“------提高處理問題的能力，認識到新形勢下，促進縣域經濟的發展，要求我們干部要掌握現代管理技能，成為有能力、有魄力、有執行力、有影響力的領導干部。

        作為興遠縣的中層領導，合理制定各單位管理中的資源、績效分配制度，充分調動廣大職工的積極性、主動性和創造性，凝成一股繩，和諧有效推進各項工作。

        在工作中要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，要多學習，多調研，勤思考，在工作中提高自己的決策能力以及應對突發事件的能力。

        管理工作就是服務工作和引導工作。

        需要注意群眾路線，心中充滿服務意識，行動上要有團隊意識，勤懇努力，踏實做好自己的工作------”

        每一節課時，秦長清都會留下二十分鐘時間，讓學員們自由提問，或者讓大家討論敏感熱點話題。

        他把燕京黨校倡導的“解放思想、實事求是、與時俱進，既強調講壇課堂有紀律，也強調理論探討無禁區”引入自己的課堂。

        這使得秦長清講座的每一堂課，都讓學員們聽的津津有味，全然不同于以往的政治課堂，單調乏味，讓人忍不住昏昏欲睡的場景。

        很多人在之前的干部考核中，都以為秦長清會是馬列主義老太太式的干部，刻板教條！

        沒有想到，講臺上的秦書記真的就像是一位學富五車的先生，根本就沒有一絲的死板教條。

        甚至要比很多教師都要富有激情，讓大家在課堂上充分感受到了秦長清的人格魅力。

        有一點王云龍看對了，秦長清就是要把興遠縣的黨校建設成興遠縣的黃埔軍校，只不過不會是他個人的軍校。

        興遠縣的很多干部都聽說了秦書記講課的事情，大家都很好奇，好奇這個不比大學生大多少的年輕書記，授課的時候是什么樣。

        第一個前來探班的是王玉燕，現在宣傳部長，忙著呢，但是她硬是擠出一點時間，前來旁聽，美其名曰“取經”！沒想到這一聽聽出了味道，回去就和柳培燕一通眉飛色舞的解說。

        “柳縣長，秦書記講課真的是太棒了，比我在大學時候的導師講課還要好，當初省黨校的老師更是沒得比。”

        柳培燕剛剛從省城跑項目回來，她沒有想到會是這樣的順利，原本是打算持久戰的。

        結果在王琛和柳省長的幫助下，短短三四天就回來了，現在柳縣長對秦書記，那就是倆字“崇拜”！

        現在看到王玉燕那亮晶晶的眼神，興奮的表情，登時就把她的興趣勾引起來：“真的嗎？得，今天中午不休息了，把工作趕出來，下午也去見識見識。”

        王玉燕懊惱的一排大腿：“哎呀媽呀，下午我可是慘了，樂府娛樂公司的人來啦，下午我要去迎接呢。

        要不你和我一起去迎接？明天咱們再去聽課？”

        柳培燕連連搖頭：“不行，明天忙著呢，今天也就是能聽上一節課�！�

        王玉燕一撇嘴，忽然狡黠的一笑：“這次來的可是有樂府娛樂的大明星啊，你不想去看看？”

        柳培燕抹搭一眼王部長：“要是來的是蘇素，你再給我打電話好了，我肯定從秦書記的教室里逃課！”

        這一下王玉燕沒轍了，就興遠縣這個小地方，來個三流小明星給做廣告就很給面子了。

        像蘇素那樣的大明星，可不是有錢就能請得到的，這個柳縣長，不是誠心埋汰人嗎。

        聽說柳培燕要去聽課，政府班子里唯一和她談得來的司馬嬌也來了興致：“小柳，我也回去把工作安排一下，等一會兒走的時候叫我啊！”

        當柳培燕和司馬嬌來到后備班的時候，發現學員們一個個端著飯盒在吃飯，其中有很多都是倆人熟悉的干部。

        像陳波和秦雪嬌都被選拔進入第一批后備班學習，還有當初秦長清調研的時候，在各個單位發現的那些精英骨干。

        作為副縣長，這二位對某些單位的情況掌握的很清楚，看到那些只來得及和她們點頭招呼的干部，倆人對視一眼，這些人的學習熱情，還真是高哇！

        這時候陳波和秦雪嬌兩口子一起匆匆走進來，陳波的手里是一個保溫瓶，秦雪嬌手里是兩個保溫飯盒：“柳縣長、司馬縣長，您二位怎么會在這里？”

        柳培燕笑道：“王部長說秦書記講課特別有味道，我們來聽聽，怎么？中午就這么對付一頓呀？”

        秦雪嬌點點頭：“剛從單位趕過來，沒時間在外面吃飯，這不一暖瓶豆漿，幾個熱包子，湊合一頓，晚上在回家改善。”

        一邊的陶麗麗羨慕的說道：“嗨，還是家里有老人好哇，回到家就能吃現成的，我們這樣的可就慘嘍！”


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