第六章  什么叫驚喜

當(dāng)日下午，作曲課上。

“之前我們講了單二、單三曲式以及復(fù)三曲式，接下來(lái)我們聊聊音樂中的回旋曲式，跟前面幾種曲式不同的一點(diǎn)，回旋曲式是一個(gè)取自于民間舞蹈的結(jié)構(gòu)形式……”

林夕一邊聽著老師講解，一邊拿著本子做著課堂筆記。

作為過來(lái)人的林夕，雖然以前做練習(xí)生的那幾年里也學(xué)習(xí)過作曲，但畢竟是以速成為目的，因此并不會(huì)要求達(dá)到多么高的歌曲創(chuàng)作能力，而像這么系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)還是頭一回，因此他也頗有些興致盎然。

只是林夕卻沒想到，一時(shí)的興致使然，卻引發(fā)了意想不到的驚喜。

“叮！”

“檢測(cè)到宿主正在進(jìn)行系統(tǒng)性的理論學(xué)習(xí)。”

提示音突然從林夕的腦海中響起，緊接著他的眼前便浮現(xiàn)出一行文字。

【觸發(fā)E級(jí)任務(wù)：成功是對(duì)辛勞的獎(jiǎng)賞】

【任務(wù)描述：成功孕育著成功，這個(gè)道理完全正確，一次小的成功可以成為巨大成功的基石。】

【接受/放棄？】

“這就觸發(fā)任務(wù)了？”林夕一愣。

這有什么好猶豫的，接受！

【任務(wù)目標(biāo)：在下次的作曲課考試中，進(jìn)入班級(jí)前五】

【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：E級(jí)寶箱x1】林夕看著任務(wù)目標(biāo)，心里卻有些犯嘀咕。

京都音樂學(xué)院作為東夏老牌的高等音樂學(xué)府，本著少即是多的教育理念，即使是面向全國(guó)招生，全校每年錄取人數(shù)也一直保持在四百人左右，而林夕所在的流行音樂系，每年的招生人數(shù)則保持在10至20人之間，且每個(gè)年級(jí)只設(shè)一個(gè)班。

要知道，作為知名的音樂學(xué)府，每年都有無(wú)數(shù)考生擠破了頭想考入其中，所以但凡能考進(jìn)京都音樂學(xué)院的，那都可以說(shuō)是千里挑一的優(yōu)秀人才。

林夕所在的班級(jí)剛好二十個(gè)人，因此他這次的任務(wù)目標(biāo)就是在下次的考試成為這二十人中的前五。

看著好像不難，可過去的林夕專業(yè)課筆試成績(jī)最好的一次也就只考到過班級(jí)第七，因此這對(duì)現(xiàn)在的他而言的確是個(gè)有些難度的挑戰(zhàn)。

“萬(wàn)一任務(wù)失敗會(huì)怎么樣？電擊？抹殺？還是……”

林夕忍不住在心中問道。

“請(qǐng)宿主放心，身為系統(tǒng)界的良心產(chǎn)品，本系統(tǒng)原則上只以輔佐宿主為主，任務(wù)發(fā)布后接受還是拒絕，任務(wù)最終成功還是失敗，所有選擇權(quán)都在宿主自己手中，任何對(duì)宿主造成傷害的行為都不會(huì)在本系統(tǒng)中發(fā)生。”

“那就好，那就好！”

林夕松了口氣，雖然感覺它有自賣自夸之嫌，但都這么說(shuō)了他也沒什么好擔(dān)心的了，接下來(lái)需要做的，就只是放穩(wěn)心態(tài)全力以赴。

中途課間休息。

林夕找了處人少僻靜的地方，掏出手機(jī)深吸了一口氣，翻出一個(gè)號(hào)碼撥了過去，號(hào)碼的備注顯示：星海娛樂經(jīng)紀(jì)人簡(jiǎn)杭。

“嘟嘟……”

電話響了幾聲便被接通了，那頭傳來(lái)一個(gè)女人的聲音，聲音中還透著些許疲憊。

“你好，我是簡(jiǎn)杭。”

“簡(jiǎn)姐您好，我是林夕。”


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