第二百九十六章 靜夜思
死馬當(dāng)活馬醫(yī)。
在蘇尋的勸道下，柳中元最終還是答應(yīng)試一試。
誰(shuí)讓他帶領(lǐng)的語(yǔ)文編審小組，到現(xiàn)在連邀約帶創(chuàng)作，也才搞到了三首詩(shī)呢。
而且這三首詩(shī)，他自己其實(shí)并不是很滿意。
所以他在和蘇尋老爺子溝通完畢后，就略微有些躊躇的撥通了王榭的電話。
另一邊。
王榭剛剛回到家，還沒(méi)有來(lái)的喘口氣，就接到了岳父的電話。
“喂，爸？”
王榭接到柳中元的電話，還是有一些激動(dòng)的，因?yàn)槌肆性蚪o柳沁兒的時(shí)候，偶爾會(huì)和他聊幾句以外，還沒(méi)有主動(dòng)給自己打過(guò)電話呢。
“嗯。”柳中元聽(tīng)到話筒里傳來(lái)女婿的聲音，只是簡(jiǎn)單的“嗯”了一聲，就陷入了沉默，因?yàn)樗恢廊绾伍_(kāi)口跟女婿說(shuō)這件事。
“爸是有什么事情需要我辦嗎？”王榭看柳中元不說(shuō)話了，于是試探著主動(dòng)問(wèn)了一聲。
“嗯。”柳中元還是“嗯”了一聲，隨后才斟酌著跟王榭說(shuō)道：“我這里有一件工作，不知道你能不能幫上忙。”
“那爸您先說(shuō)說(shuō)看。”岳父好不容易開(kāi)一回口，不管能不能辦到，王榭當(dāng)然都要先答應(yīng)下來(lái)再說(shuō)。
“哦，是這樣的...”
或許是因?yàn)榍笸磔呣k事拉不下臉，又或許是因?yàn)榕屡霾荒軇偃危傊酉聛?lái)足足5分鐘，柳中元絮絮叨叨、拐彎抹角的將所有事情講了一遍。
不過(guò)幸好王榭足夠有耐心，所以等到柳中元終于停下來(lái)后，王榭才開(kāi)口總結(jié)道：“您現(xiàn)在是需要適合蒙童的古體詩(shī)對(duì)吧。”
“對(duì)。”柳中元點(diǎn)點(diǎn)頭，然后特意提點(diǎn)到：“詩(shī)要簡(jiǎn)單易懂、朗朗上口，要讓小孩子們都能理解其中的意思。”
“那您現(xiàn)在還缺幾首？”王榭沒(méi)有兜圈子，而是直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)道。
“要求是5首，我們現(xiàn)在已經(jīng)收集創(chuàng)作了3首，你要是能拿出2首最好，實(shí)在不行1首也行。”柳中元雖然驚訝于自己女婿的大包大攬，但他還是說(shuō)的比較小心。
“行，那我弄好了發(fā)給您看看。”王榭似乎并沒(méi)有聽(tīng)出柳中元的提點(diǎn)之意，繼續(xù)大包大攬的說(shuō)道。
“那好，你先試試吧。”柳中元叮囑完王榭后，就憂心忡忡的掛斷了電話。
他其實(shí)對(duì)于自己的女婿并沒(méi)有多大信心，所以他繼續(xù)翻看著手機(jī)通訊錄，想要看看還有什么漏網(wǎng)之魚，說(shuō)不定能給他帶來(lái)驚喜。
且不說(shuō)王榭在家里如何“作詩(shī)”，只說(shuō)柳中元在翻了10分鐘后，依舊徒勞無(wú)功的時(shí)候，他的電話又響了。
王榭打來(lái)的電話。
柳中元下意識(shí)的接通后。就聽(tīng)到王榭在那邊說(shuō)道：“爸，我寫了幾首，已經(jīng)發(fā)您郵箱了，您可以看看有沒(méi)有合適的。”
“誒，好的，我知道了。”柳中元直接掛斷了電話。
說(shuō)實(shí)話，柳中元對(duì)王榭發(fā)來(lái)的東西已經(jīng)徹底不報(bào)任何希望了，短短10分鐘就寫了好幾首？這能有什么質(zhì)量可言？
王榭該不會(huì)以為大白話就是簡(jiǎn)單易懂的意思吧。
雖然是這么想著，但是柳中元依舊是邁步走向了自己的電腦，行不行都要看一眼，萬(wàn)一一會(huì)要教育王榭，起碼有的放矢。
在電腦前坐下，柳中元打開(kāi)了郵箱，里面正躺著一個(gè)只有幾K大小的文檔，柳中元下意識(shí)的就點(diǎn)開(kāi)了文檔。
只是看到第一行，柳中元就下意識(shí)的皺起了眉頭。
《蒙學(xué)詩(shī)》？
柳中元臉色有些難看了，蒙學(xué)的蒙是指開(kāi)蒙、啟蒙的意思，所謂“蒙學(xué)詩(shī)”是一個(gè)大類別，指的是幼兒?jiǎn)⒚蓵r(shí)學(xué)習(xí)的古體詩(shī)，怎么王榭直接拿這個(gè)當(dāng)名字呢？這也太不足心了吧。
柳中元繼續(xù)往下看，一首詩(shī)也就20個(gè)字，所以很容易就看完了。
【一去二三里，煙村四五家。】
【亭臺(tái)六七座，八九十枝花。】
幾秒后，看完整首詩(shī)的柳中元就猛然站了起來(lái)。
這詩(shī)？真的是王榭幾分鐘寫的？
這首詩(shī)也太適合幼兒們學(xué)習(xí)了，這首詩(shī)講了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，是說(shuō)一個(gè)小孩跟著媽媽出門。一口氣走出二三里；眼前要路過(guò)一個(gè)小村子，只有四五戶人家。娘倆走累了，看見(jiàn)路邊有六七座亭子，就走過(guò)去歇腳；亭子外邊，花開(kāi)的繁茂，小孩越看越喜愛(ài)，伸出指頭點(diǎn)數(shù)，嘴里念叨著“八枝，九枝，十枝”“。
簡(jiǎn)單易懂、朗朗上口，更是將一到十這幾個(gè)入門的數(shù)字完全鑲嵌到了古體詩(shī)里，不僅妙趣橫生，更是讓孩子潛移默化中學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)。
太棒了。
精神一陣的柳中元繼續(xù)興奮的朝下看去。
《詠鵝》
是講大白鵝的嗎？
【鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。】
【白毛浮綠水，紅掌撥清波。】
柳中元是老手了，所以對(duì)于剛開(kāi)始只有三個(gè)字的首聯(lián)并沒(méi)有多驚訝，反而覺(jué)得是先聲奪人。“曲項(xiàng)”與“向天”、“白毛”與“綠水”、“紅掌”與“清波”的對(duì)比寫出鵝的線條美與色彩美，同時(shí)，“歌”、“浮”、“撥”等字又寫出鵝的動(dòng)態(tài)美，聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)、音聲與色彩完美結(jié)合，將鵝的形神活現(xiàn)而出。
柳中元壓抑了下心中的喜悅，這下五首都湊齊了。
不過(guò)似乎，王榭不止發(fā)了兩首。按捺不住好奇心的柳中元繼續(xù)往下看。
《春曉》
【春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。】
【夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。】
不錯(cuò)、不錯(cuò)，也是簡(jiǎn)單易懂、郎朗上口，將熱愛(ài)春天、珍惜春光的美好心情展現(xiàn)的淋漓盡致。
《憫農(nóng)》？這個(gè)也不錯(cuò)，教育了孩子們要愛(ài)惜糧食。
……
《游子吟》？這個(gè)也好，將母愛(ài)的偉大描述的是淋漓盡致的。
柳中元短短幾分鐘內(nèi)，已經(jīng)看了足足有7首古詩(shī)詞了，他現(xiàn)在整個(gè)人都十分的亢奮。
所以他忍不住繼續(xù)看向了王榭發(fā)來(lái)的最后一首。
《靜夜思》
柳中元甚至搖頭晃腦的吟出了聲來(lái)。
【床前明月光，疑是地上霜。】
【舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。】
吟完后的柳中元甚至下意識(shí)的喊了一聲好。
不由得他不喊，主要就是因?yàn)檫@首詩(shī)確實(shí)寫的太好了。明亮的月光灑在窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來(lái)，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。
雖然只是描寫了秋日夜晚，詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。但詩(shī)中短短二十字，卻運(yùn)用了比喻、襯托等多種修辭手法，形象的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，語(yǔ)言清新樸素而韻味含蓄無(wú)窮。
也就是這個(gè)時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己這個(gè)女婿，確實(shí)配得上“謫仙人”這個(gè)名號(hào)。
繼續(xù)下拉文檔，柳中元才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到頭了，他此刻有些意猶未盡。
不過(guò)，很快他的意猶未盡就變成了難以取舍。
因?yàn)楫?dāng)他回到編審的角度的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)王榭竟然給了他《春曉》、《鵝》、《蒙學(xué)詩(shī)》、《憫農(nóng)》、《草》、《登鸛雀樓》、《游子吟》、《靜夜思》，總計(jì)八首古體詩(shī)。
再加上他們收集的三首，也就是說(shuō)他們不僅完成了任務(wù)，甚至比要求的5首多了一倍不止。
那么最后到底提交那五首呢？柳中元陷入了幸福的煩惱。
足足考慮了小半個(gè)小時(shí)。
柳中元終于一拍桌子。
算逑，全部都提交了。
至于到底用哪5首？就讓更高層的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ヮ^疼吧！
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