魔法學院的學生來到飛行器設計院籌建會議上，倒也不是完全旁觀，他們的意見和問題會集中起來，由導師篩選后提出，由組織方進行答疑或商議。

        藍天重工這個涉密方自然也被問的多，從而也得到了一點有效信息。

        藍天重工并不參與后續設計院的運作，他們只作為技術支持方，給設計院提供部分飛行器開發所需的實驗設施設計和設備支援。

        對于設施和設備，他們的代表做出了簡單介紹。

        雖然很簡短，但也讓學生們意識到，自己真的只是在學習中玩過家家，主要靠腦子和數學，和職業的差距實在有點大。

        而在會議間隙的校友會上，大家更是發現，原來藍天重工提供的東西另外兩家壓根沒有。

        藍天重工的師兄也不負眾望，給協會拿出的新式發動機圖紙做出了評價。

        「不錯！」

        「哪里不錯？」

        「看起來能飛。」

        「……」

        這樣聊天很容易把話聊死，還好有導師救場。

        學長有所顧忌，出去問了一圈他的同事，給出進一步的東西。

        學長隨手畫了張草稿：「我們所說的噴氣發動機，應該是這個樣子，學校階段能理解和嘗試它的制作和改進就夠用了。」

        雖然缺乏細節，不過理論圖的形狀很有一點美感，特征是燃燒室前后各一個渦輪，均為類錐形。

        「學長，這種發動機有什么優點？我們做出來的模型油耗特別大，經濟性和活塞式完全沒得比。」

        「功率和工作環境是這種發動機的優勢。我能告訴你們，活塞機的現階段理論極限綜合魔法影響也不超過三千千瓦，噴氣機的理論值換算為功率，能達到活塞機十倍以上。」

        十倍以上！

        現場的參與者有點懵，兩臺活塞機能拉動三十余噸的蠻牛，豈不是說頂級的噴氣機兩臺就能帶動三百噸的飛機？

        疊加魔法影響那飛機得有多大？能造出來嗎？

        大家都是有求知欲的，既然噴氣機理論值那么高，興趣小組做初級機型豈不是沒辦法跟上前沿？

        學生就問：「我們做過這種初級款，后面的學弟學妹不能一直重復吧。」

        學長嗯了一聲：「你們既然研究渦漿構型到這個地步，說明這一屆還是有些高手，應該能意識到，更高級的發動機以學生的流動性很難做出成果，不如把初級的東西做完善些，吸收噴氣發動機各個子系統的知識，未來走上崗位也有利于快速上手。」

        這話對學生來說算是非常中肯。

        興趣小組最大的問題，就是每年最厲害的家伙都要跑掉幾個，大家還有學業在身，剛入組的又幫不上什么忙，真正能推進研究的總是那么一小撮人，還要負擔和外部企業的合作項目。一旦項目復雜度過高，「上手」這一步花的時間太多，會直接導致動手能力進一步縮水，可能整個小組一年都湊不出一臺全功能發動機。

        這樣的回答不是貝朗杰想要的，但他識趣的沒有多嘴，繼續聽大伙吹水。

        聊天中，學長們還說了些學生們不知道的情況。

        比如今年羽蛇廠被勒令改進生產管理，不少人都被送去紅石廠學習先進經驗。

        學生們問起緣由，倒也沒有保密需要：「是為了生產一種新型號的蠻牛飛機，它的機翼和發動機配置和國內現存的有一點差異，大概再有兩個月就能開始交付給各機場。」

        「用的噴氣發動機嗎？」

        很明顯，活塞式已經變成大家心目中的牛夫人，不香了。

        羽蛇的學長就有點尷尬，撓撓后腦勺表示：「……是風冷星型發

        動機。」

        切……現場沒有聲音，但學生的眼神就表達這么個意思。

        飛行器探索協會和沒有來會場的宇宙動力總會，都有風冷機和水冷機兩個分支，風冷機優點是結構簡單更為可靠，故障率低，但故障率再低也架不住動力輸出端被碾壓，上限太低了。

        

        羽蛇的學長試圖找補道：「這個型號主要是彌補空運大尺寸貨物的缺口，會開放給境外購買，你們應該也聽說過，境外那環境給水冷機，我們得空出一半的人天天給他們做返修。」

        話題有些不好進行下去，因為現場的學生也有一部分是來自境外的。

        這些學生其實知道，吐槽境外配套能力差都是借口，從鳳凰王國的立場出發，不可能把特別先進的東西往外面賣，生產設備、武器、飛機乃至化學品和合金材料都是如此。

        學生們這個階段大部分時間都用在學習魔法和各種知識上，交涉方面的經驗有限，還得靠導師來引導，很快把話題轉到紅石廠的學長身上。

        「學長，我們早就想問，你們那個聲音和放屁一樣的發動機是怎么想出來的？噴氣機如果是從這東西發展出來的，為什么你們沒有發展噴氣機？」

        這其中存在技術斷層，所以那什么脈沖發動機，多半是為了行政飛車的生存能力送給紅石廠的技術。

        所以說死孩子太討厭了。

        紅石廠的學長黑著臉應了句：「就是想發展噴氣發動機，才來參加這個設計院的籌建。」

        大家到底是學長學弟的身份，自己做學生的時候可能也是這么討人厭，雖然有點膈應，也不會一直放在心上。

        經過斷斷續續的大會小會磋商和相互了解，飛行器設計院的籌建工作也快速推進。

        在官派人員的建議下，設計院選址在西路口，該市西面不遠就進入沼澤區，沒有城市阻攔，如果飛機試飛時出問題，往沼澤里一摔，也不至于造成多大的人身和財產損失。

        研究力方面，魔法學院和鳳凰學院還是在校做子項目研究為主，導師需要每旬抽出一定時間到研究院，學生根據需要，可以由學校安排參觀和實習。

        主導力量還是紅石廠和羽蛇廠擠出來的開發人員，藍天重工除了提供設施和設備，還要給大家上點課，涉及如何利用設施進行有效率的研究。

        貝朗杰在里面打醬油，回來后無奈的給青春泉和生命學院的交流生同學們通報了一些消息。

        這事算起來都不叫間諜行為，因為又不是只有貝朗杰一個人去了，那邊根本沒有要求學生保密。

        有意思的是他的交流生同學們對飛行器發動機沒什么了解，根本抓不住重點。

        貝朗杰這家伙也有敷衍的意思，并不提醒。


　　(https://www.dzxsw.cc/book/35410262/734490474.html)


1秒記住大眾小說網：www.dzxsw.cc。手機版閱讀網址：m.dzxsw.cc