了老師后。
  幾個(gè)高層繼續(xù)開(kāi)始了會(huì)議。
  陳姐看著林默的資料也很滿意，首先林默年紀(jì)夠小，現(xiàn)在出道活動(dòng)個(gè)十年在娛樂(lè)圈中也還算是個(gè)小鮮肉。
  在培養(yǎng)價(jià)值上，也是十分高的。
  心中也是早早給林默打了一個(gè)高分。
  ...
  練習(xí)室中，幾個(gè)練習(xí)生們還在聊天。
  “哈哈哈...”
  不知道誰(shuí)說(shuō)了什么。
  幾個(gè)人忽然笑了起來(lái)，笑完還紛紛朝著林默看了一眼。
  林默對(duì)這種非善意的目光，并沒(méi)有什么在意。
  上一世，他坐在輪椅上還堅(jiān)持去學(xué)校的時(shí)候，也就承受過(guò)不少這樣的目光。


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