這一次的基層黨校校長培訓，燕京黨校和中央是下了大力氣的，秦長清的教學任務很重。

        一天兩節大課，每節授課兩個小時，中間休息半小時，在二百人的大講堂，實際上前來聽課的，甚至接近了三百人。

        很多燕京黨校的教授都來聽課，燕京黨校的教材很少會有變動，這一次是大變動。

        基層黨校學員的培訓，一直是黨建工作的大事，從上到下都很重視，秦長清這一次算是為岳書記解決了一塊心病。

        一直以來，編纂一部適合新時期新情況的基層黨校教材，就是燕京黨校的重點工程。

        只是燕京黨校的教授們理論上都是飽學之士，但是對于基層情況還真的是缺乏了解。

        也只有秦長清這樣，經歷過燕京黨校的理論教育，再從事基層工作多年的學者，才會有這樣的條件，做這樣的事情。

        秦長清講課的時候，不但岳書記親臨聽講，就是老校長也來了，還有幾位書記處的首長也出現在課堂。

        這讓燕京黨校的很多人感嘆，小秦教授再一次成為了校長的寵兒！也難怪，華夏自從改革開放以來，各種各樣的誘惑就充斥了社會，無數的干部倒在這些誘惑面前。

        這些倒下去的干部，都是國家花費大力氣，用巨大的資源培訓出來的。

        就這樣被誘惑打倒，對國家來說損失是巨大的，尤其是那些干部的倒下，常常會伴隨著無數的國有資產損失，這更是讓高層心急如焚。

        怎么樣才能杜絕這種現象，或者說怎么樣才能減少腐敗的發生，這成為全黨上下最為緊迫的課題。

        從很早開始，基層黨建工作就成為上層關注的重點，反腐敗終究是要從根上抓起。

        從干部踏入官場那一刻，就在他的心靈播下反腐敗的種子，無疑這樣才是政治清明效率最大化的辦法。

        每一節課，秦長清的講座都一次次被掌聲打斷，就連那些前來旁聽的大佬和老教授們，也都露出欣慰的目光。

        無疑，秦長清很好的完成了岳書記和老校長交待的任務，他已經成為燕京黨校冉冉升起的明星。

        這一次和之前不同，現在的秦長清，擁有了基層黨校教材編撰者的名頭，勢將會在黨建史上留下自己的名字！

        這對于一個干部來說，絕對是巨大的政績，就算是秦長清為華夏賺取再多的錢財，也比不過這種政績。

        因為一個人的力量終究是有限的，而這些基層教材將會為國家培養一批又一批的優秀人才。

        如果說在燕京黨校學習主要是解決‘道和論’，也就是方法、理論，此外還有黨性修養，在思想上影響干部形成正確的人生觀價值觀。

        那么秦長清編纂的基層黨校教材就是更注重‘技和巧”，針對基層中工作中的具體問題，進行深入的解剖。

        更確切的說，燕京黨校更多的是在務虛，而秦長清的基層黨校教材就是在務實。

        秦長清講課一如既往的理論聯系實際，他從來不會空泛的說教，而是更注重工作中遇到問題的具體解決方法。

        比方說他的教材中就以興遠縣的深水港為例：“---如果按照慣性思維，修建深水港就是為了出口創匯，那么這個深水港就沒有任何修建的價值。

        這個道理很簡單，明明花十塊錢可以辦到的事情，為什么要花上萬塊去做呢？

        我想這樣做的人如果不是心血來潮，就是頭腦僵化，還固守著以往計劃經濟的思維。

        但是同樣是興遠縣深水港，我們用逆向思維想一下，如果不是用來出口創匯，這個深水港能不能具有更大的作用？”

        課堂上鴉雀無聲，大家對于秦長清頭腦之靈活，思維之敏捷都早有耳聞：“其實，遠東地區是俄羅斯物產最豐富的地區之一，這里擁有無數的寶藏，但是他們沒有能力在那里進行發掘，人家西伯利亞那里有更為便捷的途徑。

        但是遠東地區的資源對于關東三省來說，甚至是對于華夏來說，都是一個重要的資源獲取渠道。

        假如我們把興遠縣深水港定位為轉運站，進口遠東物資的一個大門，那么興遠縣深水港不但要修建，而且要盡快修建。

        無數的事例證明，一個國家走上工業化快車道的時候，消耗的物資將會是一個天文數字！借助這股東風，興遠縣深水港想要興起，就在此時！這就是開放性思維中，逆向思維在具體工作中的應用！”

        “啪啪啪啪！”

        課堂上響起了震天的掌聲，老校長和岳書記首先站起身，為小秦教授的精彩講解鼓掌！頓時，全場的學員全部起立，大家都為小秦教授的演講喝彩！


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