第二百一十九章  夢(mèng)境空間

就在林曦吐槽的時(shí)候，系統(tǒng)面板突然出現(xiàn)在了林曦的視線中，只不過(guò)與以往清醒時(shí)看到的不同，大了無(wú)數(shù)倍，就仿佛是大廈上的LED顯示屏那么大。

“請(qǐng)問(wèn)宿主收否開始學(xué)習(xí)？”

突兀的系統(tǒng)提示聲嚇了林曦一跳，跟以往那種冷冰冰的電子合成聲不同，教學(xué)空間中是一道有些熟悉的悅耳女聲。

“開始吧�！�

林曦有些期待。

“教學(xué)對(duì)象已分配，準(zhǔn)備載入課程，3，2，1……”

隨著倒計(jì)時(shí)開始，每次跳躍白色空間都會(huì)跟著震動(dòng)一下波紋劇烈擴(kuò)散，等系統(tǒng)數(shù)到1時(shí)，空間瞬間大亮。

林曦也不知道在一個(gè)虛擬的白色空間中突然亮一下為什么會(huì)有這么刺眼的感覺(jué)，等到逐漸適應(yīng)了光亮后，林曦睜開眼就傻了。

這，這真是一個(gè)虛擬的空間嗎？

熟悉的教室，熟悉的講臺(tái)，透過(guò)窗戶，林曦甚至可以清晰看到學(xué)校內(nèi)穿行交流的學(xué)生們，操場(chǎng)上甚至還有不少學(xué)生在上著體育課。

林曦呆呆地看著眼前這一幕，這里……跟現(xiàn)實(shí)中自己在京音的作曲課教室沒(méi)有任何區(qū)別。

只不過(guò)教室里只有自己一個(gè)學(xué)生。

而講臺(tái)后還坐著一個(gè)人，一個(gè)氣質(zhì)端莊典雅的女人。

林曦仔細(xì)打量了幾眼，驚訝的發(fā)現(xiàn)這不就是黎曼嗎！

林曦小聲問(wèn)道：“這里真的是虛擬空間嗎？”

系統(tǒng)道：“是的，這間教室只不過(guò)是系統(tǒng)選擇了宿主潛意識(shí)中認(rèn)為最適合學(xué)習(xí)的地點(diǎn)，場(chǎng)景以及外部環(huán)境的模擬也只不是為了營(yíng)造出一個(gè)更真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

頓了一下，系統(tǒng)繼續(xù)道：“另外，系統(tǒng)會(huì)鑒別宿主所處的環(huán)境，若宿主處于為他人授課的狀態(tài)，啟動(dòng)人物卡后效果不變，但不會(huì)被拉進(jìn)該空間，這里的時(shí)間流速也與現(xiàn)實(shí)世界不同，宿主在這里學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)，大概只相當(dāng)于外界的三分鐘，因此宿主也可以把這里理解為是夢(mèng)境空間�！�

林曦悄悄瞟了一眼黎曼，繼續(xù)小聲道：“那講臺(tái)上那位呢，你不會(huì)把黎曼也拉進(jìn)來(lái)了吧？”

還有一個(gè)問(wèn)題林曦沒(méi)好意思問(wèn)，如果自己在虛擬世界想上衛(wèi)生間怎么辦，要是進(jìn)了衛(wèi)生間不會(huì)跟夢(mèng)里一樣，夢(mèng)里噓噓，現(xiàn)實(shí)里其實(shí)也在……

“當(dāng)然不是，這不過(guò)是模擬黎曼思維人格的系統(tǒng)投影，并非真實(shí)的黎曼被拉入了這片空間，現(xiàn)在黎曼將會(huì)成為你的課程導(dǎo)師，開始前請(qǐng)先配合使用課程提供的道具�！�

然后林曦就看到自己桌面上憑空出現(xiàn)了一瓶酷似加多寶的飲料……

與此同時(shí)，關(guān)于這瓶“加多寶”的信息也出現(xiàn)在了林曦的腦海中。

【加多寶（偽）聰穎藥水】：服用后，可短暫提升服用者的學(xué)習(xí)效果，附：放心飲用，與某正宗好涼茶口味一致。

“我擦，還有這種東西……”在看完這個(gè)信息后，林曦實(shí)在沒(méi)忍住爆了句粗口。

就在一口悶完，準(zhǔn)備跟系統(tǒng)解釋自己其實(shí)并不喜歡喝加多寶的時(shí)候，講臺(tái)上的黎曼突然開口了。

“上課期間請(qǐng)某些人不要隨便走神，不然就給我出去罰站，你現(xiàn)在才剛上大三，還是打基礎(chǔ)的時(shí)候，基礎(chǔ)的重要性我想不需要過(guò)多解釋了，接下來(lái)我就從大三水平的課程開始給你講解……”

“好的！”

林曦立刻正襟危坐，之前黎曼不說(shuō)話的時(shí)候看著還挺溫和，沒(méi)想到現(xiàn)在一上起課來(lái)，氣勢(shì)立馬就不一樣了！

老師嚴(yán)厲一點(diǎn)是正常的。

上課就該有上課的樣子，體驗(yàn)卡可是有時(shí)間限制的，自己每天也就只能聽三個(gè)小時(shí)的課，曲爹一對(duì)一親自教學(xué)，擱外面千金都難求！

“今天這堂課我們講曲式分析，曲式與作品分析這門課，其實(shí)是給音樂(lè)打開了一扇門……”

黎曼講課根本不需要什么教科書，直接就開始講解。

她深入淺出的講解和很多個(gè)人獨(dú)到見(jiàn)解，都讓林曦受益匪淺。

不知道是黎曼講得好，還是那瓶加多……聰穎藥水起了效果，總之林曦很快就能理解黎曼講的內(nèi)容。

林曦以前在京音上課的時(shí)候可沒(méi)有這么高的學(xué)習(xí)效率！

所以林曦很珍惜上課的時(shí)間。

三個(gè)小時(shí)后，下課鈴聲響起。

“今天的課就上到這吧�！�

黎曼話音剛落，林曦腦海中之前還縈繞著的屬于黎曼的龐大知識(shí)庫(kù)瞬間消失不見(jiàn)，眼前的教室空間瞬間暗了下來(lái)。

林曦睜開眼，映入眼中的是自己那個(gè)熟悉的臥室。

坐起身?yè)u了搖頭，林曦從那種奇妙的狀態(tài)中清醒過(guò)來(lái)，他現(xiàn)在感覺(jué)，自己就是個(gè)徹頭徹尾的小白。

這讓林曦產(chǎn)生了一種挫敗感，論到真實(shí)水平，自己那點(diǎn)實(shí)力跟黎曼這種大佬比簡(jiǎn)直就差了十萬(wàn)八千里都不止。

不過(guò)在教學(xué)空間中的這三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)效率也當(dāng)真是恐怖。

林曦甚至感覺(jué)自己就算是在學(xué)校跟著老師加上自學(xué)一個(gè)月，估計(jì)都趕不上跟黎曼學(xué)的這三個(gè)小時(shí)！

林曦現(xiàn)在真恨不得能不間斷進(jìn)去跟黎曼學(xué)習(xí)。

但很可惜，體驗(yàn)卡已經(jīng)進(jìn)入冷卻時(shí)間，暗淡的卡片中顯示著冷卻時(shí)間二十三小時(shí)。

“友情提示�！�

系統(tǒng)忽然跳了出來(lái)：“如果宿主在任務(wù)期限內(nèi)無(wú)法完成系統(tǒng)規(guī)定的教學(xué)培養(yǎng)任務(wù)，黎曼人物體驗(yàn)卡將會(huì)自動(dòng)失效。”

“知道了知道了�！�

這個(gè)任務(wù)，林曦下定決心一定要完成，因?yàn)樗�想能一直跟黎曼學(xué)習(xí)下去！以黎曼的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，加上系統(tǒng)提供的聰穎藥水，林曦覺(jué)得，給分公司培養(yǎng)出幾位實(shí)力不錯(cuò)的作曲人并不算很難。

“對(duì)了，我還沒(méi)問(wèn)這次任務(wù)的完成標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？”

系統(tǒng)一板一眼道：“系統(tǒng)有自身判定標(biāo)準(zhǔn)，宿主只需要專心為公司培養(yǎng)人才即可，當(dāng)培養(yǎng)對(duì)象達(dá)到出師標(biāo)準(zhǔn)后系統(tǒng)會(huì)給出提示�！�

“好吧�！�

果然系統(tǒng)還是那熟悉的風(fēng)格。

林曦也懶得吐槽了，掏出手機(jī)給樊倩倩發(fā)了條消息過(guò)去。

“麻煩你把公司作曲部所有人的資料發(fā)我一份，要包括他們之前所有的作品以及擅長(zhǎng)的方向。”

編輯完消息點(diǎn)擊發(fā)送，林曦起身打開門，瞬間一股濃烈的臭味撲面而來(lái)�！澳銇�(lái)的剛好，剛想叫你吃飯呢�！痹S陽(yáng)笑著道。

林曦捏住鼻子一臉驚恐：“你想給我吃什么？！”

許陽(yáng)自信一笑：“螺螄粉，我老家特色，你信我，老許家獨(dú)門配方，吃過(guò)的都說(shuō)好！”


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